【題目】下圖中①②③分別表示相應(yīng)的結(jié)構(gòu)或物質(zhì),Asn、Ser、Gly為三種氨基酸,分別是天冬酰胺(C4 H803N2)、絲氨酸(C3H703N)、甘氨酸(C2H502N),以下說法錯誤的是

A. 結(jié)構(gòu)①中發(fā)生氨基酸的脫水縮合

B. 決定圖中天冬酰胺的密碼子是AAC

C. 結(jié)構(gòu)②沿著結(jié)構(gòu)③移動,讀取密碼子

D. 天冬酰胺R基C、H、0個數(shù)比為2:4:1

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:①是核糖體,②是轉(zhuǎn)運RNA,③是mRNA。轉(zhuǎn)錄:在細(xì)胞核內(nèi),以DNA一條鏈為模板,按照堿基互補(bǔ)配對原則,合成RNA的過程;翻譯:在細(xì)胞質(zhì)中,以信使RNA為模板,合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程,密碼子是信使RNA上決定氨基酸的3個相鄰的堿基。

結(jié)構(gòu)①是核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所,在①中會發(fā)生氨基酸的脫水縮合,A正確;密碼子是mRNA決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基,據(jù)圖可知,天冬酰胺的密碼子是AAC,B正確;結(jié)構(gòu)①沿著結(jié)構(gòu)③移動,讀取密碼子,C錯誤密碼子位于mRNA上,決定天冬氨酸的密碼子是AAC,氨基酸的分子式為C2H4O2NR,而天冬氨酸的分子式為C4H8O3N2,則R基團(tuán)為-C2H4O,其中C、H、O三種元素的比值2:4:1,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),下列有關(guān)說法錯誤的是(

A.雄性激素通過細(xì)胞膜不需要②的協(xié)助

B.③與大多數(shù)②都是可運動的

C.①位于細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)

D.①可參與細(xì)胞間的信息交流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科技人員發(fā)現(xiàn)了某種兔的兩個野生種群,一個種群不論雌雄后肢都較長,另一種群不論雌雄后肢都較短。為確定控制后肢長、短這一相對性狀的基因顯隱性關(guān)系及基因所在位置是位于常染色體還是位于性染色體的Ⅰ、Ⅱ1 Ⅱ2片段(如右圖),興趣小組同學(xué)進(jìn)行了分析和實驗。(注:I區(qū)段為X染色體與Y染色體的同源區(qū)段,在此區(qū)段中有等位基因;Ⅱ1為Y染色體上特有區(qū)段,Ⅱ2為X染色體上特有區(qū)段)

(1)在兔的種群中Ⅱ2片段是否有等位基因_________(填是或否),兔在繁殖過程中性染色體上能發(fā)生基因重組的片段是_____________

(2)首先同學(xué)們認(rèn)為可以確定控制后肢長、短的基因不位于Ⅱ1,理由是________________。

(3)同學(xué)們分別從兩種群中選多對親本進(jìn)行了以下兩組實驗:甲組:♂后肢長×♀后肢短→F1后肢短;乙組:♀后肢長×♂后肢短一F1后肢短。從兩組實驗中可得到以下結(jié)論:后肢長度的顯隱性關(guān)系為______________。在此基礎(chǔ)上可以確定基因不位于____________________,理由________________。

(4)為進(jìn)一步確定基因位置,同學(xué)們準(zhǔn)備分別用乙組的F1與親代個體進(jìn)行兩組回交實驗:①F1雌×親代雄、②F1雄×親代雌,以確定基因位于I區(qū)段還是位于___________________。假設(shè)基因位于I片段(用B,b表示),則乙組親本:♀基因型 ______,♂基因型_______。在兩組回交實驗中,能確定基因位置的是________(填①或②)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酵母菌在氧氣充足時細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物是(

A.CO2H2OB.酒精和CO2C.乳酸D.丙酮酸和[H]

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)提取和分離分為哪幾步

A. 樣品處理、凝膠色譜操作、SDS—聚丙烯酰胺凝膠電泳

B. 樣品處理、凝膠色譜操作、純化

C. 樣品處理、粗分離、純化、純度鑒定

D. 樣品處理、純化、粗分離、純度鑒定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于HIV病毒、幽門螺桿菌、人體腫瘤細(xì)胞的敘述,正確的是

A. 都含有染色體 B. 都具有增殖能力

C. 都屬于原核生物 D. 都含有核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中有a、b、c、d四種生物,構(gòu)成食物鏈a→b→c,d為分解者,下圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖,下列說法錯誤的是

A. 圖中的甲表示b的同化能量,乙表示b用于生長、發(fā)育和繁殖的能量

B. 當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時,b的種群數(shù)量一般處于K/2值

C. 蘑菇可以參與丁過程

D. 圖中d的能量不全部來自b生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為植物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖,當(dāng)RNA經(jīng)過核孔運出細(xì)胞核時,需要核孔蛋白協(xié)助且消耗能量,圖乙為一個細(xì)胞周期中RNA的相對含量變化。下列有關(guān)敘述錯誤的是()

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(2)與核膜直接相連,其上附著有與分泌蛋白合成有關(guān)的核糖體(1)

B. RNA通過核孔的方式相當(dāng)于物質(zhì)跨膜運輸方式的主動運輸

C. 若圖甲中基因A在所有細(xì)胞中都能轉(zhuǎn)錄,則每次轉(zhuǎn)錄的模板鏈不同

D. 圖乙中RNA相對含量出現(xiàn)兩個高峰期,其變化主要由mRNA含量增加所致

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】抗體的合成場所是

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B. 核糖體 C. 線粒體 D. 中心體

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