分別刺激下圖中的I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ處，不能引起肌肉收縮的是     

   

A．I

B．Ⅱ

C．Ⅲ   

D．Ⅳ

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2012屆上海市崇明中學高三上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

回答下列有關“生物體對信息的傳遞和調(diào)節(jié)”的問題：（共24分）
I．圖所示為哺乳動物（或人體）激素分泌的調(diào)節(jié)過程，請據(jù)圖回答下列問題：

50．圖中A、B結構分別表示            和          
51．若圖中所示腺體為甲狀腺，大腦感覺到寒冷刺激，則通過如圖①②所示的調(diào)節(jié)過程，血液中的甲狀腺激素濃度　　　　　　；通過③過程，機體的　　　　　增加，抵御了寒冷，適應了環(huán)境。在過程①中發(fā)揮作用的激素名稱是               。甲狀腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我國政府在碘貧乏地區(qū)強制推廣加碘食鹽，有效地預防了　　　　患兒的出生。甲狀腺激素和生長激素在調(diào)節(jié)動物的生長發(fā)育過程中表現(xiàn)為　　　作用。④和⑤過程體現(xiàn)的是激素的    調(diào)節(jié)方式
II．如圖1為人體手背皮膚（A）接受一定刺激后引起肱二頭肌發(fā)生收縮而產(chǎn)生屈肘動作的神經(jīng)傳導路徑示意圖。圖2為圖1中某部分結構放大圖，請據(jù)圖回答下列問題：

52．圖2表示圖1中　　　　處的結構，名稱是　　　　，在該處發(fā)生的信號變化是　　　　。興奮在該結構中單向傳遞的原因是                              
53．用針刺A時，引起肱二頭肌收縮而產(chǎn)生屈肘動作的過程被稱為　　　　。現(xiàn)切斷Ⅰ處，在Ⅱ處施加適宜的電流刺激，則在A、B、C、D、E中能測到電位變化的有　　　　。
54．如果某神經(jīng)元的突觸小體釋放的遞質與突觸后膜（即圖2中的結構     ）結合，導致突觸后神經(jīng)元產(chǎn)生抑制。下圖是突觸前膜釋放該遞質時，突觸后膜接受遞質后的膜電位狀況以及興奮的傳導方向。其中正確的是　　　　。

III．免疫細胞能夠識別各種“異己”的抗原，并給予排斥，這是人和動物的一種保護性生理反應。下列細胞參與構筑機體免疫的防線。請回答有關問題：

55．圖中A、B、C、D四個細胞中，屬于特異性免疫的細胞是　　 。圖中B可以是細胞經(jīng)抗原刺激分化而來。A細胞中與殺滅病原體有關的細胞器和物質分別是              、                　。
56．圖中①～⑧中，屬于抗原的是　　　　　。艾滋病病毒（HIV）感染人體后，主要侵染圖中　　類細胞。
57．細胞B生活的內(nèi)環(huán)境是      ，該細胞產(chǎn)生的免疫分子可以存在于哪些內(nèi)環(huán)境中               。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年上海市高三上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

回答下列有關“生物體對信息的傳遞和調(diào)節(jié)”的問題：（共24分）

I．圖所示為哺乳動物（或人體）激素分泌的調(diào)節(jié)過程，請據(jù)圖回答下列問題：

50．圖中A、B結構分別表示             和          

51．若圖中所示腺體為甲狀腺，大腦感覺到寒冷刺激，則通過如圖①②所示的調(diào)節(jié)過程，血液中的甲狀腺激素濃度　　　　　　；通過③過程，機體的　　　　　增加，抵御了寒冷，適應了環(huán)境。在過程①中發(fā)揮作用的激素名稱是                。甲狀腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我國政府在碘貧乏地區(qū)強制推廣加碘食鹽，有效地預防了　　　　患兒的出生。甲狀腺激素和生長激素在調(diào)節(jié)動物的生長發(fā)育過程中表現(xiàn)為　　　作用。④和⑤過程體現(xiàn)的是激素的     調(diào)節(jié)方式

II．如圖1為人體手背皮膚（A）接受一定刺激后引起肱二頭肌發(fā)生收縮而產(chǎn)生屈肘動作的神經(jīng)傳導路徑示意圖。圖2為圖1中某部分結構放大圖，請據(jù)圖回答下列問題：

52．圖2表示圖1中　　　　處的結構，名稱是　　　　，在該處發(fā)生的信號變化是　　　　。興奮在該結構中單向傳遞的原因是                              

53．用針刺A時，引起肱二頭肌收縮而產(chǎn)生屈肘動作的過程被稱為　　　　�，F(xiàn)切斷Ⅰ處，在Ⅱ處施加適宜的電流刺激，則在A、B、C、D、E中能測到電位變化的有　　　　。

54．如果某神經(jīng)元的突觸小體釋放的遞質與突觸后膜（即圖2中的結構      ）結合，導致突觸后神經(jīng)元產(chǎn)生抑制。下圖是突觸前膜釋放該遞質時，突觸后膜接受遞質后的膜電位狀況以及興奮的傳導方向。其中正確的是　　　　。

III．免疫細胞能夠識別各種“異己”的抗原，并給予排斥，這是人和動物的一種保護性生理反應。下列細胞參與構筑機體免疫的防線。請回答有關問題：

55．圖中A、B、C、D四個細胞中，屬于特異性免疫的細胞是　　  。圖中B可以是細胞經(jīng)抗原刺激分化而來。A細胞中與殺滅病原體有關的細胞器和物質分別是               、                 　。

