【題目】豌豆花的顏色受兩對等位基因E/e與F/f所控制，只有當(dāng)E、F同時存在時才開紫花，否則開白花．下列選項中都符合條件的親本組合是（　�。�
A.EeFf×Eeff　EEFf×eeff
B.EeFf×eeFf　EeFF×Eeff
C.EeFf×eeff　EeFF×Eeff
D.EeFf×Eeff　EeFf×eeFf

【答案】D
【解析】解：（1）豌豆花的顏色受兩對等位基因E/e與F/f所控制，只有當(dāng)E、F同時存在時才開紫花，即紫花個體的基因型為E_F_，其余開白花，則白花個體的基因型為eeF_、E_ff、eeff，得出紫花+白花=1，即1﹣ 紫花= 白花．（2）根據(jù)后代紫花為 分析數(shù)據(jù)，轉(zhuǎn)化為：①E_F_ = Ee× F_，即Ee這對基因的性狀分離比為1Ee：1ee，推出親本為Ee×ee；Ff這對基因的性狀分離比為3F_：1ff，推出親本為Ff×Ff，兩對基因組合可知，親本為EeFf×eeFf；②E_F_ = Ee× F_，即Ee這對基因的性狀分離比為3E_：1ee，推出親本為Ee×Ee；Ff這對基因的性狀分離比為1Ff：1ff，推出親本為Ff×ff，兩對基因組合可知，親本為EeFf×Eeff；故符合條件的親本組合為EeFf×Eeff或EeFf×eeFf． 故選：D．
（1）兩對等位基因之間相互作用，后代性狀分離比會發(fā)生變形，要根據(jù)分離定律合理拆分，如3：5拆分成3：3：1：1或3：1：3：1，再依據(jù)分離定律求出每對的基因后組合即可．（2）題干數(shù)據(jù)分析，化特殊數(shù)據(jù)為熟悉的數(shù)據(jù)，或某些熟悉數(shù)據(jù)的乘積．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】位于常染色體上的A、B、C三個基因分別對a、b、c完全顯性．用隱性性狀個體與顯性純合個體雜交得F1 ， F1測交結(jié)果為aabbcc：AaBbCc；aaBbcc：AabbCc=1：1：1：1，則下列正確表示F1基因型的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某同學(xué)繪制的DNA片段示意圖，請結(jié)合DNA分子結(jié)構(gòu)特點，據(jù)圖回答：
（1）請指出該圖中一處明顯的錯誤： ．
（2）DNA是由許多[]聚合而成的生物大分子．
（3）如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含15N的同位素培養(yǎng)液中，此圖中所示的處可以測到15N．（填標(biāo)號）
（4）如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含32P的同位素培養(yǎng)液中，此圖中所示的可以測到32P．（填標(biāo)號） 經(jīng)上述標(biāo)記后的精原細(xì)胞在含31P的培養(yǎng)基中先進(jìn)行一次有絲分裂，產(chǎn)生的兩個子細(xì)胞繼續(xù)在含31P的培養(yǎng)基中進(jìn)行減數(shù)分裂，最終產(chǎn)生的8個精子中，含31P ．
（5）保證DNA分子精確復(fù)制的原因有：一 ， 二 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】是生命活動的直接能源物質(zhì),據(jù)圖判斷有關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 黑藻細(xì)胞內(nèi)甲→ATP的過程不僅發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

B. 乙中不含髙能磷酸鍵,是RNA基本組成單位之一

C. 丙中包括腺嘌呤和核糖,丁可用于某些脂質(zhì)的合成

D. ATP為生命活動提供能量需要經(jīng)過圖示的整個過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某二倍體生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，關(guān)于此圖的說法正確的是（ ）

A．是次級精母細(xì)胞，處于減數(shù)第二次分裂后期

B．含同源染色體2對，DNA分子4個，染色單體0條

C．每個子細(xì)胞含一個染色體組，僅一個具有生殖功能

D．正在進(jìn)行等位基因分離，非等位基因自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將與生物學(xué)有關(guān)的內(nèi)容依次填入圖中各框中，其中包含關(guān)系錯誤的選項是（ ）

框號
選項

1

2

3

4

5

A

組成細(xì)胞的化合物

有機(jī)物

無機(jī)物

水

無機(jī)鹽

B

人體細(xì)胞的染色體

常染色體

性染色體

X染色體

Y染色體

C

物質(zhì)跨膜運輸

主動運輸

被動運輸

自由擴(kuò)散

協(xié)助（易化）擴(kuò)散

D

有絲分裂

分裂期

分裂間期

染色單體分離

同源染色體分離

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一棵桃樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是（ ）

A. 細(xì)胞→個體

B. 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→個體

C. 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體

D. 細(xì)胞→組織→器官→個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在光線明亮的實驗室里，觀察透明的口腔上皮細(xì)胞后再觀察顏色較深的黑藻葉片細(xì)胞，為便于觀察，此時應(yīng) （ ）

A．改用凹面反光鏡、放大光圈

B．改用凹面反光鏡、縮小光圈

C．改用平面反光鏡、放大光圈

D．改用平面反光鏡、縮小光圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察在0.3g/mL蔗糖溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)中央液泡逐漸變小，說明（ ）
A.細(xì)胞壁相當(dāng)于一層半透膜
B.洋蔥表皮細(xì)胞脫水成為死細(xì)胞
C.此時蔗糖溶液濃度大于細(xì)胞液濃度
D.細(xì)胞壁收縮導(dǎo)致中央液泡失水

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