【題目】對(duì)有關(guān)動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的判斷（結(jié)合圖），不正確的是

A．若Y表示抗體，則該細(xì)胞只能由B細(xì)胞增殖分化而來

B．若該細(xì)胞表示垂體細(xì)胞，則Y可能是生長激素或促甲狀腺激素

C．若Y表示胰高血糖素，則該細(xì)胞內(nèi)核糖體和高爾基體的數(shù)目較多

D．若Y表示神經(jīng)遞質(zhì)，則興奮可通過Y在細(xì)胞間進(jìn)行單向傳遞

【答案】A

【解析】分析題圖可知，本圖是細(xì)胞分泌物的合成和分泌過程，若Y表示抗體，則該細(xì)胞是漿細(xì)胞，由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化而來，A錯(cuò)誤；垂體能分泌生長激素和各種促激素，若該細(xì)胞表示垂體細(xì)胞，則Y可能是生長激素或促甲狀腺激素，B正確；胰高血糖素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，若Y表示胰高血糖素，該細(xì)胞表示分泌蛋白的合成和分泌過程，細(xì)胞中核糖體和高爾基體的數(shù)目較多，C正確；神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，若Y表示神經(jīng)遞質(zhì)，則興奮可通過Y在細(xì)胞間進(jìn)行單向傳遞，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某植物細(xì)胞一個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況，圖中 I、II為無遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．基因a、b、c均可能發(fā)生基因突變，體現(xiàn)了基因突變具有普遍性

B．I、II也可能發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失和替換，但不屬于基因突變

C．一個(gè)細(xì)胞周期中，間期基因突變頻率較高，主要是由于間期時(shí)間相對(duì)較長

D．在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期，b、c之間可發(fā)生交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞通訊是一個(gè)細(xì)胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個(gè)細(xì)胞并使之產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)．細(xì)胞通訊對(duì)于多細(xì)胞生物體調(diào)節(jié)生命活動(dòng)是必須的．下圖是幾個(gè)細(xì)胞通訊的實(shí)例。

（1）A圖中的激素是 （填激素名稱），肝細(xì)胞膜上受體的化學(xué)成分是 ；當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，胰高血糖素的分泌量會(huì) （填增加或減少或不變） ，胰島B細(xì)胞分泌的激素含量會(huì) （填增加或減少或不變）。

（2）上圖中傳遞信號(hào)的物質(zhì)是 和 。上述過程表明細(xì)胞膜在 方面的作用。

（3）如果在B圖中的A點(diǎn)給予有效刺激則在B圖中的 點(diǎn)可以檢測(cè)到電位變化。

（4）人體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡，這是因?yàn)?/span> 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳學(xué)的研究知道，家兔的毛色是受A、a和B、b兩對(duì)等位基因控制的，基因A決定黑色素的形成，基因B決定黑色素在毛皮內(nèi)的分布，沒有黑色素的存在，就談不上黑色素的分布。育種工作者選用野生純合子的家兔進(jìn)行了如下圖的雜交實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)分析上述雜交實(shí)驗(yàn)圖解，回答下列問題：

(1)控制家兔毛色的兩對(duì)基因的遺傳遵循孟德爾的_____________定律。

(2)兩個(gè)親本的基因型分別是_______________。

(3)在F2表現(xiàn)型為灰色的家兔中，雜合子基因型最多有______種。

(4)在F2表現(xiàn)型為黑色的家兔中，純合子占__________，欲判斷一只黑色家兔是純合子還是雜合子最好選擇基因型為__________的異性家兔進(jìn)行雜交。

(5)在F2表現(xiàn)型為白色的家兔中，與親本基因型不同的占_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)下列示意圖所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是

A．甲圖生物自交，其后代能穩(wěn)定遺傳的單顯性個(gè)體的概率為1/8

B．如果乙圖細(xì)胞處于有絲分裂后期，則該生物配子含有4分子DNA

C．丙圖所示家系所患疾病的遺傳特點(diǎn)是男多于女

D．丁圖表示果蠅染色體組成圖，該果蠅通過減數(shù)分裂能產(chǎn)生2種類型的配子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定土壤中的細(xì)菌數(shù)量，下列與此操作有關(guān)的敘述中，不正確的是

A．用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板

B．取104、105、106倍的土壤稀釋液和無菌水各0.1mL，分別涂布于各組平板上

C．將培養(yǎng)皿倒置，37℃恒溫培養(yǎng)24～48小時(shí)

D．選擇菌落數(shù)在300個(gè)以上的培養(yǎng)皿進(jìn)行計(jì)數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某XY型性別決定的二倍體生物內(nèi)的細(xì)胞分裂過程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖，對(duì)圖的分析錯(cuò)誤的是

