【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn),給膀胱癌患者注射結(jié)核桿菌制劑,患者的免疫系統(tǒng)會(huì)被激活并清除癌細(xì)胞,圖顯示了免疫系統(tǒng)被激活清除癌細(xì)胞的部分過(guò)程,甲、乙、丙、丁表示細(xì)胞,A、B、C、D表示免疫活性物質(zhì)。

1參與圖的淋巴細(xì)胞構(gòu)成人體的第______道防線,其中表示致敏T細(xì)胞的是______(甲///。硎究贵w的是______A/B/C/D)。

2樹突狀細(xì)胞能高效識(shí)別多種抗原,據(jù)圖及已有知識(shí)推測(cè)樹突狀細(xì)胞與此功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有______。

A.細(xì)胞膜具有很多突起 B.細(xì)胞膜上有多種載體

C.細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性 D.細(xì)胞膜上有多種抗原受體

3據(jù)圖判斷,下列關(guān)于輔助性T細(xì)胞的敘述正確的是______

A.能激活B淋巴細(xì)胞 B.能分泌淋巴因子

C.能激活樹突狀細(xì)胞 D.能分泌抗體

4根據(jù)已學(xué)知識(shí),比較結(jié)核桿菌和結(jié)核桿菌制劑,在表中用“”表示有或能,用“×”表示無(wú)或不能。

致病性

引起免疫應(yīng)答

作為疫苗

結(jié)核桿菌

結(jié)核桿菌制劑

______

5上述治療膀胱癌的方法稱為免疫激活療法,治療癌癥的方法還有放療(用放射線殺傷癌細(xì)胞)、化療(用藥物殺傷癌細(xì)胞),相比放療、化療,免疫激活療法______。

A.對(duì)癌細(xì)胞的特異性更強(qiáng) B.對(duì)人體的副作用更大

C.可抑制器官移植排異反應(yīng) D.適合所有癌癥的治療

【答案】

1 D

2AD

3AB

4

致病性

引起免疫應(yīng)答

作為疫苗

結(jié)核桿菌

×

結(jié)核桿菌制劑

×

5A

【解析】

1、特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫,其具體過(guò)程如下:

2、分析題圖:題圖是樹突狀細(xì)胞參與的免疫調(diào)節(jié)圖解,包括體液免疫和細(xì)胞免疫的過(guò)程。抗原經(jīng)過(guò)樹突狀細(xì)胞攝取、處理后呈遞給T細(xì)胞;T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖分化成致敏T細(xì)胞甲和輔助T細(xì)胞,輔助T細(xì)胞釋放淋巴因子作用于乙細(xì)胞即B細(xì)胞,B細(xì)胞在淋巴因子和抗原的共同刺激下增殖與分化形成記憶B細(xì)胞丙和漿細(xì)胞丁,漿細(xì)胞分泌抗體D,抗體與癌細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合;致敏T細(xì)胞可以分泌淋巴因子并且能夠和癌細(xì)胞結(jié)合,使其裂解死亡。

1參與特異性免疫的細(xì)胞主要是T細(xì)胞和B細(xì)胞,它們共同構(gòu)成機(jī)體的第三道防線。根據(jù)以上分析可知,甲細(xì)胞表示致敏T細(xì)胞,D表示抗體。

2識(shí)圖分析可知,樹突狀細(xì)胞細(xì)胞膜具有很多突起,擴(kuò)大了細(xì)胞膜的面積,便于與抗原的結(jié)合;同時(shí)該細(xì)胞具有吞噬、攝取和處理抗原的功能,因此細(xì)胞膜上有多種抗原受體,這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)都是與其功能相適應(yīng)的。綜上所述,A、D正確,B、C錯(cuò)誤。故選AD

3識(shí)圖分析可知,輔助T細(xì)胞可以分泌淋巴因子作用于B細(xì)胞,使B細(xì)胞激活增殖分化為記憶B細(xì)胞和漿細(xì)胞。綜上所述,AB正確。CD錯(cuò)誤。故選AB。

4結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌,具有致病性,侵入機(jī)體后可以刺激機(jī)體發(fā)生特異性免疫反應(yīng);根據(jù)題意可知結(jié)核桿菌制劑屬于疫苗,具有結(jié)核桿菌的抗原性,但是不具有致病性,注射后可以刺激機(jī)體發(fā)生特異性免疫,產(chǎn)生記憶細(xì)胞和抗體。

5根據(jù)題意分析可知,免疫激活療法利用特異性免疫過(guò)程中產(chǎn)生的致敏T細(xì)胞以及抗體的作用,特異性的作用于癌細(xì)胞,將癌細(xì)胞殺死清除;化療為用化學(xué)藥品通過(guò)口服或靜脈給藥進(jìn)行全身治療,放療為用射線照射并殺死腫瘤細(xì)胞;因此該治療方法與放療和化療相比對(duì)癌細(xì)胞的特異性更強(qiáng)。綜上所述,A符合題意,BC、D不符合題意。

