【題目】下列有關(guān)受精作用的敘述中，錯誤的是

A、受精卵中全部遺傳物質(zhì)，來自父母雙方的各占一半

B、受精時，精子和卵細(xì)胞雙方的細(xì)胞核相互融合

C、受精卵中染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞染色體數(shù)相同

D、受精卵中染色體，來自父、母雙方的各占一半

【答案】A

【解析】受精卵中的核遺傳物質(zhì)一半來自父方，一半來自母方，細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)主要來自母方，A錯誤；受精作用的實(shí)質(zhì)是精子細(xì)胞核與卵細(xì)胞核的融合，B正確；由于減數(shù)分裂過程使精子與卵細(xì)胞的染色體數(shù)目減半，受精后受精卵的染色體數(shù)目又恢復(fù)本物種體細(xì)胞染色體數(shù)，C正確；染色體屬于細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)的載體，受精卵中染色體來自父母雙方的各占一半，D正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有由苯丙氨酸羥化酶基因突變引起的苯丙酮尿癥是常染色體隱性遺傳病，我國部分地市對新生兒進(jìn)行免費(fèi)篩查并為患兒提供低苯丙氨酸奶粉。下列敘述正確的是

A．檢測出攜帶者是預(yù)防該病的關(guān)鍵

B．在某群體中發(fā)病率為，則攜帶者的頻率約為

C．通過染色體檢查及系譜圖分析，可明確診斷攜帶者和新生兒患者

D．減少苯丙氨酸攝入可改善新生兒患者癥狀，說明環(huán)境能影響表現(xiàn)型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】受精過程的順序為（ ）

①第一次卵裂開始 ②釋放第二極體 ③頂體反應(yīng) ④穿越透明帶 ⑤雌、雄原核的形成 ⑥核膜消失，雌雄原核融合

A. ①②③④⑤⑥ B. ③②④⑤⑥①

C. ④⑤②①③⑥ D. ③④②⑤⑥①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】過氧化氫對人類具有致癌危險性，但是我們的人體卻沒有受到過氧化氫的“威脅”，原因是我們?nèi)梭w能產(chǎn)生過氧化氫酶并及時把其分解成水和氧氣。如圖是某興趣小組在過氧化氫酶的最適溫度條件下，探究其他因素對過氧化氫的分解的影響的實(shí)驗中所繪制的曲線圖。請判斷下列相關(guān)說法中不正確的是

A．圖①所代表的實(shí)驗中，自變量是 H2O2酶和FeCl3

B．圖①可以得出的實(shí)驗結(jié)論是H2O2酶具有高效性

C．圖②中限制AB段O2產(chǎn)生速率的因素是H2O2的濃度

D．提高溫度能使圖②中C點(diǎn)對應(yīng)的過氧化氫濃度下的O2產(chǎn)生速率增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人在拔牙時，往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥，使其感覺不到疼痛，這是因為麻醉藥

A. 抑制效應(yīng)器的活動 B. 抑制神經(jīng)中樞的興奮

C. 阻斷了傳出神經(jīng)的興奮傳導(dǎo) D. 阻斷了傳入神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

請回答下列問題：

（1）實(shí)驗后花冠細(xì)條縮短的實(shí)驗組有第 組，細(xì)條縮短的原因是 。

（2）有同學(xué)認(rèn)為在上述實(shí)驗條件下，處理花冠的蔗糖溶液達(dá)到或超過0．6 molL—1，實(shí)驗后花冠細(xì)胞已經(jīng)死亡。請設(shè)計兩個方案驗證上述假說。

方案一： 。

方案二: 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞呼吸對生命活動具有重要意義，下面關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是

A、線粒體是有氧呼吸的主要場所，沒有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸

B、有葉綠體的細(xì)胞可以光合作用合成ATP，因此不需要呼吸作用提供能量

C、細(xì)胞呼吸必須有水和氧氣的參與才能釋放能量

D、細(xì)胞呼吸中大部分能量都以熱能形式散失

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗”的敘述不正確的是

A．可以用無水乙醇提取葉綠體中的色素

B．葉綠體中色素能夠分離的原因是不同色素在層析液中的溶解度不同

C．在研缽中加入二氧化硅、碳酸鈣和綠葉后直接用杵棒慢慢研磨

D．實(shí)驗結(jié)果中得到的濾紙條上最寬的色素帶呈藍(lán)綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗的敘述正確的是

A. 解離的目的是使細(xì)胞分散開來

B. 觀察到分裂中期的細(xì)胞核膜緊緊包圍著染色體

C. 應(yīng)該找到處于連續(xù)分裂狀態(tài)的細(xì)胞進(jìn)行觀察

D. 實(shí)驗的操作過程可概括為取材→解離→漂洗→染色→制片→觀察

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