【題目】科研人員研究了馬鈴薯莖尖外植體大小對(duì)幼苗的成苗率和脫毒率的影響，結(jié)果如右圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.培育脫毒苗所依據(jù)的原理是植物細(xì)胞全能性

B.培育脫毒苗的過程中涉及細(xì)胞分裂與細(xì)胞分化

C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明脫毒率與成苗率呈正相關(guān)

D.生產(chǎn)上培養(yǎng)脫毒苗時(shí)莖尖的適宜大小為0.27mm左右

【答案】 C

【解析】馬鈴薯莖尖病毒極少甚至無病毒，因此可利用馬鈴薯莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)形成脫毒苗，所依據(jù)的原理是細(xì)胞全能性，A正確；培育脫毒苗的過程中涉及脫分化和再分化兩個(gè)階段，B正確；由圖可知，莖尖越小，脫毒率越高，成苗率越低，C錯(cuò)誤；在莖尖外植體大小為0.27mm時(shí)，脫毒率和成苗率均較高，因此馬鈴薯脫毒培養(yǎng)中莖尖外植體的適宜大小為0.27mm，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】比較生物膜和人工膜（雙層磷脂）對(duì)多種物質(zhì)的通透性，結(jié)果如下圖，根據(jù)圖回答下列問題：

　　　　　　　　　

（1）K+、Na+、Cl-在通過人工膜時(shí)速率極低，而在通過生物膜時(shí)速率明顯提高很多，這一事實(shí)的發(fā)生的原因?yàn)樯锬ぶ芯哂?/span>_______，而人工膜沒有，這也體現(xiàn)了生物膜具有______這一特性。

（2）甘油、CO2、O2通過人工膜和通過生物膜的速率___，這些物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式是___，圖中甘油、CO2、O2通過速率的差異，也反應(yīng)了______會(huì)影響其通過人工膜的擴(kuò)散速率。

（3）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析H2O在生物膜上的運(yùn)輸速率大約是人工膜上的10倍，請(qǐng)你做出合理的解釋：_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖，分析下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．種群呈現(xiàn)“J”型增長的前提條件是環(huán)境、資源非常優(yōu)越，生存空間無限

B．呈現(xiàn)“S”型增長的種群，隨著時(shí)間的推移，種群增長所受的環(huán)境阻力不斷加大

C．在自然界中，種群的增長曲線一般是“S”型曲線

D．種群增長的“J”型曲線也有K值，只是K值較大，圖中沒有表示出來

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某品牌老醋部分生產(chǎn)工藝流程，請(qǐng)回答下列問題。

（1）在酒精發(fā)酵階段所用微生物為酵母菌。此過程中，一般的操作方法是先往發(fā)酵罐通氣，后密閉。目的是讓酵母菌在通氣狀態(tài)下通過______________(填“有性”或“無性”）生殖，快速提高發(fā)酵罐中酵母菌的數(shù)量，有利于密閉時(shí)獲得更多的酒精產(chǎn)物。

（2）在醋酸發(fā)酵階段，所用的微生物主要是______________，與酵母菌相比，其結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是______________。該階段與酒精發(fā)酵階段相比，在發(fā)酵條件上的主要區(qū)別是______________(2分)。

（3）在醋酸發(fā)酵階段，該品牌老醋采用獨(dú)特的分層固體發(fā)酵法，發(fā)酵30天。工藝如下。

①發(fā)酵過程中，每天翻動(dòng)上層醋醅的目的是_____________________________________________________，

據(jù)圖分析，與顛倒前相比，B層醋酸桿菌在顛倒后密度變化的趨勢(shì)是____________________________。

②乳酸含量高是該品牌老醋風(fēng)味獨(dú)特的重要成因。發(fā)酵過程中，發(fā)酵缸中______________(填寫“上”或“下”）層的醋醅有利于乳酸菌繁殖，積累乳酸，寫出該過程的反應(yīng)式_____________________________________(以葡萄糖為反應(yīng)原料）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】欲利用大腸桿菌制備干擾素工程菌，將干擾素基因?qū)氪竽c桿菌的常用方法是

A. 顯微注射法 B. 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 C. 鈣離子處理法 D. 花粉管通道法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是

A．一塊草地中所有的東亞飛蝗 B．一片森林

C．一個(gè)池塘中所有的動(dòng)植物 D．一塊饅頭上的所有霉菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物遺傳變異的敘述，正確的是

A. 三倍體無子西瓜高度不育，但其無子性狀可遺傳

B. 單倍體的體細(xì)胞中不存在同源染色體，其植株比正常植株弱小

C. 染色體結(jié)構(gòu)的變異必將導(dǎo)致基因數(shù)目的增減

D. 家庭中僅一代人出現(xiàn)過的疾病不是遺傳病，幾代人中都出現(xiàn)過才是遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】精卵識(shí)別后，頂體膜與精子細(xì)胞膜融合，釋放頂體酶使卵子外層形成孔洞，以利于精卵融合形成受精卵。下列敘述不正確的是（ ）

A．放射冠是由包圍在卵子透明帶外面的卵丘細(xì)胞群構(gòu)成

B．精子游向卵子所需的能量來自線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C．頂體膜和精子細(xì)胞膜融合體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性

D．受精卵中的全部遺傳物質(zhì)一半來自父方一半來自母方

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）圖2中曲線甲代表__________，乙代表_____________。（填運(yùn)輸方式）

（2）已知某海洋生物的細(xì)胞中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0．60和0．14，而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0．29和0．38（濃度單位均為mol/L），由此可知該細(xì)胞能主動(dòng)地__________（吸收/排出）物質(zhì)X，可用圖1中的______________（a/b/c/d/e表示）。

（3）B代表________________。

（4）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小。這說明B具有______________。

（5）在a—e的五種過程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>_____________________。

（6）葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)___________，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特性是__________。

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