【題目】圖1、圖2表示T2噬菌體侵染大腸桿菌的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖分析，你認(rèn)為正確的是（ ）

A.甲處的T2噬菌體一定含有放射性

B.乙處的T2噬菌體并非都含放射性

C.圖2能證明DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是

D.如果培養(yǎng)2代以上，乙處DNA分子兩條鏈都有放射性的T2噬菌體比例會(huì)增多

【答案】AB

【解析】

1、噬菌體的增殖過(guò)程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放。

2、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。

A、分析圖1可知，大腸桿菌用放射性32P或35S處理過(guò)，所以，甲處的噬菌體一定含有放射性，A正確；

B、DNA分子是半保留方式復(fù)制，故親代噬菌體用放射性32P處理過(guò)，乙處有2個(gè)噬菌體中含放射性，其他噬菌體不含放射性，B正確；

C、圖2增設(shè)一組35S標(biāo)記的噬菌體作對(duì)照，能證明DNA是遺傳物質(zhì)，不能證明蛋白質(zhì)是不是遺傳物質(zhì)，C錯(cuò)誤；

D、根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制特點(diǎn)，乙處DNA分子兩條鏈不可能都有放射性，D錯(cuò)誤。

故選AB。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物的花色由三對(duì)基因共同控制，顯性基因A、B、R同時(shí)存在時(shí)表現(xiàn)為紅花，其余都為白花�，F(xiàn)用同一紅花植株分別與三種白花植株雜交，結(jié)果如下圖所示。不考慮染色體交叉互換，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)①、②兩組雜交結(jié)果推斷，該紅花植株基因型為________。綜合考慮三組雜交結(jié)果，可判斷該紅花植株的三對(duì)基因在染色體上的位置關(guān)系為_______________________。

（2）如果①、②、③組產(chǎn)生的F1數(shù)目相等，且將三組F1混合，則紅花植株與白花植株比例是__________，其中白花植株的基因型共有_________種。

（3）若該紅花植株與基因型為aabbrr的植株雜交，子代白花植株中純合子占_________，這些白花植株自交，其中某植株的子代由于1個(gè)基因發(fā)生突變而開出紅花，此植株的基因型最可能是________________，基因突變的實(shí)質(zhì)是__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪組試劑在使用的過(guò)程中必須加熱（ ）
A.蘇丹Ⅲ染液鑒定脂肪
B.斐林試劑鑒定還原糖
C.雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)
D.健那綠染液對(duì)活細(xì)胞線粒體染色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)基因生物現(xiàn)已成為人們爭(zhēng)論的焦點(diǎn)之一，轉(zhuǎn)基因奶牛和轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻就是其中的典型例子。其獲得過(guò)程如下，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）A→B→C為轉(zhuǎn)基因奶牛的培育過(guò)程，其中A表示__________。②過(guò)程常用的方法是__________。其中④用到的主要胚胎工程技術(shù)有__________。

（2）A→B→D為轉(zhuǎn)基因水稻的培育過(guò)程，在構(gòu)建重組質(zhì)粒B過(guò)程中，目的基因的兩端還必須有________和終止子；用含重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌感染水稻細(xì)胞后，采用__________技術(shù)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因水稻的染色體的DNA上是否插入了目的基因；若要確定BT毒蛋白基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，是否能穩(wěn)定遺傳并表達(dá)，寫出在個(gè)體水平上的鑒定過(guò)程：_____________________________。

（3）⑤過(guò)程所用的現(xiàn)代生物技術(shù)稱為____________________，水稻受體細(xì)胞通過(guò)⑤過(guò)程，能形成水稻植株的根本原因是此細(xì)胞具有______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)材料回答下列有關(guān)問(wèn)題：

Ⅰ.某大學(xué)科研人員利用雙重固定法，即采用戊二醛作交聯(lián)劑(使酶相互連接)，海藻酸鈉來(lái)包埋小麥酯酶，研究固定化酶的性質(zhì)，并對(duì)其最佳固定條件進(jìn)行了探究。下圖顯示的是部分研究結(jié)果 (注：酶活力為固定化酶催化化學(xué)反應(yīng)的總效率，包括酶的活性和酶的數(shù)量)。

