【題目】以下各項不屬于免疫學應用的是（ ）

A.天花疫苗的發(fā)明和使用B.人工標記抗體檢測組織內(nèi)抗原

C.用化療的方法治療癌癥D.進行器官移植時使用免疫抑制劑

【答案】C

【解析】

免疫學應用分為免疫預防和免疫治療等，主要包括疫苗的應用、疾病的臨床檢測和科學研究、器官移植等。

A、天花疫苗的發(fā)明和使用屬于免疫學的應用，A錯誤；

B、用人工標記的抗體檢測抗原，是體液免疫的應用，屬于免疫學的應用，B錯誤；

C、用化療的方法治療癌癥不屬于免疫學應用，C正確；

D、進行器官移植時使用免疫抑制劑屬于免疫學的應用，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究酵母菌的呼吸方式，在連通CO2和O2傳感器的100 mL錐形瓶中，加入40 mL活化酵母菌和60 mL葡萄糖培養(yǎng)液，密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中的O2和CO2相對含量變化見下圖。有關(guān)分析錯誤的是

A. 實驗后的培養(yǎng)液濾液能檢測到酒精

B. t1→t2，酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降

C. t3時，培養(yǎng)液中葡萄糖的消耗速率比t1時慢

D. 若降低10℃，O2含量達到穩(wěn)定所需時間延長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中，屬于非特異性免疫的是（ ）

A.皮膚和黏膜的屏障作用B.記憶細胞的增殖分化

C.漿細胞分泌抗體D.T淋巴細胞產(chǎn)生淋巴因子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于高等動物免疫系統(tǒng)功能的是（ ）

A.防衛(wèi)B.監(jiān)控C.清除D.供能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物科技日新月異，請據(jù)圖回答：

（1）圖中的PrG、生長激素基因都是目的基因，可從基因文庫或cDNA文庫獲得后，常用__________技術(shù)擴增。擴增后，如何鑒定其化學本質(zhì)，請簡要寫出實驗設(shè)計思路。______________________________。

（2）獲得轉(zhuǎn)生長激素基因牛的核心步驟是______________________________，過程通常用__________法把目的基因?qū)胧芫�；過程③若要得到兩頭基因型一樣的牛，可在__________階段采用胚胎分割技術(shù)獲得。

（3）將PrG導入漿細胞制備單克隆抗體，應進行多次專一性抗體檢測，Ⅰ到Ⅱ間檢測篩選的目的是________________________________________。

（4）簡述⑤的培養(yǎng)流程。_______________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示有關(guān)遺傳信息傳遞的模擬實驗。相關(guān)敘述合理的是（ ）

A.若X 是mRNA，Y 是多肽，則管內(nèi)必須加入氨基酸

B.若X 是HIV 的RNA，Y 是 DNA，則管內(nèi)只需加入逆轉(zhuǎn)錄酶

C.若 X 是tRNA，Y 是多肽，則管內(nèi)必須加入脫氧核苷酸

D.若X是DNA 一條鏈，Y含有U，則管內(nèi)必須加入RNA聚合酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鐵皮石斛為藥用草本植物，喜生活在陰濕環(huán)境。圖1為葉肉細胞內(nèi)光合作用的光反應過程；圖2為某科研小組測定其在光照和黑暗條件下的CO2吸收速率，請回答問題：

（1）據(jù)圖1分析可知，鐵皮石斛葉肉細胞通過____________上的色素吸收光能，將水分解，最終產(chǎn)生O2和物質(zhì)A,同時將光能轉(zhuǎn)化為化學能儲存在ATP中，其中物質(zhì)A是___________。

（2）據(jù)圖2分析，鐵皮石斛不同于一般植物的特點是______________________。研究發(fā)現(xiàn)鐵皮石斛細胞中酸性物質(zhì)在暗處上升，光照時下降，推測CO2 可能在暗處轉(zhuǎn)化為__________儲存起來，光照時________________。但是在暗處，鐵皮石斛細胞不能將CO2 轉(zhuǎn)化為糖類等有機物，原因是________________________________。

（3）科研人員進一步研究發(fā)現(xiàn)鐵皮石斛在暗處氣孔開放程度大于光下，據(jù)此推測，鐵皮石斛生活在陰濕環(huán)境中，在光下吸收CO2不足，而在暗處_________________________________，進而提高光合速率。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間的關(guān)系示意圖（“+”表示促進，“﹣”表示抑制），下列說法不正確的是（ ）

A. a可產(chǎn)生促甲狀腺激素促進b合成和分泌某激素

B. b與a兩者的分泌物在某些生理效應上可表現(xiàn)為協(xié)同作用

C. c不僅具有感受刺激和傳導興奮的功能，而且有分泌功能

D. a、b、c中，c對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持影響最小

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃瓜幼苗的生長是多種植物激素相互作用的結(jié)果。下圖是黃瓜幼苗體內(nèi)赤霉素(GA)、乙烯對生長素(IAA)的影響示意圖，由此不能得出的結(jié)論是（ ）

A. IAA與乙烯對幼苗的生長起拮抗作用

B. GA是通過生長素而促進幼苗生長的

C. IAA促進生長的原理是促進細胞伸長生長

D. GA含量的改變，會影響IAA含量的變化

查看答案和解析>>

同步練習冊答案