下圖表示某種魚(yú)類在有環(huán)境阻力條件下的種群增長(zhǎng)曲線，下列相關(guān)敘述中，正確的是


  1. A.
    該魚(yú)類種群數(shù)量的增長(zhǎng)受自身種群密度的制約
  2. B.
    氣候條件的改變不會(huì)影響該種群的環(huán)境容納量
  3. C.
    當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到d點(diǎn)時(shí)環(huán)境阻力開(kāi)始影響種群增長(zhǎng)
  4. D.
    漁業(yè)捕撈后剩余量需控制在c點(diǎn)以保持最高的增長(zhǎng)率
A
試題分析：分析題圖：ab段，種群數(shù)量增長(zhǎng)率逐漸增大；b點(diǎn)時(shí)，種群數(shù)量增長(zhǎng)率最大；bd段，種群數(shù)量增長(zhǎng)率逐漸減��；d點(diǎn)時(shí)，種群數(shù)量增長(zhǎng)停止，種群數(shù)量達(dá)到最大值，即K值。由圖可知，該魚(yú)類種群數(shù)量的增長(zhǎng)受自身種群密度的制約，故A正確；種群的環(huán)境容納量不是固定不變的，受氣候條件等因素的影響，故B錯(cuò)誤；當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到b點(diǎn)時(shí)環(huán)境阻力開(kāi)始影響種群增長(zhǎng)，使種群數(shù)量增長(zhǎng)率逐漸降低，故C錯(cuò)誤；漁業(yè)捕撈后剩余量需控制在b點(diǎn)以保持最高的增長(zhǎng)率，故D錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：本題考查種群數(shù)量增長(zhǎng)規(guī)律及應(yīng)用，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能回答下列問(wèn)題：

(1)已知多根浮萍緊貼水面，生長(zhǎng)快；扁種浮萍有氣囊，總浮于水體表面。在某稻田中同時(shí)引入相同數(shù)量的多根浮萍與扁種浮萍。右圖中曲線表示多根浮萍的種群數(shù)量隨時(shí)間變化的情況。試在圖中畫(huà)出扁種浮萍種群數(shù)量隨時(shí)間變化的曲線。

 

(2)某研究小組在路邊的一塊荒地中，對(duì)某種入侵植物和幾種本地植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下表所示（單位：株／m2）。請(qǐng)分析數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：

①在所調(diào)查的五種植物中，你認(rèn)為入侵物種是______________。

②通過(guò)調(diào)查分析知道，入侵種群在原生長(zhǎng)地，基因型AA個(gè)體占24%，aa個(gè)體占4%；侵入該地區(qū)后，Aa個(gè)體為48%，aa個(gè)體為16%。試解釋出現(xiàn)這一結(jié)果的原因：___________。

(3)為了保護(hù)魚(yú)類資源不受破壞，并且能持續(xù)地獲得最大捕魚(yú)量，根據(jù)種群增長(zhǎng)的S型曲線，應(yīng)使被捕魚(yú)群的種群數(shù)量保持在K/2水平。這是因?yàn)樵谶@個(gè)水平上__________。

(4)下圖為三種蜂的生存曲線。葉蜂產(chǎn)卵于葉上；泥蜂貯存其他昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)為子代的食物；蜜蜂的幼蟲(chóng)由工蜂直接喂養(yǎng)。這三種蜂的生存曲線依次是_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖北武漢髙中畢業(yè)生二月調(diào)研測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某種魚(yú)類在有環(huán)境阻力條件下的種群增長(zhǎng)曲線， 下列相關(guān)敘述中，正確的是

A.該魚(yú)類種群數(shù)量的增長(zhǎng)受自身種群密度的制約

B.氣候條件的改變不會(huì)影響該種群的環(huán)境容納量

C.當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到d點(diǎn)時(shí)環(huán)境阻力開(kāi)始影響種群增長(zhǎng)

D.漁業(yè)捕撈后剩余量需控制在c點(diǎn)以保持最高的增長(zhǎng)率

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

 下圖1表示某湖源生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的甲、乙、丙、丁4個(gè)種群的數(shù)量變化，圖2表示某種魚(yú)遷入到該生態(tài)系統(tǒng)后，其種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

  

1）請(qǐng)根據(jù)圖1中甲、乙、丙、丁4個(gè)種群數(shù)量變化的關(guān)系，寫(xiě)出它們構(gòu)成的食物鏈                  。由圖中信息可判斷是     種群數(shù)量最先發(fā)生的變化進(jìn)而引起其它種群發(fā)和改變。

（2）甲種群在d點(diǎn)處的年齡組成類型是        ，a～b段種群數(shù)量下降的原因有：①                    

               ；②                                   。種群甲a、d、c、d四個(gè)時(shí)期中種群密度最大的是          期。

（3）由圖2中信息可知，在t1時(shí)刻魚(yú)種群的年齡組成類型可能為          ，制約t2時(shí)種群數(shù)量變化的因素有                 。捕獲該魚(yú)的最佳時(shí)期為      時(shí), 原因

是                       。

（4）請(qǐng)?jiān)谙旅娴目瞻字蟹謩e繪制該魚(yú)種群數(shù)量及出生率和死亡率隨時(shí)間變化的曲線。

（5）若該湖泊生態(tài)系統(tǒng)隨著水體富營(yíng)養(yǎng)化種度日趨嚴(yán)重，藻類水華頻繁發(fā)生。后來(lái)，研究者采用投放食浮游植物的魚(yú)類和種植大型挺水植物構(gòu)建生物修復(fù)系統(tǒng)的方法，收到較好的效果。該修復(fù)系統(tǒng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間運(yùn)行后，群落結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定，群落近個(gè)變化過(guò)程屬于            。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

 下圖1表示某湖源生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的甲、乙、丙、丁4個(gè)種群的數(shù)量變化，圖2表示某種魚(yú)遷入到該生態(tài)系統(tǒng)后，其種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

  

1）請(qǐng)根據(jù)圖1中甲、乙、丙、丁4個(gè)種群數(shù)量變化的關(guān)系，寫(xiě)出它們構(gòu)成的食物鏈                  。由圖中信息可判斷是     種群數(shù)量最先發(fā)生的變化進(jìn)而引起其它種群發(fā)和改變。

（2）甲種群在d點(diǎn)處的年齡組成類型是        ，a～b段種群數(shù)量下降的原因有：①                    

               ；②                                   。種群甲a、d、c、d四個(gè)時(shí)期中種群密度最大的是          期。

（3）由圖2中信息可知，在t1時(shí)刻魚(yú)種群的年齡組成類型可能為          ，制約t2時(shí)種群數(shù)量變化的因素有                 。捕獲該魚(yú)的最佳時(shí)期為      時(shí), 原因

是                       。

（4）請(qǐng)?jiān)谙旅娴目瞻字蟹謩e繪制該魚(yú)種群數(shù)量及出生率和死亡率隨時(shí)間變化的曲線。

（5）若該湖泊生態(tài)系統(tǒng)隨著水體富營(yíng)養(yǎng)化種度日趨嚴(yán)重，藻類水華頻繁發(fā)生。后來(lái)，研究者采用投放食浮游植物的魚(yú)類和種植大型挺水植物構(gòu)建生物修復(fù)系統(tǒng)的方法，收到較好的效果。該修復(fù)系統(tǒng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間運(yùn)行后，群落結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定，群落近個(gè)變化過(guò)程屬于            。

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