【題目】當(dāng)一個人失水過多或吃的食物過咸時,會導(dǎo)致( )

A. 垂體滲透壓感受器興奮 B. 垂體釋放抗利尿激素減少

C. 下丘腦釋放抗利尿激素增多 D. 細胞外液滲透壓升高

【答案】D

【解析】

體內(nèi)水少或吃的食物過咸時,細胞外液滲透壓升高,下丘腦感受器受到刺激,垂體釋放的抗利尿激素增多,腎小管、集合管重吸收水增加,尿量減少,同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺。

下丘腦是水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞,具有滲透壓感受器,A錯誤;當(dāng)一個人失水過多或吃的食物過咸時,垂體釋放的抗利尿激素會增加,減少水分排出,B錯誤;抗利尿激素由下丘腦合成和分泌,垂體釋放,C錯誤;當(dāng)一個人失水過多或吃的食物過咸時,會導(dǎo)致細胞外液滲透壓升高,D正確;因此,本題答案選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葉表皮細胞內(nèi)含量最多的有機化合物和無機化合物分別是

A. 水和水 B. 蛋白質(zhì)和水 C. 蛋白質(zhì)和無機鹽 D. 糖類和水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中正確的是

A. 酶都是由氨基酸脫水縮合組成的

B. 高溫使蛋白質(zhì)失活是因為高溫使肽鍵遭到破壞

C. 丙氨酸的R基是—CH3,其分子式為C3H7O2N

D. 有些蛋白質(zhì)如性激素和胰島素,能調(diào)節(jié)生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞器的敘述正確的是

A. 溶酶體能合成多種水解酶便于分解衰老的細胞器

B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)合成和加工以及脂質(zhì)合成的車間

C. 具有雙層膜的細胞器有葉綠體、線粒體、細胞核

D. 液泡內(nèi)含有糖類、無機鹽、葉綠素和蛋白質(zhì)等物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖a、b分別為農(nóng)村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量(生命物質(zhì)總量)金字塔示意圖.下列敘述正確的是( 。

A.兩個生態(tài)系統(tǒng)均可通過信息傳遞調(diào)節(jié)種間關(guān)系
B.兩個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)均由3個營養(yǎng)級組成
C.城市生態(tài)系統(tǒng)不具有自我調(diào)節(jié)能力,抵抗力穩(wěn)定性低
D.流經(jīng)兩個生態(tài)系統(tǒng)的總能量均是其植物所固定的太陽能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若將處于G1 期的胡蘿卜愈傷組織細胞置于含3H 標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)液中,培養(yǎng)至第二次分裂中期。下列敘述正確的是( )
A.每條染色體中的兩條染色單體均含3H
B.每個DNA 分子的兩條脫氧核苷酸鏈均含3H
C.每個DNA 分子中均只有一條脫氧核苷酸鏈含3H
D.每條染色單體均只有一個DNA 分子的兩條脫氧核苷酸鏈含3H

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某二倍體生物細胞分裂和受精作用過程中,核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,正確的是()

A. b、c兩段分別表示染色體和DNA數(shù)量變化

B. EF、KL段不存在同源染色體

C. CD、GH及OP段染色體數(shù)目相同

D. 同源染色體分離發(fā)生在b段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】制備蛙坐骨神經(jīng)—腓腸肌標(biāo)本(神經(jīng)—肌肉接頭處有類似突觸的結(jié)構(gòu)),如圖1所示,刺激坐骨神經(jīng)能引起腓腸肌收縮。人為破損腓腸肌一側(cè),由于破損處細胞內(nèi)液溢出,使該部位帶負電,而正常部位帶正電,此時若將坐骨神經(jīng)連接這兩個部位,如圖2所示,腓腸肌則自動收縮。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 坐骨神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式是主動運輸

B. 坐骨神經(jīng)恢復(fù)靜息電位的過程中K+持續(xù)外流

C. 腓腸肌的自動收縮不是神經(jīng)遞質(zhì)作用的結(jié)果

D. 刺激坐骨神經(jīng)使腓腸肌收縮的神經(jīng)中樞在脊髓

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中甲、乙、丙、丁分別表示某人體內(nèi)的幾種細胞,它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能各不相同的根本原因是細胞中( 。

A.遺傳物質(zhì)不同
B.DNA的結(jié)構(gòu)不同
C.信使RNA不同
D.線粒體結(jié)構(gòu)不同

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