A．如果圖甲中的細(xì)胞來自于動(dòng)物的同一器官，則最可能是來自于雄性動(dòng)物的精巢

B．在圖甲②所代表的細(xì)胞分裂的全過程中，通常會(huì)發(fā)生的可遺傳變異是基因重組

C．圖丙中②→①的變化，對(duì)應(yīng)于圖甲中形成①細(xì)胞的過程和圖乙中的C→D段時(shí)間

D．若該動(dòng)物的成熟生殖細(xì)胞中有XY，變異通常發(fā)生在圖乙中的BC段所代表的時(shí)期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)食可刺激胃腺細(xì)胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化。

（1）胃酸可以殺滅進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌，這屬于機(jī)體的＿＿＿＿免疫；胃蛋白酶僅對(duì)食物中的蛋白質(zhì)成分有消化作用，這體現(xiàn)了酶的＿＿＿＿性。

（2）哺乳動(dòng)物進(jìn)食時(shí)，食物尚未進(jìn)入胃內(nèi)就可引起胃液分泌，稱為頭期胃液分泌。該過程受神經(jīng)調(diào)節(jié)和神經(jīng)－體液調(diào)節(jié)的共同調(diào)控，如圖所示。

①胃泌素通過＿＿＿＿運(yùn)輸?shù)竭_(dá)胃腺細(xì)胞，促進(jìn)胃液分泌。若胃酸分泌過多，又可抑制胃泌素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式叫做＿＿＿＿＿＿。

②促進(jìn)胃腺細(xì)胞分泌胃液的信號(hào)物質(zhì)除胃泌素外還有＿＿＿＿。

為探究兩種調(diào)節(jié)機(jī)制對(duì)頭期胃液分泌的影響，有人用同一只狗連續(xù)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

步驟

實(shí)驗(yàn)條件

4小時(shí)胃液分泌量

1

假飼

+ + + + + + + + +

2

切除胃竇，再假飼

+

3

假飼，并注射一定量的胃泌素

（控制胃泌素的注射劑量，使胃液分泌量與步驟1相當(dāng)）

+ + + + + + + + +

4

只注射與步驟3相同劑量的胃泌素，但不假飼

+ + + +

（假飼是讓狗吃肉，但吞下的肉從食道上的人工瘺口掉出，不進(jìn)入胃；“+”數(shù)量表示胃液分泌量多少）

①步驟2中胃液的分泌是＿＿＿＿＿調(diào)節(jié)的結(jié)果。

②步驟3的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

③步驟4是為了確定在＿＿＿調(diào)節(jié)作用下的胃液分泌量。

④重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)均得到相同結(jié)果，表明在頭期胃液分泌的兩種調(diào)節(jié)機(jī)制中，＿＿＿的作用效應(yīng)更大；二者共同作用效應(yīng)＿＿＿（大于/小于/等于）各自單獨(dú)作用效應(yīng)之和。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)能通過不同的方式識(shí)別和應(yīng)對(duì)機(jī)體內(nèi)外的危險(xiǎn)，構(gòu)成了復(fù)雜的神經(jīng)－體液－免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時(shí)腎上胨皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖．

（1）參與調(diào)節(jié)激素d分泌的過程屬于反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)叫____，此過程中感受器位于___已知肝臟細(xì)胞膜上存在激素d的受體，激素d分泌量上升能使血糖濃度升高，由此推斷激素d能促進(jìn)____分解。

（2）下丘腦對(duì)激素c分泌的調(diào)節(jié)與對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似，由此推斷當(dāng)激素c的分泌量上升時(shí)，激素a的分泌量將________。 （“降低”或“增加”）

（3）研究發(fā)現(xiàn)，在情緒壓力長期得不到緩解的情況下，人體免疫力會(huì)有所下降，可能的原因是機(jī)體通過下丘腦－垂體－腎上腺的作用，分泌的激素c能對(duì)T淋巴細(xì)胞中________的合成和釋放產(chǎn)生明顯的_____（促進(jìn)或抑制）作用，從而使B淋巴細(xì)胞的________受阻，甚至引起某些疾病。

（4）一些免疫應(yīng)答產(chǎn)生的物質(zhì)能與神經(jīng)細(xì)胞膜上的________結(jié)合，激活周圍感覺神經(jīng)元。中樞神經(jīng)系統(tǒng)接受感覺神經(jīng)元傳遞的信號(hào)，再通過傳出神經(jīng)元傳遞調(diào)節(jié)信號(hào)至該免疫應(yīng)答處的神經(jīng)元。該類神經(jīng)元的末梢通過以類似________的結(jié)構(gòu)連接各類免疫細(xì)胞，并釋放出________來調(diào)節(jié)這些免疫細(xì)胞的免疫應(yīng)答能力。

（5）某人頭部遭受創(chuàng)傷導(dǎo)致下丘腦的神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞大量破壞，出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象，這說明下丘腦分泌經(jīng)________釋放的抗利尿激素減少。

（6）下丘腦中神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞能完成的生理活動(dòng)有（多選） ________。

①合成并分泌有關(guān)激素

②核DNA分子復(fù)制與基因表達(dá)

③代謝中既產(chǎn)生水又消耗水

④接受刺激產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮

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同步練習(xí)冊(cè)答案