【題目】乳酸菌能產(chǎn)生亞硝酸還原酶將亞硝酸鹽分解,某興趣小組從泡菜濾液中篩選出亞硝酸鹽還原酶活力較高的乳酸菌,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)乳酸菌生長(zhǎng)繁殖所需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有氮源、_____、__________四類(lèi),分離、純化乳酸菌所用的選擇培養(yǎng)基以亞硝酸鹽為唯一氮源,進(jìn)入乳酸菌的亞硝酸鹽的主要作用是_________________。

(2)將篩選出的乳酸菌,用于泡菜制作過(guò)程,進(jìn)行食鹽用量與亞硝酸鹽含量的探索實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖。

①泡菜制作過(guò)程中,pH呈下降趨勢(shì),原因_________。

②據(jù)圖可知,腌菜時(shí)食鹽的濃度越低,亞硝酸鹽含量的峰值出現(xiàn)的越早,且峰值較高,原因是_______________。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明,食鹽用量和_______影響亞硝酸鹽含量,亞硝酸鹽含量達(dá)到峰值后下降,一方面是因?yàn)?/span>_______環(huán)境抑制雜菌生長(zhǎng),使亞硝酸鹽的產(chǎn)生量降低;另一方面是因?yàn)槿樗峋a(chǎn)生的亞硝酸還原酶將亞硝酸鹽分解。

【答案】碳源 無(wú)機(jī)鹽 用于合成菌體的含氮物質(zhì)(或用于合成菌體細(xì)胞物質(zhì)) ①乳酸菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生了乳酸 ②食鹽用量過(guò)低,造成雜菌大量繁殖 ③腌制時(shí)間 缺氧和酸性

【解析】

泡菜制作的原理是乳酸菌發(fā)酵;由于在泡菜制作過(guò)程中,微生物會(huì)將原料中的硝酸鹽還原形成亞硝酸鹽,因此在發(fā)酵初期亞硝酸鹽含量會(huì)逐漸升高,發(fā)酵后期亞硝酸鹽又會(huì)被某些微生物氧化成硝酸鹽,亞硝酸鹽含量又會(huì)逐漸下降,因此在泡菜制作過(guò)程中要檢測(cè)亞硝酸鹽的含量,確定合適的取食時(shí)間。

1)乳酸菌等微生物生長(zhǎng)繁殖所需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有氮源、碳源、水和無(wú)機(jī)鹽;亞硝酸鹽作為乳酸菌的氮源,可以用于合成菌體的含氮物質(zhì)。

2)①泡菜制作的原理是乳酸菌的無(wú)氧呼吸,無(wú)氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生了乳酸(即發(fā)酵的第二階段),導(dǎo)致pH呈下降趨勢(shì)。

②食鹽用量過(guò)低,會(huì)造成細(xì)菌大量繁殖,因此圖中腌菜時(shí)食鹽的濃度越低,亞硝酸鹽含量的峰值出現(xiàn)的越早,且峰值較高。

③據(jù)圖分析可知,食鹽用量和腌制時(shí)間都會(huì)影響亞硝酸鹽含量;亞硝酸鹽含量達(dá)到峰值后下降,是因?yàn)槿毖鹾退嵝原h(huán)境抑制雜菌生長(zhǎng),使亞硝酸鹽的產(chǎn)生量降低;同時(shí)乳酸菌產(chǎn)生亞硝酸還原酶會(huì)將亞硝酸鹽分解。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本,靈敏電流計(jì)連接在坐骨神經(jīng)表面,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 電刺激①處,電流計(jì)指針會(huì)發(fā)生反向的兩次偏轉(zhuǎn)

B. 電刺激②處,電流計(jì)能記錄到兩次電位變化

C. 電刺激①處或②處均可引起腓腸肌的收縮

D. 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為心肌細(xì)胞膜上的鈉鉀泵結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

1)鈉鉀泵的化學(xué)本質(zhì)是____,心肌細(xì)胞吸鉀排鈉的跨膜運(yùn)輸方式是____。據(jù)圖可知鈉鉀泵的生理功能除了與鈉、鉀離子結(jié)合并運(yùn)輸以外,還具有____的功能。用呼吸抑制劑處理該細(xì)胞____(填會(huì)/不會(huì))降低鈉鉀泵運(yùn)輸離子的速率,加入蛋白質(zhì)變性劑____(填會(huì)/不會(huì))降低離子運(yùn)輸?shù)乃俾省?/span>

2)為探究生物制劑Q對(duì)阿霉素所導(dǎo)致的心肌細(xì)胞凋亡是否具有保護(hù)作用,研究者設(shè)計(jì)了如下三組實(shí)驗(yàn):甲組加入培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+生理鹽水、乙組加入培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+阿霉素、丙組加入培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+生物制劑Q+阿霉素。每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品,每組所加心肌細(xì)胞數(shù)量相同。各組樣品在相同且適宜的條件下培養(yǎng)。該實(shí)驗(yàn)的因變量是___。若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是___,則說(shuō)明生物制劑Q對(duì)阿霉素所導(dǎo)致的心肌細(xì)胞凋亡具有保護(hù)作用。為檢測(cè)生物制劑Q對(duì)心肌細(xì)胞的凋亡是否有影響,上述實(shí)驗(yàn)還應(yīng)該增加丁組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按照上述格式書(shū)寫(xiě)丁組實(shí)驗(yàn):___。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究長(zhǎng)期高溫和增施CO2(采用智能型二氧化碳發(fā)生器)對(duì)黃瓜葉片凈光合速率(Pn)的影響,某 小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)設(shè)置了四個(gè)組:常溫(2025℃)、高溫(3540 °C)),常溫(2025 °C) )+ CO2(l 0001 500 μmol / L),高溫(3540 °C)+ CO2 ( 10001 500 μmol /L)部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果 如圖所示。回答下列問(wèn)題:

(1)在上述基礎(chǔ)上,欲利用所學(xué)知識(shí)測(cè)量高溫下黃瓜總光合速率,方法為_____。單純高溫的凈光合速率低于單純常溫,可能的原因是_____ .

