請根據(jù)酶和ATP的有關(guān)知識回答下列問題：

（1）下圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示，圖1和圖2分別表示了酶具有                        、                      的特性。

（2）神經(jīng)細(xì)胞中的ATP主要來自                              （生理過程），ATP的結(jié)構(gòu)簡式是                                。研究發(fā)現(xiàn)，正常成年人安靜狀態(tài)下24小時有40 kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的濃度很低（僅為2 — 10 mmnol/L），為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是                           。

 

【答案】

（1）高效性      專一性    （2）呼吸作用     A-P∽P∽P      ATP和ADP相互迅速轉(zhuǎn)化

【解析】

試題分析：

（1）圖1曲線表示酶、化學(xué)催化劑和不加化學(xué)催化劑時反應(yīng)速率的變化，可見酶具有高效性；圖2中，一種只能作用于一種物質(zhì)，說明酶具有專一性。

（2）動物細(xì)胞（如神經(jīng)細(xì)胞）中的ATP主要來自呼吸作用，ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A-P∽P∽P。細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的濃度很低，但ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化得速度快，能為生命活動及時提供能量。

考點：本題考查酶和ATP的相關(guān)知識。

點評：本題意在考查考生的識圖能力和識記能力，屬于容易題。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年黑龍江省慶安三中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（9分）根據(jù)以下實驗，回答有關(guān)問題。
把菠菜的葉片放入適當(dāng)?shù)娜芤褐�，進(jìn)行研磨。將研磨后的液體用紗布過濾后，得到一種綠色的液體。把其倒入離心管中，進(jìn)行適當(dāng)強(qiáng)度的離心分離，得到沉淀(沉淀

A．將此沉淀用電子顯微鏡進(jìn)行觀察時，可發(fā)現(xiàn)細(xì)胞壁的碎片和(甲)膜上具有許多小孔的球狀結(jié)構(gòu)。將其上清液的綠色部分進(jìn)行較強(qiáng)離心力分離時，綠色部分幾乎全部沉淀(沉淀B．用電子顯微鏡觀察此沉淀，發(fā)現(xiàn)有許多(乙)直徑為幾微米的細(xì)胞器。又把幾乎透明的上清液，用更強(qiáng)的離心力進(jìn)行分離時，可得沉淀(沉淀C．用電子顯微鏡觀察此沉淀，則發(fā)現(xiàn)(丙)許多直徑約0.5μm的球形或短棒形，內(nèi)外包著兩層膜且內(nèi)膜向內(nèi)折疊的細(xì)胞器。如繼續(xù)進(jìn)行強(qiáng)力離心時，可使上部的澄清部分中的小微粒都沉淀，此沉淀(沉淀D．中含有許多(丁)直徑為0.02μm的致密小顆粒和(戊)由該顆粒所附著的膜構(gòu)成的細(xì)胞器。
(1)上述短文中劃線處(甲)～(戊)所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱分別是__________、__________、__________、__________、__________。
(2)下文①～⑨是對上述沉淀A～D所含有關(guān)細(xì)胞器的敘述。請從①～⑨中找出正確答案填入各自的橫線上。
沉淀A__________；沉淀B__________；沉淀C_________；沉淀D__________。
①與CO2的產(chǎn)生和ATP的生成有關(guān)；
②具有全透性的性質(zhì)，對植物細(xì)胞的形態(tài)具有維持作用；
③是蛋白質(zhì)合成的主要場所；
④含有大量的DNA；
⑤含有與葡萄糖分解為丙酮酸有關(guān)的酶；
⑥與氧的產(chǎn)生和ATP的生成有關(guān)；
⑦含有與有氧呼吸有關(guān)的氧化酶；
⑧含有合成葡萄糖或淀粉有關(guān)的酶；
⑨是合成某些專供輸送到細(xì)胞外的蛋白質(zhì)的細(xì)胞器。

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科目：高中生物 來源：2012屆江蘇省無錫市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

ATP是生物體內(nèi)能量代謝中重要的高能化合物，其作為藥物用于臨床對癌癥、心臟
病、肝炎等病癥的治療或輔助治療，效果良好。目前常以葡萄糖為能源物質(zhì)，利用啤酒酵母
進(jìn)行工業(yè)化生產(chǎn)。請分析：

（1）ATP的結(jié)構(gòu)簡式是        ，左圖中可以合成ATP的場所有        （填序號）。
（2）葡萄糖進(jìn)入酵母菌細(xì)胞的方式是                          。在沒有葡萄糖的情況下，酵母菌會分泌一種蔗糖轉(zhuǎn)化酶，將蔗糖分解成單糖以便吸收利用，在分泌蔗糖轉(zhuǎn)化酶時，除圖示結(jié)構(gòu)外，還需要                          的參與。
（3）根據(jù)右上圖分析在氧氣濃度為                 時，酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖的量相等。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，氧氣濃度會影響酵母菌對葡萄糖的利用和ATP的生成，實驗結(jié)果如下圖所示。在該實驗時間內(nèi)，比較三種情況下酵母菌對葡萄糖的利用速率        ，氧氣供應(yīng)量為                 時，有利于ATP的合成。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年福建省高三5月三輪復(fù)習(xí)模擬理綜生物試卷 題型：綜合題

熒光素酶是自然界中能夠產(chǎn)生生物熒光的酶的統(tǒng)稱。在有氧氣和 ATP 的條件下，熒光素酶能催化熒光素的氧化而發(fā)出熒光。請根據(jù)以下提供的實驗材料，完善實驗思路，并回答有關(guān)問題。

