回答下列有關(guān)細(xì)胞的問(wèn)題。(10分)

某植物的體細(xì)胞染色體數(shù)為6對(duì),其根尖細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞周期為15小時(shí),其中G1期、S期、G2期、M期所占比例如圖。

(1).該植物根尖細(xì)胞分裂間期的總時(shí)長(zhǎng)約為_(kāi)____小時(shí)。

(2).G1期細(xì)胞內(nèi)完成的主要活動(dòng)是__________(多選)。

A.染色質(zhì)絲螺旋纏繞        B.合成一定數(shù)量的RNA

C.合成DNA復(fù)制需要的酶    D.合成組裝紡錘體的蛋白質(zhì)

(3).如果細(xì)胞內(nèi)存在DNA解旋的現(xiàn)象,則此時(shí)細(xì)胞可能處于__________(多選)。

A.S期    B.G2期    C.分裂期中期    D.分裂期后期

(4).假設(shè)該植物根尖細(xì)胞的所有胸腺嘧啶都已被3H標(biāo)記,挑選一個(gè)正處于分裂期前期的細(xì)胞,放入不含放射性的培養(yǎng)液中培養(yǎng),經(jīng)過(guò)15小時(shí)后,培養(yǎng)液中單個(gè)細(xì)胞內(nèi)能檢出放射性的染色單體有__________條。

(5).植物細(xì)胞有絲分裂末期在赤道面上會(huì)出現(xiàn)一些囊泡,囊泡將彼此融合,囊泡內(nèi)的物質(zhì)被用來(lái)形成新的細(xì)胞壁,囊泡膜將在新的細(xì)胞壁兩側(cè)形成新的_____。

(6).可用于對(duì)染色體進(jìn)行染色的試劑是_____(多選)。

A.蘇木精    B.蘇丹III    C.龍膽紫    D.醋酸洋紅

 

【答案】

(1).13.8   (2).B、C   (3).A、B   (4).24   (5).細(xì)胞膜   (6).A、C、D

【解析】(1).間期=G1期+S期+G2期=15×5%+15×52%+15×35%=13.8。

(2).間期分為3個(gè)階段。G1期:準(zhǔn)備DNA和蛋白質(zhì)合成 。S期:DNA復(fù)制 。G2期:有關(guān)RNA與蛋白質(zhì)合成。染色質(zhì)絲螺旋纏繞伴隨DNA的復(fù)制,應(yīng)發(fā)生在S期。

(3)在DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄時(shí)都會(huì)發(fā)生解旋,但在分裂期由于染色體高度螺旋化,DNA不能解旋。

(4)分裂前期的細(xì)胞DNA不進(jìn)行復(fù)制,但完成M期后,進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期的S期可以開(kāi)始復(fù)制。M期+G1期+S期=15×65%=9.75<15小時(shí),所以該細(xì)胞能夠進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期完成一次DNA的復(fù)制。根據(jù)半保留復(fù)制的特點(diǎn),復(fù)制后每一個(gè)DNA都有一條被標(biāo)記有3H舊鏈,這樣的DNA分布到每個(gè)姐妹染色單體上,故含放射性染色單體數(shù)有12×2=24.

(5)囊泡膜主要來(lái)自高爾基體,各種生物膜成分相似并能夠相互轉(zhuǎn)化,故囊泡膜能轉(zhuǎn)化為細(xì)胞膜。

(6).染色體容易被堿性染料染色,蘇木精、龍膽紫和醋酸洋紅均為堿性染料。蘇丹III用于脂肪的染色。

【考點(diǎn)定位】本題主要考查細(xì)胞周期的概念,還涉及到DNA復(fù)制、生物膜轉(zhuǎn)化、染色方法等內(nèi)容,有一定綜合性,意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用情況,難度適中。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2012屆上海市十校高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