(2)—個(gè)月之內(nèi),通過(guò)____組的對(duì)比,增施CO2可直接影響_______階段從而提高凈光合速率。

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn),陰天無(wú)須額外增施CO2,原因是________

(4)據(jù)圖分析,短期來(lái)看, _______條件下增施CO2效果更明顯;長(zhǎng)期來(lái)看,該條件下增施CO2后期凈光合速率下降。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2019諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予威廉·凱林、彼得·拉特克利夫、格雷格·塞門(mén)扎三位,表彰他們?cè)诶斫饧?xì)胞感知和適應(yīng)氧氣變化機(jī)制中的貢獻(xiàn)。其中在機(jī)體缺氧時(shí),腎臟產(chǎn)生紅細(xì)胞生成酶,該酶作用于肝臟所生成的促紅細(xì)胞生成素原,使其轉(zhuǎn)變成促紅細(xì)胞生成素(ESF)。促紅細(xì)胞生成素一方面刺激骨髓造血組織,使周?chē)褐屑t細(xì)胞數(shù)增加,改善缺氧;另一方面又反饋性地抑制肝臟中的促紅細(xì)胞生成素原的生成(如圖所示)。以下敘述錯(cuò)誤的是

A.促紅細(xì)胞生成素抑制肝臟中的促紅細(xì)胞生成素原的生成,這屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié),這種機(jī)制保證了生物體內(nèi)物質(zhì)含量的相對(duì)穩(wěn)定

B.骨髓中的造血干細(xì)胞還能產(chǎn)生淋巴細(xì)胞,參與免疫調(diào)節(jié)

C.促紅細(xì)胞生成素作用的靶細(xì)胞是紅細(xì)胞,紅細(xì)胞數(shù)量增加可增加攜氧能力,改善缺氧

D.血漿中含有較多的蛋白質(zhì),血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)含量有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)的一對(duì)同源染色體示意圖,圖中1~8表示基因。不考慮突變的情況下,下列敘述正確的是

A. 1與2、3、4互為等位基因,與6、7、8互為非等位基因

B. 同一個(gè)體的精原細(xì)胞有絲分裂前期也應(yīng)含有基因1~8

C. 1與3都在減數(shù)第一次分裂分離,1與2都在減數(shù)第二次分裂分離

D. 1分別與6、7、8組合都能形成重組型的配子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是與細(xì)胞分裂相關(guān)的坐標(biāo)圖(不考慮質(zhì)DNA),下列說(shuō)法正確的是( )

A. 甲圖中CD段一定發(fā)生在有絲分裂后期

B. 甲圖中的AB段若發(fā)生在高等哺乳動(dòng)物的精巢中,細(xì)胞肯定進(jìn)行減數(shù)分裂

C. 乙圖中AB段細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA的比例為1︰2︰2

D. 乙圖中的CD段細(xì)胞中的染色體數(shù)目一定為正常體細(xì)胞的一半

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像,乙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)目變化曲線(xiàn),丙表示該動(dòng)物形成生殖細(xì)胞的過(guò)程圖解,丁表示丙過(guò)程中某細(xì)胞染色體與基因的位置關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

1)通過(guò)甲圖判斷該動(dòng)物體細(xì)胞含有染色體_______條,擁有同源染色體的細(xì)胞是_________。其中E細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于乙圖中的_____________(填標(biāo)號(hào))階段。

2)圖丁對(duì)應(yīng)于圖丙中的細(xì)胞____________(選填、);細(xì)胞IV的基因組成是____________。只考慮基因Aa)與B(b),該生物個(gè)體形成的卵細(xì)胞種類(lèi)_____ 種。

3)從配子形成和受精作用兩方面,簡(jiǎn)要說(shuō)明遺傳的多樣性和穩(wěn)定性的原因:

遺傳多樣性的原因:_______________________________遺傳穩(wěn)定性的原因:____________________________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家分離出兩個(gè)蛙心進(jìn)行心臟灌流實(shí)驗(yàn),蛙心2的神經(jīng)被剝離,蛙心1的神經(jīng)未被剝離,實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下圖所示。下列敘述不正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)中所用任氏液的理化性質(zhì)應(yīng)接近蛙的內(nèi)環(huán)境

B. 電刺激蛙心1的神經(jīng)之前,兩個(gè)蛙心的收縮頻率基本一致

C. 蛙心1的電信號(hào)可以直接傳遞給蛙心2改變其節(jié)律

D. 受到電刺激的蛙心1神經(jīng)產(chǎn)生了抑制蛙心2收縮的化學(xué)物質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案