本題以膀胱癌的免疫激活療法為背景考查特異性免疫的知識(shí)點(diǎn),要求學(xué)生掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的過(guò)程,掌握特異性免疫中T細(xì)胞和B細(xì)胞的作用,能夠正確識(shí)圖判斷圖中的細(xì)胞名稱和免疫活性物質(zhì)的種類,結(jié)合特異性免疫的知識(shí)點(diǎn)解決問(wèn)題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用具有兩重性。如圖所示,P點(diǎn)表示對(duì)植物生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制的生長(zhǎng)素濃度。該圖可表示

A.去掉頂芽后側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度的變化

B.胚芽鞘尖端向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化

C.水平放置后根近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化

D.水平放置后莖遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化

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A.pH = 5為該酶的最適酸堿度

B.適當(dāng)升溫,酶的活性會(huì)降低

C.適當(dāng)降溫,m的值會(huì)減小

D.增加酶量,m的值會(huì)增大

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【題目】圖甲為某種鼠的種群數(shù)量隨時(shí)間的變化曲線圖,圖乙為該種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化曲線圖。下列說(shuō)法正確的是

A.圖甲中ae段鼠群的年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型

B.圖甲中的c點(diǎn)是防治鼠害的最佳時(shí)刻

C.改變空間和資源條件不會(huì)使圖甲中K值改變

D.圖甲中c點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖乙中t1,此時(shí)鼠群增長(zhǎng)速率最大

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【題目】如圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野,①②③④⑤是操作顯微鏡的幾個(gè)步驟。要把視野中的物像從圖甲轉(zhuǎn)為圖乙時(shí),操作過(guò)程的正確順序是

轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

調(diào)節(jié)光圈

轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

移動(dòng)玻片

A⑤④①③ B④③⑤②

C④⑤③② D⑤④③②

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【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是(

A.觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn),染色后用鹽酸使細(xì)胞彼此分離,觀察到的都是死細(xì)胞

B.放射性同位素標(biāo)記法不能用于追蹤細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)代謝途徑

C.將用標(biāo)記DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在普通()培養(yǎng)基中,兩次分裂后,提取大腸桿菌DNA,經(jīng)密度梯度離心,有一條中帶,一條輕帶,說(shuō)明DNA復(fù)制方式是半保留復(fù)制

D.標(biāo)記的噬菌體去感染未標(biāo)記的大腸桿菌,短時(shí)間保溫、離心后獲得的上清液中放射性很高,說(shuō)明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】Ⅰ、如圖為人體部分特異性免疫過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(a、b、c表示細(xì)胞,①②③④⑤⑥表示生理過(guò)程):

1)該特異性免疫屬于________免疫,圖中b在人體內(nèi)是由________細(xì)胞分裂、分化而來(lái)。

2)圖中ab、c、d能夠識(shí)別抗原的是________

3)當(dāng)抗原經(jīng)過(guò)④⑤過(guò)程(即二次免疫)時(shí),人體內(nèi)產(chǎn)生d過(guò)程的主要特點(diǎn)是________。

4)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,則該過(guò)程產(chǎn)生的物質(zhì)可攻擊心臟瓣膜,使人患上風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的________病。

Ⅱ、下圖表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖(AB、CD表示激素)。

1)人體在寒冷環(huán)境下,圖中A激素分泌量的________和細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞呼吸的活動(dòng)增強(qiáng)以增加產(chǎn)熱量,同時(shí)機(jī)體還可以通過(guò)皮膚血管收縮等變化以減少散熱。人體產(chǎn)生寒冷感覺(jué)的場(chǎng)所是________。

2)若切除動(dòng)物的甲狀腺,圖中A的濃度會(huì)________。

3)抗利尿激素的合成的器官是________。

4)由圖可知人體血糖調(diào)節(jié)方式為__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,對(duì)其說(shuō)法不正確的是(

A.a中發(fā)生電信號(hào)化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量

B.1中內(nèi)容物釋放至2中主要借助于突觸前膜的選擇透過(guò)性

C.1中內(nèi)容物釋放至2中可以被3的某種物質(zhì)特異性識(shí)別

D.1中內(nèi)容物使b興奮時(shí),膜外表面分布著負(fù)電荷

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體組織細(xì)胞與細(xì)胞外液發(fā)生物質(zhì)交換的過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.①代表血漿,②代表組織液,③代表淋巴

B.淋巴細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境只可能是圖中的③

C.細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境

D.組織細(xì)胞通過(guò)內(nèi)環(huán)境與外界進(jìn)行物質(zhì)交換

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