【題目】下圖中左圖表示一個細胞周期，右圖表示處于分裂期的一個細胞，下列相關敘述正確的是（ ）

A.b→b為一個細胞周期B.b→c發(fā)生了轉錄

C.右圖細胞發(fā)生同源染色體分離D.右圖細胞發(fā)生了染色單體分離

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析，左圖為細胞周期示意圖，其中a→b為G2期，b→c為M期，c→d為G1期，d→a為S期；右圖細胞中含有同源染色體，且著絲點分裂，姐妹染色單體分離，分別移向細胞兩極，處于有絲分裂后期。

A、圖中c→c為一個細胞周期，而b→b包括一個細胞周期的分裂期和另一個細胞周期的分裂間期，A錯誤；

B、b→c為M期，染色質已經(jīng)高度螺旋化，不會發(fā)生轉錄，B錯誤；

C、根據(jù)以上分析已知，右圖處于有絲分裂后期，而同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，C錯誤；

D、根據(jù)以上分析已知，右圖中著絲點分裂，姐妹染色單體分離，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用植物激素提高微藻（指在顯微鏡下才能辨別其形態(tài)的微小藻類群體，如小球藻）生長速率是降低微藻生物柴油開發(fā)成本的有效手段之一。研究人員通過調(diào)查培養(yǎng)液中小球藻的細胞密度來探究IAA和NAA（一種植物生長調(diào)節(jié)劑）對小球藻生長速率的影響，實驗結果如柱形圖。回答下列問題：

（1）調(diào)查培養(yǎng)液中小球藻的細胞密度常采用的方法是____________，培養(yǎng)液中所有的小球藻可構成一個___________。

（2）根據(jù)上圖實驗結果，可得出的結論是_______________________________________。

（3）為進一步探究出現(xiàn)上述實驗結果的原因，研究人員分別測定了A、B、C三組小球藻的葉綠素含量，結果如下表：

A組

B組

C組

葉綠素含量（ug/L）

541．61

729．88

633．93

根據(jù)上表實驗結果推測，B組和C組小球藻細胞密度大于A組的原因最可能是____________________________。

（4）根據(jù)上述實驗結果綜合考慮生產(chǎn)成本，你認為__________（填“IAA”或“NAA”）更適宜于大規(guī)模培養(yǎng)小球藻，作為生物柴油的生產(chǎn)添加劑。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用細菌甲（異養(yǎng)生物）作為材料來探究不同條件下種群增長的特點，設計了三個實驗組，每組接種相同數(shù)量的細菌甲后進行培養(yǎng)，培養(yǎng)過程中定時更新培養(yǎng)基，三組的更新時間間隔分別為3h、10h、23h，得到a、b、c三條種群增長曲線，如圖所示。下列敘述錯誤的是

A. 細菌甲能夠將培養(yǎng)基中的有機物分解成無機物

B. 培養(yǎng)基更換頻率的不同，可用來表示環(huán)境資源量的不同

C. 在培養(yǎng)到23h之前，a組培養(yǎng)基中的營養(yǎng)和空間條件都是充裕的

D. 培養(yǎng)基更新時間間隔為23h時，種群增長不會出現(xiàn)J型增長階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示健康人和Graves病人激素分泌的調(diào)節(jié)機制，A、B、C為三種激素。下列敘述 不正確的是（ ）

A.圖中C隨血液運送至全身，作用于靶器官或靶細胞

B.圖中抗體的作用與促甲狀腺激素釋放激素的作用相似

C.與正常人相比，Graves病人的促甲狀腺激素的分泌量表現(xiàn)為減少

D.由圖分析可推知Graves病是一種自身免疫病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶在生產(chǎn)生活中的實際應用比較廣泛。

（1）纖維素酶是由三種組分組成的復合酶，其中的葡萄糖苷酶的作用是__________________。

（2）人們從土壤中分離得到纖維素分解菌并進行培養(yǎng)來獲得纖維素酶。采集土樣時，可以選擇______________________的環(huán)境；在將土壤樣品稀釋涂布到鑒別培養(yǎng)基之前，會進行選擇培養(yǎng)，其目的是________________________________；選擇培養(yǎng)基的配方：纖維素粉5g、NaNO3 1g、Na2HPO47H2O 1．2g、KH2PO4 0．9g、MgSO47H2O 0．5g、KCl 0．5g、酵母膏 0．5g、水解酪素0．5g、蒸餾水定容到1000mL，應屬于__________（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基。人們發(fā)明了剛果紅染色法，通過顏色反應直接對微生物進行篩選，若出現(xiàn)________________現(xiàn)象則說明為纖維素分解菌。

