【題目】為探究兩種藥物紫杉醇和順鉑對食道癌細(xì)胞增殖和凋亡的影響,研究者進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

1)首先將食道癌細(xì)胞接種于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng),培養(yǎng)液中除具有必需營養(yǎng)物質(zhì)外,還需添加適量抗生素,目的是__

2)實(shí)驗(yàn)步驟:

①向多孔培養(yǎng)板每孔接種__,培養(yǎng)12h

②實(shí)驗(yàn)組:向每孔分別加入100μL含紫杉醇或順鉑的培養(yǎng)液,培養(yǎng)48h

對照組:__。

③重復(fù)步驟②兩次,以減少實(shí)驗(yàn)誤差。

3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

培養(yǎng)48h后,統(tǒng)計(jì)并計(jì)算實(shí)驗(yàn)組和對照組的__,進(jìn)一步計(jì)算各組細(xì)胞生長抑制率。計(jì)算公式:細(xì)胞生長抑制率(%=1﹣實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞數(shù)/對照組細(xì)胞數(shù))×100%,結(jié)果如下圖:

綜合上圖分析,紫杉醇和順鉑兩種藥物對食道癌細(xì)胞的作用效果包括__。

4)食道癌發(fā)生的重要原因是細(xì)胞增殖與凋亡失衡,為探究紫杉醇和順鉑對與細(xì)胞凋亡相關(guān)的基因(抑制凋亡基因Bcl2、促進(jìn)凋亡基因Bax)表達(dá)的影響,研究者在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上進(jìn)行了相關(guān)分析:

據(jù)圖分析,紫杉醇和順鉑兩種藥物通過__,阻止食道癌進(jìn)一步發(fā)展,且二者具有__作用。

【答案】防止雜菌污染 等量食道癌細(xì)胞 向每孔分別加入100μL不加藥物的培養(yǎng)液,培養(yǎng)48h 3組細(xì)胞數(shù)的平均值 兩種藥物均能抑制癌細(xì)胞增殖;在一定濃度范圍內(nèi),濃度越高,抑制癌細(xì)胞增殖效果越好;在相同濃度下,紫杉醇的抑制效果更好 抑制Bc12基因表達(dá)(減弱凋亡抑制作用),促進(jìn)Bax基因表達(dá)(增強(qiáng)凋亡促進(jìn)作用) 協(xié)同

【解析】

1、癌細(xì)胞的特征:能無限增殖、形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變、細(xì)胞表面物質(zhì)發(fā)生變化。

2、分析實(shí)驗(yàn)可知,實(shí)驗(yàn)的自變量為培養(yǎng)液中是否加入“紫杉醇或順鉑”,則實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量包保持相同且適宜。

3、分析柱形圖可知,兩種藥物均能抑制癌細(xì)胞增殖;在一定濃度范圍內(nèi),濃度越高,抑制癌細(xì)胞增殖效果越好;在相同濃度下,紫杉醇的抑制效果更好。

1)培養(yǎng)液中除具有必需營養(yǎng)物質(zhì)外,還需添加適量抗生素,目的是防止雜菌污染。

2)實(shí)驗(yàn)步驟:

①為了保證無關(guān)變量的相同且適宜,應(yīng)向多孔培養(yǎng)板每孔接種等量食道癌細(xì)胞,培養(yǎng)12h

②實(shí)驗(yàn)組:向每孔分別加入100μL含紫杉醇或順鉑的培養(yǎng)液,培養(yǎng)48h;

對照組:向每孔分別加入100μL不加藥物的培養(yǎng)液,培養(yǎng)48h。

③重復(fù)步驟②兩次,以減少實(shí)驗(yàn)誤差。

3)培養(yǎng)48h后,統(tǒng)計(jì)并計(jì)算實(shí)驗(yàn)組和對照組的3組細(xì)胞數(shù)的平均值,進(jìn)一步計(jì)算各組細(xì)胞生長抑制率。分析柱形圖可知,紫杉醇和順鉑兩種藥物均能抑制癌細(xì)胞增殖;在一定濃度范圍內(nèi),濃度越高,抑制癌細(xì)胞增殖效果越好;在相同濃度下,紫杉醇的抑制效果更好。

4)分析柱形圖,和對照組相比,紫杉醇和順鉑兩種藥物通過抑制Bc12基因表達(dá)(減弱凋亡抑制作用),促進(jìn)Bax基因表達(dá)(增強(qiáng)凋亡促進(jìn)作用),阻止食道癌進(jìn)一步發(fā)展,且二者具有協(xié)同作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)是研究 DNA 是遺傳物質(zhì)的經(jīng) 典實(shí)驗(yàn),其中的部分實(shí)驗(yàn)如圖所示。下列敘述正確的是( )

A.獲得①中的標(biāo)記的噬菌體需用含 32P 的培養(yǎng)基直 接培養(yǎng)