實驗材料：熒光素甲溶液，熒光素乙溶液，熒光素酶 A 溶液，熒光素酶 B 溶液，ATP溶液。

（1）現(xiàn)欲探究不同的熒光素酶是否都能催化不同的熒光素氧化。請完善 實驗思路。

實驗步驟：

① 取 4 支試管，編號 1、2、3、4；

② 1、2 號試管加入適量熒光素甲溶液，3、4 號試管加入等量熒光素乙溶液；

③       號試管加入適量熒光素酶 A 溶液，      號試管加入等量熒光素酶 B 溶液；

④                                                                      

⑤ 在暗處觀察各試管是否發(fā)出熒光。

實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：

若實驗結(jié)果為                               ，支持“不同的熒光素酶都能催化不同的熒光素氧化”。否則，不支持“不同的熒光素酶都能催化不同的熒光素氧化”。

（2）在有一定量的某種熒光素-熒光素酶混合液的測試管中，加入適量不同濃度的 ATP 溶液，然后把測試管放入熒光光度儀測熒光素發(fā)出的熒光強(qiáng)度，結(jié)果如圖。上述方法可 用來測量各種細(xì)胞內(nèi)的ATP含量，衰老細(xì)胞的熒光強(qiáng)度應(yīng)比同類正常細(xì)胞            （填“大”或“小”）。在測定細(xì)胞內(nèi) ATP 含量時需制備細(xì)胞勻漿，由曲線可知，必須注意                           。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆黑龍江省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）根據(jù)以下實驗，回答有關(guān)問題。

把菠菜的葉片放入適當(dāng)?shù)娜芤褐�，進(jìn)行研磨。將研磨后的液體用紗布過濾后，得到一種綠色的液體。把其倒入離心管中，進(jìn)行適當(dāng)強(qiáng)度的離心分離，得到沉淀(沉淀A)。將此沉淀用電子顯微鏡進(jìn)行觀察時，可發(fā)現(xiàn)細(xì)胞壁的碎片和(甲)膜上具有許多小孔的球狀結(jié)構(gòu)。將其上清液的綠色部分進(jìn)行較強(qiáng)離心力分離時，綠色部分幾乎全部沉淀(沉淀B)。用電子顯微鏡觀察此沉淀，發(fā)現(xiàn)有許多(乙)直徑為幾微米的細(xì)胞器。又把幾乎透明的上清液，用更強(qiáng)的離心力進(jìn)行分離時，可得沉淀(沉淀C)。用電子顯微鏡觀察此沉淀，則發(fā)現(xiàn)(丙)許多直徑約0.5μm的球形或短棒形，內(nèi)外包著兩層膜且內(nèi)膜向內(nèi)折疊的細(xì)胞器。如繼續(xù)進(jìn)行強(qiáng)力離心時，可使上部的澄清部分中的小微粒都沉淀，此沉淀(沉淀D)中含有許多(丁)直徑為0.02μm的致密小顆粒和(戊)由該顆粒所附著的膜構(gòu)成的細(xì)胞器。

(1)上述短文中劃線處(甲)～(戊)所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱分別是__________、__________、__________、__________、__________。

(2)下文①～⑨是對上述沉淀A～D所含有關(guān)細(xì)胞器的敘述。請從①～⑨中找出正確答案填入各自的橫線上。

沉淀A__________；沉淀B__________；沉淀C_________；沉淀D__________。

①與CO2的產(chǎn)生和ATP的生成有關(guān)；

②具有全透性的性質(zhì)，對植物細(xì)胞的形態(tài)具有維持作用；

③是蛋白質(zhì)合成的主要場所；

④含有大量的DNA；

⑤含有與葡萄糖分解為丙酮酸有關(guān)的酶；

⑥與氧的產(chǎn)生和ATP的生成有關(guān)；

⑦含有與有氧呼吸有關(guān)的氧化酶；

⑧含有合成葡萄糖或淀粉有關(guān)的酶；

⑨是合成某些專供輸送到細(xì)胞外的蛋白質(zhì)的細(xì)胞器。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

ATP是生物體內(nèi)能量代謝中重要的高能化合物，其作為藥物用于臨床對癌癥、心臟

病、肝炎等病癥的治療或輔助治療，效果良好。目前常以葡萄糖為能源物質(zhì)，利用啤酒酵母

進(jìn)行工業(yè)化生產(chǎn)。請分析：

（1）ATP的結(jié)構(gòu)簡式是         ，左圖中可以合成ATP的場所有         （填序號）。

（2）葡萄糖進(jìn)入酵母菌細(xì)胞的方式是                           。在沒有葡萄糖的情況下，酵母菌會分泌一種蔗糖轉(zhuǎn)化酶，將蔗糖分解成單糖以便吸收利用，在分泌蔗糖轉(zhuǎn)化酶時，除圖示結(jié)構(gòu)外，還需要                           的參與。

（3）根據(jù)右上圖分析在氧氣濃度為                  時，酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖的量相等。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，氧氣濃度會影響酵母菌對葡萄糖的利用和ATP的生成，實驗結(jié)果如下圖所示。在該實驗時間內(nèi)，比較三種情況下酵母菌對葡萄糖的利用速率         ，氧氣供應(yīng)量為                  時，有利于ATP的合成。

 

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