56．圖中①～⑧中，屬于抗原的是　　　　　。艾滋病病毒（HIV）感染人體后，主要侵染圖中　　類細胞。

57．細胞B生活的內(nèi)環(huán)境是       ，該細胞產(chǎn)生的免疫分子可以存在于哪些內(nèi)環(huán)境中                。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

回答下列I、II小題：   

I．如下圖所示，甲圖為測定光合作用速率的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下，測得的氣體體積如乙圖所示。丙圖為葉肉細胞中有關細胞的結構模式圖。 

   （1）標記實驗開始時毛細刻度管中液滴所在位置。實驗時，當光照強度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時（不同光照強度照射的時間均等），液滴所在位置應在實驗初始標記位置的_______側。

   （2）在乙圖中，光照強度為15千勒克斯時，植物l小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為__________毫升（植物葉片的呼吸速率不變）。   

   （3）為了防止無關變量對實驗結果的干擾，本實驗還應設置對照實驗，對照實驗裝置與實驗組裝置的區(qū)別是________________________________。

   （4）丙圖中可表示的字母有________，圖中c不可以表示葡萄糖去向的原因是_____________________________________________________________________。

   （5）在夏季晴天的正午，玉米葉片固定的產(chǎn)物依次出現(xiàn)在________________化合物和________________化合物上。

Ⅱ．請據(jù)圖回答下列問題：

   （1）甲圖中B處于靜息狀態(tài)時。若規(guī)定細胞膜外表面為零電位，則細胞內(nèi)表面的電位是（正、負或零） ____________電位。

   （2）如果用食物刺激甲圖中A．則E分泌胃液，此反應為___________ （條件/非條件）反射。

   （3）在反射弧中，決定神經(jīng)沖動單向傳導的結構是__________ （填標號）。

   （4）乙圖是甲圖中①的一段，如果在電極a的左側給一適當刺激，此時a—b之間會產(chǎn)生的膜外電流，其方向是_______；電流計c的指針會發(fā)生兩次方向_________ （填”相同”或“相反”）的偏轉。

   （5）德國科學家Mellor的學生用蛙的坐骨神經(jīng)——腓腸肌標本做了一個非常簡單的實驗（如下圖），從而測量出坐骨神經(jīng)的沖動傳導速度。

①從神經(jīng)元的結構角度來看，圖中支配腓腸肌運動的坐骨神經(jīng)屬于神經(jīng)元的_________部分，從反射弧的結構來看，此神經(jīng)屬于____________神經(jīng)。

       ②刺激1至肌肉發(fā)生收縮，測得所需時間為s，刺激2至肌肉發(fā)生收縮，測得所需時間為。刺激點離肌肉中心距離分別為13厘米和10厘米。坐骨神經(jīng)沖動的傳導速度是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

I.某同學設計了下列實驗，通過測定乙烯和CO2產(chǎn)生量來探究“25℃室溫條件下，在貯藏、保鮮過程中，乙烯合成抑制劑對毛葉棗果實的影響”。請將實驗步驟補充完整并回答問題：

（1）材料和器材：剛采摘的成熟度相近的毛葉棗若干，密閉容器，乙烯合成抑制劑。氣相色譜儀（用于測定乙烯濃度），遠紅外CO2分析儀。

（2）方法和步驟：

①挑選足量無破損，形狀大小、外觀顏色相對一致的毛葉棗，隨機分成2等份。編號為A、B

②A組不做處理，B組　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，浸泡一段時間后取出。

③從A、B兩組中取出等量的毛葉棗分別放入兩個相同的密閉容器內(nèi)。

④在25℃室溫條件下，一小時后，分別從兩個容器內(nèi)抽取等量氣體， 　 ，并記錄數(shù)據(jù)。

⑤每隔3天，重復步驟③④。











（3）結果和結論：所得數(shù)據(jù)處理后得到下圖（圖1、圖2分別表示A、B組實驗結果）。






















①從上圖可以看出乙烯產(chǎn)生量與CO2產(chǎn)生量之間的關系是　　　　　　 　　　　　　　　　。

②比較圖1、圖2所示的實驗結果，你得出的結論是　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　 ，從而說明乙烯合成抑制劑有利于毛葉棗的貯藏、保鮮。

Ⅱ.右圖為下丘腦與垂體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）如果頭部遭受創(chuàng)傷導致圖中細胞③處的細胞體大量破壞，E處的分泌顆粒消失，將出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象。這說明E處分泌的物質中含有　　　　 。

（2）當人體受到寒冷刺激時，在相關部位的影響下，細胞①處產(chǎn)生興奮，興奮通過 　　 （結構）傳遞給細胞②，從而使A血管中的　　　　　　 　 激素的含量增加，并最終引起甲狀腺激素分泌增加。圖中所示的A、B和C三條血管中，能檢測到甲狀腺激素的血管有　　　　　　 。

（3）下丘腦中每個活的神經(jīng)細胞都能完成的生理活動有_____________。

①興奮的產(chǎn)生與反射的完成　 ②細胞的增殖與分化　

③代謝中產(chǎn)生水與消耗水 ④遺傳信息的傳遞與表達

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