⑴從如圖可以看出：固定化小麥酯酶比游離的小麥酯酶對(duì)溫度變化的適應(yīng)性更_____。

⑵從如圖可以看出：海藻酸鈉濃度為3%時(shí)的小麥酯酶活力最強(qiáng)。當(dāng)海藻酸鈉濃度較低時(shí)，酶活力較低的原因是_____________________________。

Ⅱ.制備固定化酵母細(xì)胞的過(guò)程如下：

⑴活化就是讓處于休眠狀態(tài)的微生物重新恢復(fù)___________________狀態(tài)。

⑵影響此實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵步驟是配制海藻酸鈉溶液，此步的操作應(yīng)采用_______,以防止發(fā)生焦糊現(xiàn)象。

⑶海藻酸鈉溶液必須冷卻至室溫后才能和酵母混合，原因是___________________。

⑷剛形成的凝膠珠要在CaCl2溶液中浸泡30 min左右，目的是________________。

⑸如果制作的凝膠珠顏色過(guò)淺，呈白色，則說(shuō)明海藻酸鈉濃度_________(過(guò)低/過(guò)高)。

⑹此固定酵母細(xì)胞的方法是________法,固定化酵母細(xì)胞的優(yōu)點(diǎn)是_______________。

⑺制備固定化酶則不宜用此方法，原因是________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】馬拉松是典型的耐力型運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，有氧供能是馬拉松運(yùn)動(dòng)供能的主要方式。改善運(yùn)動(dòng)肌利用氧是馬拉松項(xiàng)目首要解決的問(wèn)題之一。下圖是兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員在不同運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下進(jìn)行測(cè)試，測(cè)得血液中乳酸含量與攝氧量之間的變化關(guān)系。

回答下列問(wèn)題：

(1)在測(cè)試中，運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)肌細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有____。．

(2)測(cè)試結(jié)果表明，血液中乳酸含量與攝氧量呈正相關(guān)。攝氧量增加反而乳酸含量也增加的原因是____。據(jù)圖分析，運(yùn)動(dòng)員____更適合從事馬拉松運(yùn)動(dòng)。

(3)等量的脂肪含有的能量比糖類多。在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員可通過(guò)飲用運(yùn)動(dòng)飲料補(bǔ)充水、無(wú)機(jī)鹽和能量。為減少馬拉松運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生乳酸，一般宜選用____（填“單糖”或“脂肪”）作為補(bǔ)充能量的物質(zhì)，理由是____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)人類遺傳病的四個(gè)系譜圖，與甲、乙、丙、丁四個(gè)系譜圖相關(guān)的說(shuō)法正確的是（ ）

A.甲為常染色體隱性遺傳病系譜圖

B.乙可能為伴X染色體隱性遺傳病系譜圖

C.甲、乙、丙、丁都可能是白化病遺傳病的系譜圖

D.甲、乙、丙、丁都不可能是紅綠色盲癥的系譜圖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】柑橘、檸檬芳香油的制備通常采用壓榨法而不采用水蒸氣蒸餾法，原因是（ ）
A.水中蒸餾會(huì)導(dǎo)致原料焦糊
B.柑橘、檸檬芳香油易溶于水
C.會(huì)使芳香油的有效成分水解
D.A和C

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在光照條件下，水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了生理過(guò)程①～⑤，如圖甲所示(圖甲中a～h為物質(zhì)名稱)。二氧化碳對(duì)植物光合作用速率的影響，如圖乙所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圖甲①～⑤過(guò)程中，不能產(chǎn)生ATP的過(guò)程是________（填寫數(shù)字序號(hào)），③過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是__________________。

(2)圖乙中限制A～G段光合作用的主要因素是______________，當(dāng)外界二氧化碳濃度處于B時(shí)，水稻葉片光合作用所固定的二氧化碳量與__________________________相等。

(3)較強(qiáng)光照下圖甲中的①過(guò)程中c的移動(dòng)方向是________________________。在干旱高溫的環(huán)境里。綠色植物從空氣中吸收二氧化碳會(huì)減少，原因是___________________________________。

(4)為了提高封閉大棚內(nèi)作物產(chǎn)量，棚內(nèi)人工釋放二氧化碳應(yīng)控制在________(填圖乙中字母)濃度為宜。大田增施農(nóng)家肥能提高作物產(chǎn)量的重要原因是_______________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案