下圖為進(jìn)行有性生殖的同一種生物體內(nèi)的有關(guān)細(xì)胞分裂圖像，下列說(shuō)法中不正確的是

[　　]

A．中心法則所表示的生命活動(dòng)主要發(fā)生在圖⑤時(shí)期

B．基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)而與圖③無(wú)直接關(guān)系

C．圖②所示分裂方式，其間期突變產(chǎn)生的新基因傳給后代的可能性要大于圖③

D．雌性動(dòng)物體內(nèi)，同時(shí)具有圖①～圖⑤所示細(xì)胞的器官是睪丸而不可能是肝臟

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：成功之路·突破重點(diǎn)線·生物（學(xué)生用書(shū)） 題型：013

進(jìn)行有性生殖的高等動(dòng)物的三個(gè)生理過(guò)程如下圖所示，由①②③分別為

[　　]

A．有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用

B．有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂

C．受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂

D．減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂

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科目：高中生物 來(lái)源：聊城三中2009學(xué)年度高三年級(jí)期末考試 題型：013

下圖為進(jìn)行有性生殖的同一種生物體內(nèi)的有關(guān)細(xì)胞分裂圖像，下列說(shuō)法中不正確的是

[　　]

A．中心法則所表示的生命活動(dòng)主要發(fā)生在圖⑤時(shí)期；

B．基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)而與圖⑧無(wú)直接關(guān)系；

C．圖②所示分裂方式，其間期突變產(chǎn)生的新基因傳給后代的可能性要大于圖②；

D．雄性動(dòng)物體內(nèi)，同時(shí)具有圖①－圖⑤所示細(xì)胞的器官是睪丸而不可能是肝臟。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為進(jìn)行有性生殖的同一種生物體內(nèi)的有關(guān)細(xì)胞分裂圖象，下列說(shuō)法中不正確的是（　 ）

　 A.中心法則所表示的生命活動(dòng)主要發(fā)生在圖⑤時(shí)期

　 B.基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)而與圖③無(wú)直接關(guān)系

　 C.圖②所示分裂方式，其間期突變產(chǎn)生的新基礎(chǔ)傳給后代的可能性要大于圖③

　 B.雄性動(dòng)物體內(nèi)，同時(shí)具有圖①~⑤所示細(xì)胞的器官是睪丸而不可能是肝臟

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為進(jìn)行有性生殖的某一生物細(xì)胞各個(gè)分裂時(shí)期內(nèi)DNA含量變化與不同時(shí)期的分裂圖像，下面有關(guān)說(shuō)法正確的是（　 ）

A.基因突變往往只發(fā)生在E或H時(shí)期

B.與①圖對(duì)應(yīng)的DNA含量變化是DE時(shí)期

C.在人的皮膚中不可能同時(shí)存在①～④所示的各個(gè)時(shí)期

D.細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目與DNA數(shù)目相同的時(shí)期只有④

 

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