有關(guān)植物生理的問(wèn)題:據(jù)圖回答下列問(wèn)題

圖中甲為測(cè)定光合作用速率的裝置,在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動(dòng)距離測(cè)得。在不同強(qiáng)度的光照條件下,測(cè)得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為葉肉細(xì)胞中有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。植物葉片的呼吸速率不變
1.標(biāo)記實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)毛細(xì)刻度管中液滴所在位置。實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)光照強(qiáng)度由2.5漸變?yōu)?千勒克斯時(shí)(不同光照強(qiáng)度照射的時(shí)間均等),液滴所在位置應(yīng)在實(shí)驗(yàn)初始標(biāo)記的              
(左側(cè)或右側(cè)或原始)位置處。
2.對(duì)葉片來(lái)說(shuō),當(dāng)光照強(qiáng)度由5千勒克斯?jié)u變?yōu)?0千勒克斯時(shí)對(duì)應(yīng)圖丙中存在的箭頭有(填字母)             
3.在圖乙中,光照強(qiáng)度為15千勒克斯下先光照5小時(shí),再黑暗15小時(shí)后,液滴所在位置應(yīng)在實(shí)驗(yàn)初始標(biāo)記的         (左側(cè)或右側(cè)或原始)位置處。為了獲得圖乙中-50mL/h的數(shù)據(jù),則應(yīng)對(duì)甲裝置進(jìn)行改進(jìn),新裝置為           ,且應(yīng)在       條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
4.丁圖中在15℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物量是呼吸消耗有機(jī)物量的    倍。
5.丙圖中由同一個(gè)細(xì)胞產(chǎn)生的葡萄糖到消耗利用,需要穿過(guò)         層膜。丙圖表示某植物的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況, a~f代表O2或CO2,圖中c,d不可以表示ATP的的去向,原因是              。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年河南省許昌市六校聯(lián)考高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

(7分)現(xiàn)有兩種同科不同屬的農(nóng)作物,甲高產(chǎn)不耐鹽,乙低產(chǎn)耐鹽。將等量的甲、乙種子(發(fā)芽率相同)分別種在含有不同濃度鈉鹽的營(yíng)養(yǎng)液中,并用珍珠砂通氣、吸水和固定種子。種子萌發(fā)一段時(shí)問(wèn)后,測(cè)定幼苗平均重量,結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中代表乙植株的曲線(xiàn)是___________。
(2)若想從分子水平上改造甲植株,使其既高產(chǎn)又耐鹽,則可以采用基因工程育種方法。此方法的優(yōu)點(diǎn)是__________________。
(3)下圖表示通過(guò)細(xì)胞工程技術(shù)培育高產(chǎn)耐鹽的雜種植株的實(shí)驗(yàn)流程,據(jù)此回答問(wèn)題:

是___________。是______________.
②對(duì)愈傷組織進(jìn)行篩選的原因是__________________。
③屬于植物組織培養(yǎng)的過(guò)程是_________(用圖中文字或字母及箭頭表示)。除了體細(xì)胞雜交外,還有___________育種需要進(jìn)行植物組織培養(yǎng)。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江蘇鹽城中學(xué)高二上學(xué)期期中考試試卷生物卷(解析版) 題型:綜合題

請(qǐng)回答下列有關(guān)人體生物活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題:

(1)興奮在神經(jīng)纖維上以                 形式向前傳導(dǎo)。興奮在突觸的傳遞過(guò)程是:突觸前神經(jīng)元興奮傳至軸突末端,引起其中突觸小泡與突觸前膜融合,釋放遞質(zhì)到           ,遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合,導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元興奮或抑制。

(2)神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞接觸點(diǎn)的遞質(zhì)乙酰膽堿與受體結(jié)合,肌細(xì)胞收縮,乙酰膽堿很快被膽堿脂酶分解,肌細(xì)胞恢復(fù)舒張狀態(tài)。美洲箭毒有與乙酰膽堿爭(zhēng)奪受體的作用,若美洲箭毒進(jìn)人人體,其效應(yīng)是                 。

(3)高等動(dòng)物中能夠起體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)主要是_______,這些物質(zhì)都是由相應(yīng)的_______分泌的。

(4)體液調(diào)節(jié)區(qū)別于神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)主要是反應(yīng)速度____(填“快”或“慢”)和作用時(shí)間_____(填“長(zhǎng)”或“短”)。