B.②操作使細(xì)菌外的噬菌體與細(xì)菌分離

C.③后進(jìn)行放射性檢測,懸浮液中有大量放射性

D.細(xì)菌最終裂解后釋放的子代噬菌體中,大多數(shù)含有放射性 32P

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞以葡萄糖為底物進(jìn)行需氧呼吸時(shí),相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()

A.需氧呼吸的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物、釋放能量

B.在需氧呼吸的具體過程中,CO2中的氧原子全部來自于O2

C.在需氧呼吸的具體過程中,既有H2O參與反應(yīng)也有H2O生成

D.線粒體的內(nèi)膜上鑲嵌著傳遞電子的酶和合成ATP的酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中“”表示從樹突到細(xì) 胞體再到軸突,甲、乙為兩個(gè)電表。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.圖中共有3個(gè)完整的突觸

B.d點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則ab、e、f都能測到電位變化

C.b點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則該點(diǎn)的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù),并在f點(diǎn)可測到電位變化

D.用一定的電流刺激a點(diǎn),甲和乙都發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是單克隆抗體制備流程的簡明示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A.①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的致敏T淋巴細(xì)胞

B.②是去除骨髓瘤細(xì)胞的細(xì)胞核后進(jìn)行細(xì)胞融合

C.③中的融合細(xì)胞同時(shí)具有脾臟細(xì)胞和鼠骨髓瘤細(xì)胞的特性

D.④是經(jīng)篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細(xì)胞群

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】排便是一種復(fù)雜的反射活動(dòng),下圖為排便反射的部分過程,其中肛門內(nèi)外括約肌都是一種環(huán)形肌肉組織,直腸位于肛門上部。圖中“+”表示神經(jīng)沖動(dòng)增強(qiáng),“-”表示神經(jīng)沖動(dòng)減弱。請據(jù)圖回答:

(1)直腸在正常情況下是空虛的,但腸道運(yùn)動(dòng)推進(jìn)糞便進(jìn)入直腸時(shí),當(dāng)直腸腔內(nèi)壓力達(dá)到某一閾值,可刺激直腸壁內(nèi)壓力感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。發(fā)出沖動(dòng)傳入腰骶部脊髓內(nèi)的低級排便中樞,同時(shí)上傳至___________而產(chǎn)生便意。該過程中興奮在神經(jīng)纖維和突觸處的傳輸方向分別是___________(“單向”“雙向”)

(2)如環(huán)境許可,大腦皮層即發(fā)出沖動(dòng)使排便中樞興奮性___________,使直腸收縮,肛門括約肌舒張,產(chǎn)生排便反射。同時(shí)高級中樞還可有意識(shí)地先行深吸氣,聲門關(guān)閉,增加胸腔壓力,隔肌下降、腹肌收縮,增加腹內(nèi)壓力,促進(jìn)直腸收縮,這種調(diào)節(jié)的意義在于___________。

(3)如環(huán)境不允許,在高級神經(jīng)中樞的控制下陰部神經(jīng)傳出的神經(jīng)沖動(dòng)增加,肛門外括約肌___________,制止糞便排出。外括約肌的緊縮力比內(nèi)括約肌大30%~60%,因而能制止糞便由肛門排出,這可拮抗排便反射,一段時(shí)間后直腸內(nèi)糞便又返回乙狀結(jié)腸或降結(jié)腸,一定范圍內(nèi),這種結(jié)腸逆蠕動(dòng)對人體正常生命活動(dòng)是___________(“有利的”、“不利的”)。但若經(jīng)常抑制便意,則可使直腸對糞便的壓力刺激的敏感性___________,加之糞便在大腸內(nèi)停留過久,水分被過多的吸收而變干硬,產(chǎn)生排便困難,這是引起便秘的原因之一。

(4)嬰兒分娩時(shí)會(huì)產(chǎn)生“假性便意”。請分析原因___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像,下列敘述中正確的是(

A.具有同源染色體的細(xì)胞只有②和③

B.動(dòng)物睪丸中不可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞

C.這些細(xì)胞可能來自一個(gè)雌性動(dòng)物

D.上述細(xì)胞中有8個(gè)染色單體的是①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某反射弧的模式圖。為了驗(yàn)證某藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,而不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)。下列實(shí)驗(yàn)操作中不需要做的是

A. 不放藥物時(shí),刺激B處,觀察現(xiàn)象

B. 藥物放在A處,刺激B處,觀察現(xiàn)象

C. 藥物放在B處,刺激C處,觀察現(xiàn)象

D. 藥物放在C處,刺激B處,觀察現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過程,據(jù)圖分析并回答問題:

氨基酸

丙氨酸

蘇氨酸

精氨酸

色氨酸

GCA

ACU

CGU

UGG

GCG

ACC

CGC

密碼子

GCC

ACA

CGA

GCU

ACG

CGG

1)上圖中所示的是___________過程,該過程的模板是[ ] ___________。

2)圖中3的基本單位是___________,密碼子是___________上的決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基。

3)根據(jù)圖并參考上表[1] ___________上攜帶的氨基酸是___________。

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同步練習(xí)冊答案