（3）為了使牛仔褲呈現(xiàn)“穿舊”效果，在工業(yè)洗衣機中用酶洗代替?zhèn)鹘y(tǒng)的浮石擦洗，是目前重要的生產(chǎn)手段（工藝流程見下圖）。

纖維素酶在仿舊中的作用機理與其在洗衣粉中去污的機理__________。（填“相似”或“不相似”）；在上述工藝中，為重復使用纖維素酶，可選用____________________固定化酶，還可以通過調(diào)節(jié)____________________（請列出兩項）來控制仿舊顏色的深淺。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人參皂甙具有抗腫瘤等作用，科研人員設計如圖1所示流程制備人參皂甙Rg3，并研究了過程③生物反應器中人參細胞產(chǎn)量、人參皂甙Rg3產(chǎn)量隨培養(yǎng)時間的變化，結果如圖2。下列相關敘述正確的是（ ）

A.過程①體現(xiàn)了植物細胞的全能性

B.過程②常需用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理將愈傷組織分散成單個細胞

C.過程③通常采用振蕩培養(yǎng)，除有利于增加溶解氧外，還能防止細胞聚集

D.由圖2可知，影響人參皂甙Rg3產(chǎn)量的因素是培養(yǎng)時間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當病原體侵入人體后，能激活免疫細胞釋放炎癥因子，引起炎癥反應繼而引起局部組織疼痛，科研人員對枸杞多糖（LBP）相關藥效進行了研究。神經(jīng)細胞內(nèi)K+濃度為細胞外的28倍，而細胞外Ca2+濃度為細胞內(nèi)的15000倍。炎癥因子iL-6使神經(jīng)細胞Ca2+通道（TRPV1）通透性增強，其分子機制如圖所示。請據(jù)圖分析回答以下問題：

【1】圖14中處于內(nèi)環(huán)境的物質是_________。

A.Ca2+B.TRPV1C.gp130D.JAK

【2】某些細胞釋放的炎癥因子使相關神經(jīng)細胞更易產(chǎn)生_________，并傳至_________產(chǎn)生痛覺。

【3】炎癥因子IL-6與gpl30結合后，通過系列代謝過程使神經(jīng)細胞Ca2+通道（TRPV1）通透性增強。則膜蛋白gp130最可能是_________。（填“載體蛋白”或“受體蛋白”）

【4】據(jù)題分析，下列關于“炎癥反應繼而引起局部組織疼痛”可能的機理推斷合理的有_________。

A.Ca2+進入神經(jīng)細胞的方式是協(xié)助運輸

B.PI3K促進含有TRPVI蛋白的囊泡與細胞膜融合

C.Ca2+進入細胞，進而引發(fā)神經(jīng)遞質的釋放

D.從炎癥因子IL-6與gp130結合到產(chǎn)生疼痛的調(diào)節(jié)方式屬于反射

【5】為驗證LBP通過抑制IL-6的釋放發(fā)揮藥效，將離體神經(jīng)元和能釋放IL-6的膠質細胞共同培養(yǎng)。對照組和LBP組均用辣椒素（TRPVI的激活劑）處理，檢測神經(jīng)元內(nèi)Ca2+信號變化，結果如下圖．該實驗不足以驗證假設，請闡述理由并加以完善，預期結果：____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若用圖分別表示組成DNA和RNA的基本單位，則兩者有差異的部分體現(xiàn)在（ ）

A.②B.③C.①和②D.②和③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為基因控制性狀的流程示意圖。請據(jù)圖分析，下列說法不正確的是（ ）

A. ①過程以DNA的一條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成RNA

B. 某段DNA上發(fā)生了基因突變，但形成的蛋白質不一定會改變

C. ②過程中需要多種轉運RNA，轉運RNA不同，所搬運的氨基酸也不相同

D. 人的鐮刀型細胞貧血癥是基因對性狀的直接控制，使結構蛋白發(fā)生變化

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