【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述正確的是

A. 蚊子飛行時發(fā)出嗡嗡的聲音屬于行為信息

B. 物理信息的來源是無機(jī)環(huán)境

C. 鳥類的求偶行為體現(xiàn)了信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系

D. 植物的生物堿、有機(jī)酸等代謝產(chǎn)物屬于化學(xué)信息

【答案】D

【解析】

考點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，主要考查對信息種類的識別，屬于理解和分析層次的考查。

聲音是聲波傳遞的物理信息，A錯誤.

物理信息既可以來源于無機(jī)環(huán)境，也可以來源于生物，B錯誤.

鳥類的求偶行為體現(xiàn)了信息傳遞可以調(diào)節(jié)種群的繁衍，C錯誤.

植物的生物堿、有機(jī)酸等代謝產(chǎn)物為載體傳遞的信息屬于化學(xué)信息，D正確.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)你專心作答試題時，參與的高級神經(jīng)中樞主要有（ ）

①下丘腦 ②大腦皮層H區(qū) ③大腦皮層S區(qū) ④大腦皮層V區(qū) ⑤大腦皮層W區(qū)

A. ①③B. ②③C. ②④D. ④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究酶的特性，進(jìn)行了實(shí)驗，基本過程如下表所示：

據(jù)此分析，下列敘述錯誤的是

A. 實(shí)驗的可變因素是催化劑的種類

B. 可用產(chǎn)生氣泡的速率作檢測指標(biāo)

C. 該實(shí)驗?zāi)苷f明酶的作用具有高效性

D. 不能用雞肝勻漿代替馬鈴薯勻漿進(jìn)行實(shí)驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某雄性動物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖。下列相關(guān)判斷錯誤的是（ ）

A. 該細(xì)胞中染色體數(shù)∶基因數(shù)＝1∶1

B. ①與②大小、形態(tài)相同，但來源不同，為同源染色體

C. ③與④的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

D. 若此細(xì)胞產(chǎn)生的一個精細(xì)胞的基因型為 Ab，則另三個精細(xì)胞可能為 Ab、aB、aB

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生命科學(xué)探究的基本步驟，其順序是 （ ）

①提出疑問 ②設(shè)計實(shí)驗 ③實(shí)驗實(shí)施 ④得出結(jié)論 ⑤分析數(shù)據(jù) ⑥提出假設(shè) ⑦提出新的疑問

A.①②③④⑤⑥⑦B.①②④③⑥⑤⑦

C.①⑥②③⑤④⑦D.⑥②③④①⑤⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)研究了一個涉及甲、乙兩種單基因遺傳病的家系（如圖），其中Ⅰ－4 不攜帶甲病的致病基因，不考慮變異。下列分析正確的是（ ）

A. 甲病是伴Y染色體遺傳病

B. 甲、乙兩病的遺傳不遵循基因的自由組合定律

C. Ⅰ－1產(chǎn)生兩種基因型的卵細(xì)胞

D. Ⅱ－5一定攜帶甲病的致病基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是絕大多數(shù)生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，與此說法不符的是

A．生物體的生命活動是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞的參與下完成的

B．地球上最早出現(xiàn)的生命形式是具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的單細(xì)胞生物

C．絕大多數(shù)生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的

D．動植物細(xì)胞以及微生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】使用高倍鏡觀察裝片的步驟是 （ ）

①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器把低倍物鏡移走，換上高倍物鏡 ②在低倍鏡下找到目標(biāo) ③將目標(biāo)移到視野中央 ④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡，直到視野適宜、物像清晰為止

A.②③①④B.①③①④C.②④①③D.③④②①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人因意外車禍而使大腦受損，其表現(xiàn)癥狀是能夠看懂文字和聽懂別人談話，但卻不會說話．這個人受損傷的部位是（　�。�

A. 大腦皮層的V區(qū)B. 大腦皮層的S區(qū)

C. 大腦皮層的H區(qū)D. 大腦皮層的W區(qū)

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同步練習(xí)冊答案