(5)當(dāng)動(dòng)物缺乏某種激素時(shí),可以通過(guò)“飼喂”或“注射法”對(duì)激素進(jìn)行人為補(bǔ)充。在下列給出的四種激素中,可以通過(guò)“飼喂法” 補(bǔ)充的有____(填序號(hào),多選題)。

A.生長(zhǎng)激素    B.甲狀腺激素    C.胰島素    D.性激素

(6)為了研究胰腺的胰液分泌調(diào)節(jié),某人從實(shí)驗(yàn)狗甲的一段小腸上刮下黏膜,將該黏膜放入稀鹽酸中浸泡,把過(guò)濾后的提取液注入實(shí)驗(yàn)狗乙的靜脈,結(jié)果引起實(shí)驗(yàn)狗乙的胰液大量分泌,并由此得出“小腸黏膜中存在促進(jìn)胰液分泌的某種物質(zhì)”的結(jié)論。問(wèn):僅根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸鲈摻Y(jié)論,為什么?______________________________________________。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年河南省許昌市六校聯(lián)考高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

(7分)現(xiàn)有兩種同科不同屬的農(nóng)作物,甲高產(chǎn)不耐鹽,乙低產(chǎn)耐鹽。將等量的甲、乙種子(發(fā)芽率相同)分別種在含有不同濃度鈉鹽的營(yíng)養(yǎng)液中,并用珍珠砂通氣、吸水和固定種子。種子萌發(fā)一段時(shí)問(wèn)后,測(cè)定幼苗平均重量,結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中代表乙植株的曲線(xiàn)是___________。

(2)若想從分子水平上改造甲植株,使其既高產(chǎn)又耐鹽,則可以采用基因工程育種方法。此方法的優(yōu)點(diǎn)是__________________。

(3)下圖表示通過(guò)細(xì)胞工程技術(shù)培育高產(chǎn)耐鹽的雜種植株的實(shí)驗(yàn)流程,據(jù)此回答問(wèn)題:

是___________。是______________.

②對(duì)愈傷組織進(jìn)行篩選的原因是__________________。

③屬于植物組織培養(yǎng)的過(guò)程是_________(用圖中文字或字母及箭頭表示)。除了體細(xì)胞雜交外,還有___________育種需要進(jìn)行植物組織培養(yǎng)。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【生物—現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】請(qǐng)分析回答下列有關(guān)現(xiàn)代生物科技方面的問(wèn)

(1)糖尿病在現(xiàn)代社會(huì)中的發(fā)病率越來(lái)越高,主要是由于患者胰島B細(xì)胞受損,胰島素分泌不足引起的。對(duì)此,某同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識(shí)提出了用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物生產(chǎn)胰島素治療方法。

基本程序:①獲取目的基因→②基因表達(dá)載體的構(gòu)建→③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞→④目的基因的檢測(cè)與鑒定。其中①和②的操作中需要相同的工具酶是                   ,該酶的作用是                                         ,暴露出相同的黏性末端。利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的過(guò)程中,目的基因受熱形成單鏈并與引物結(jié)合,在              酶的作用下延伸形成DNA。

(2)蛋白質(zhì)工程的基本途徑是:預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有氨基酸的序列→找到相對(duì)應(yīng)的                 序列。

(3)植物細(xì)胞工程中,科學(xué)家采用體細(xì)胞雜交方法終于獲得“番茄——馬鈴薯”超級(jí)雜種植株,但是該植株并沒(méi)有像人們想像的那樣——地上結(jié)番茄,地下結(jié)馬鈴薯。為什么?

                                                                                     

(4)單克隆抗體的制備過(guò)程中,經(jīng)人工誘導(dǎo)后,骨髓瘤細(xì)胞和產(chǎn)生免疫反應(yīng)的動(dòng)物的脾臟細(xì)胞中的B淋巴細(xì)胞融合。由于可能產(chǎn)生多種融合細(xì)胞,因此還需對(duì)融合細(xì)胞進(jìn)行         。 

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同步練習(xí)冊(cè)答案