Question

【題目】如圖①～④列舉了四種作物的育種方法，請(qǐng)回答相應(yīng)問(wèn)題：

(1)第①種方法是_________________________育種，這種方法屬常規(guī)育種，一般從F2代開(kāi)始選種，這是因?yàn)?/span>__________________________。

(2)第②種方法稱(chēng)為____________育種，這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是__________________________________。

(3)第③種方法稱(chēng)為____________育種，使用秋水仙素的作用機(jī)理是______________ 。下列經(jīng)其培育而成的新品種是____________。

A.太空椒 B.高產(chǎn)青霉菌株 C.克隆羊 D.無(wú)籽西瓜

(4)第④種育種方法稱(chēng)為_______________育種，衛(wèi)星搭載的種子應(yīng)是___________（萌發(fā)，休眠）的，返地種植后產(chǎn)生多種變異植株的原因是______________________________。

Answer 1

【答案】 雜交 從F2代開(kāi)始發(fā)生性狀分離 單倍體 明顯縮短育種年限，加速育種進(jìn)程 人工誘導(dǎo)多倍體 抑制紡錘體的形成 D 誘變 萌發(fā)的種子 突變是不定向的

【解析】【試題分析】

題考查生物變異的應(yīng)用及育種的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，以及理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。考生可從題圖中獲取有效信息，再結(jié)合題意梳理和回憶所學(xué)知識(shí)，對(duì)各小題進(jìn)行分析作答。根據(jù)題意和圖示分析可知：①為雜交育種，②為單倍體育種，③為多倍體育種，④為誘變育種。

（1）第①種方法是雜交育種，這種方法屬常規(guī)育種，一般從F2代開(kāi)始選種并連續(xù)自交獲得需要的品種，這是因?yàn)閺?/span>F2開(kāi)始發(fā)生性狀分離。

（2）第②種方法稱(chēng)為單倍體育種；利用單倍體育種能明顯縮短育種年限，加速育種進(jìn)程。

（3）第③種方法稱(chēng)為人工誘導(dǎo)多倍體育種；秋水仙素的作用機(jī)理是抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。無(wú)籽西瓜就是人工誘導(dǎo)多倍體育種的產(chǎn)物，故D項(xiàng)正確；太空椒和高產(chǎn)青霉菌株是誘變育種的產(chǎn)物、克隆羊利用的是核移植技術(shù)，A、B、C項(xiàng)錯(cuò)誤。

（4）第④種育種方法稱(chēng)為誘變育種；將種子用衛(wèi)星搭載進(jìn)行太空旅行屬于誘變育種，其原理是基因突變。由于種子萌發(fā)后進(jìn)行細(xì)胞分裂，而且DNA在復(fù)制過(guò)程中可能由于某種因素的影響發(fā)生基因突變，所以衛(wèi)星搭載的種子應(yīng)是萌發(fā)的；由于基因突變是不定向的，所以返地種植后可產(chǎn)生多種變異植株。