【題目】如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPⅠ、COPⅡ是囊泡,用于蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)溶酶體起源于乙____________(細(xì)胞器名稱)。除圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解________________,以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。
(2)脂溶性物質(zhì)容易透過(guò)細(xì)胞膜,表明細(xì)胞膜的主要成分中有____________。
(3)COPⅡ囊泡負(fù)責(zé)從甲______________(細(xì)胞器名稱)向乙運(yùn)輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入乙中,則圖中的__________可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。
【答案】 高爾基體 衰老、損傷的細(xì)胞器 脂質(zhì)(或“磷脂”或“脂類物質(zhì)”) 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) COPⅠ
【解析】試題分析:據(jù)圖分析,甲表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),乙表示高爾基體;溶酶體來(lái)源于高爾基體,能吞噬并殺死進(jìn)入細(xì)胞的病菌。分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量。由圖示箭頭方向可知COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從甲內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向乙運(yùn)輸“貨物”,定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中,則圖中的COPⅠ可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。
(1)根據(jù)圖示可知:溶酶體的起源是來(lái)自于細(xì)胞中的高爾基體,其中有著豐富的溶酶體酶,幫助細(xì)胞將衰老、損傷的細(xì)胞器分解掉。
(2)脂溶性物質(zhì)容易透過(guò)細(xì)胞膜,根據(jù)相似相溶的原理,說(shuō)明細(xì)胞膜的主要成分中含有脂質(zhì)。
(3)研究物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程,利用同位素標(biāo)記法,據(jù)圖示可知,甲為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),乙為高爾基體,COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從甲向乙運(yùn)輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙,,則圖中的COPI可通過(guò)膜泡運(yùn)輸將其回收。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線,則下列分析中正確的是( )
A.曲線AB段酵母菌呼吸的場(chǎng)所只有線粒體
B.曲線BC段酵母菌呼吸的方式是無(wú)氧呼吸
C.引起酵母菌數(shù)量從C點(diǎn)開(kāi)始下降的原因有葡萄糖大量消耗以及溶液中乙醇大量增加、溶液PH改變等
D.酵母菌是原核生物,無(wú)氧呼吸能產(chǎn)生酒精
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(1)表示某酶促反應(yīng)過(guò)程,圖(2)表示圖(1)的反應(yīng)過(guò)程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的曲線(物質(zhì)a的起始濃度為10mmolL﹣1).下列敘述正確的是( )
A.物質(zhì)a可能是蔗糖
B.在該實(shí)驗(yàn)條件下物質(zhì)a在2 min內(nèi)不可能被完全分解
C.若曲線①②③表植物成熟的葉片示不同溫度下酶促反應(yīng)速率,則曲線①的溫度最高
D.若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率,則曲線①酶濃度高于曲線②和③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖(a)中的三個(gè)DNA片段上依次表示出了EcoR I、BamH I和Sau3A I三種限制性內(nèi)切酶的識(shí)別序列與切割位點(diǎn),圖(b)為某種表達(dá)載體示意圖(載體上的EcoR I、Sau3A I的切點(diǎn)是唯一的)。
根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)經(jīng)BamH I酶切割得到的目的基因可以與上述表達(dá)載體被____________酶切后的產(chǎn)物連接,理由是____________。
(2)若某人利用圖(b)所示的表達(dá)載體獲得了甲、乙、丙三種含有目的基因的重組子,如圖(c)所示。這三種重組子中,不能在宿主細(xì)胞中表達(dá)目的基因產(chǎn)物的有____________,不能表達(dá)的原因是____________。
(3)DNA連接酶是將兩個(gè)DNA片段連接起來(lái)的酶,常見(jiàn)的有____________和___________,其中既能連接黏性末端又能連接平末端的是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將一張洋蔥鱗片葉放在某一濃度的蔗糖溶液中,制成裝片,放在顯微鏡下觀察,有3種狀態(tài)的細(xì)胞,如圖所示,你認(rèn)為這3個(gè)細(xì)胞在未發(fā)生上述情況之前,其細(xì)胞液的濃度依次是( )
A.A>B>C
B.A<B<C
C.B>A>C
D.B<A<C
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究神經(jīng)干的興奮傳導(dǎo)和神經(jīng)—肌肉突觸的興奮傳遞,將蛙的腦和脊髓損毀,然后剝制坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本,如下圖所示。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要經(jīng)常在標(biāo)本上滴加任氏液(成分見(jiàn)下表),以保持標(biāo)本活性。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)任氏液中維持酸堿平衡的成分有_______,其Na+/K+比與體液中______的Na+/K+比接近。
(2)任氏液中葡萄糖的主要作用是提供能量,若將其濃度提高到15%,標(biāo)本活性會(huì)顯著降低,主要是因?yàn)開(kāi)____________________。
(3)反射弧五個(gè)組成部分中,該標(biāo)本仍然發(fā)揮功能的部分有_______________。
(4)刺激坐骨神經(jīng),引起腓腸肌收縮,突觸前膜發(fā)生的變化有____________、____________。
(5)神經(jīng)—肌肉突觸易受化學(xué)因素影響,毒扁豆堿可使乙酰膽堿酯酶失去活性;肉毒桿菌毒素可阻斷乙酰膽堿釋放;箭毒可與乙酰膽堿受體強(qiáng)力結(jié)合,卻不能使陽(yáng)離子通道開(kāi)放。上述物質(zhì)中可導(dǎo)致肌肉松弛的有_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于圖中種群數(shù)量變化的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 種群“J”型曲線只有在理想條件下才能出現(xiàn)
B. 種群呈“S”型增長(zhǎng)過(guò)程中,在達(dá)到K值之前就是“J”型增長(zhǎng)
C. 自然狀態(tài)下種群數(shù)量達(dá)到600時(shí),種群的增長(zhǎng)率為0
D. 環(huán)境條件變化時(shí),種群的K值也會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】處理污水時(shí),人們?cè)O(shè)計(jì)一種能有選擇地阻擋有毒重金屬的膜結(jié)構(gòu),以降低有毒重金屬離子對(duì)水的污染.這種做法是模擬生物膜的( )
A.全透性
B.流動(dòng)性功能
C.選擇透過(guò)性
D.主動(dòng)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右下圖曲線表示在適宜溫度,水分和一定的光照強(qiáng)度下,甲、乙兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是( )
A. CO2濃度大于a時(shí),甲才能進(jìn)行光合作用
B. 適當(dāng)增加光照強(qiáng)度,a點(diǎn)將左移
C. CO2濃度為b時(shí),甲乙總光合作用強(qiáng)度相等
D. 甲乙光合作用強(qiáng)度隨CO2濃度的增大而不斷增強(qiáng)
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