【題目】為探究不同濃度的2，4-D溶液對(duì)綠豆發(fā)芽的影響，某實(shí)驗(yàn)小組用等量的不同濃度的2，4-D溶液分別浸泡綠豆種子12h，再在相同且適宜條件下培養(yǎng)，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列分析正確的是( )

A. 0.4mg·L－1的2，4-D溶液促進(jìn)芽的生長(zhǎng)、抑制根的生長(zhǎng)

B. 2，4-D溶液既能促進(jìn)根的生長(zhǎng)，也能抑制根的生長(zhǎng)

C. 1mol·L－1的2，4-D溶液是培養(yǎng)無根豆芽的最適濃度

D. 2，4-D具有與生長(zhǎng)素相似的生理功能，屬于植物激素

【答案】B

【解析】A．據(jù)圖可知，與對(duì)照組相比，0.4 mg·L－1的2，4-D溶液既能促進(jìn)芽的生長(zhǎng)，也能促進(jìn)根的生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；

B．據(jù)圖可知，0.4 mg·L－1的2，4-D溶液中根的長(zhǎng)度大于對(duì)照組， 0.7 mg·L－1的2，4-D溶液中根的長(zhǎng)度小于對(duì)照組，說明2，4-D溶液既能促進(jìn)根的生長(zhǎng)，也能抑制根的生長(zhǎng)，B正確；

C．實(shí)驗(yàn)中2，4-D溶液的濃度梯度較大，不能說明1 mol·L－1的2，4-D溶液是培養(yǎng)無根豆芽的最適濃度，C錯(cuò)誤；

D．2，4-D是人工合成的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，不屬于植物激素，D錯(cuò)誤；

答案選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類中白化病基因位于常染色體上，色盲基因位于X染色體上。下圖一為白化病基因（用a表示）和色盲基因（用b表示）在某人體細(xì)胞中分布示意圖；圖二為有關(guān)色盲和白化病的某家庭遺傳系譜圖，其中Ⅲ9同時(shí)患白化和色盲病，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖二個(gè)體中與圖一基因型一定相同的個(gè)體是________（填圖乙中序號(hào)）。

（2）若圖一為卵原細(xì)胞，則該細(xì)胞產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因型是________________。

（3）根據(jù)圖二判斷，若Ⅲ11同時(shí)攜帶另外一種病的致病基因，那么此基因最終來自________（填圖乙中序號(hào)）。Ⅱ8是雜合子的概率是_________。

（4）Ⅲ10的基因型是_________________；我國(guó)婚姻法規(guī)定，禁止近親結(jié)婚，若Ⅲ10和Ⅲ12結(jié)婚，所生子女患一種病的概率是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于地理隔離和生殖隔離的說法，不正確的是（ ）

A. 生殖隔離不一定是地理隔離的必然結(jié)果

B. 地理隔離的兩個(gè)種群，如果人為地放在一起，一定不能相互交配產(chǎn)生可育后代

C. 生殖隔離產(chǎn)生的關(guān)鍵原因是種群基因庫的差異

D. 不同的物種之間一定具有生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在適宜溫度條件下，A和B兩種綠色植物吸收CO2的速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系如圖所示。假設(shè)改變光照強(qiáng)度對(duì)植物呼吸作用無影響，請(qǐng)回答下列問題：

（1）在植物A和植物B中，適合在強(qiáng)光照條件下生長(zhǎng)的是植物______。

（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為0時(shí)，植物A產(chǎn)生ATP 的部位是______。

（3）當(dāng)光照強(qiáng)度由0至a時(shí)，限制植物B光合速率的主要環(huán)境因素是______。當(dāng)光照強(qiáng)度為c時(shí)，限制植物A光合速率的環(huán)境因素最可能是______。

（4）植物A在黑暗環(huán)境下處理1h后再在光照強(qiáng)度為c的條件下照射1h，則植物A在實(shí)驗(yàn)期間CO2吸收量為______mmol/m2。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將蠶豆植株放在濕潤(rùn)的空氣中光照一段時(shí)間后，取蠶豆葉下表皮制作臨時(shí)裝片。先在清水中觀察，然后用0.3 g/mL蔗糖溶液取代清水，繼續(xù)觀察，結(jié)果如圖所示。對(duì)此現(xiàn)象的推斷最合理的是(　　)

A. 清水中的保衛(wèi)細(xì)胞因滲透失水導(dǎo)致氣孔開放

B. 蔗糖進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞后，細(xì)胞吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

C. 清水中的保衛(wèi)細(xì)胞很快出現(xiàn)質(zhì)壁分離并自動(dòng)復(fù)原

D. 蔗糖溶液中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動(dòng)物種群數(shù)量超過環(huán)境容納量后，其未來種群數(shù)量變化三種可能的情況。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖中曲線Ⅰ說明該種群對(duì)其棲息地的破壞程度較輕

B. 當(dāng)曲線Ⅲ趨近零時(shí)，對(duì)該動(dòng)物種群采取的適宜保護(hù)措施是易地保護(hù)

C. 圖中陰影部分可能引起該種群的基因頻率發(fā)生改變，進(jìn)而導(dǎo)致物種進(jìn)化

D. 環(huán)境容納量與空間、食物、天敵有關(guān)，與同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的其他生物無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)例與細(xì)胞膜功能聯(lián)系最小的是

A. 抗體在細(xì)胞內(nèi)合成后分泌到細(xì)胞外

B. 精子、卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合

C. 質(zhì)壁分離復(fù)原后的細(xì)胞不能繼續(xù)吸水

D. 細(xì)胞內(nèi)的DNA和RNA不能流出細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)代謝系列，圖中①～④為反應(yīng)過程。請(qǐng)據(jù)圖作答：

(1)進(jìn)行①④過程的場(chǎng)所分別是__________________________，在弱光下②過程緩慢，這是因?yàn)?/span>________________所致。

(2)過程②發(fā)生的能量代謝是____________________________________________。

(3)葉肉細(xì)胞在③④過程中產(chǎn)生能量最多的是________。

(4)當(dāng)這個(gè)細(xì)胞的有機(jī)物積累量為零，表明①②③④過程關(guān)系是①＋②的速率________(填“大于”“小于”或“等于”)③＋④的速率，此時(shí)③④生理活動(dòng)的總方程式為________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，電流計(jì)A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經(jīng)纖維外膜上，在b、f兩點(diǎn)給予適宜強(qiáng)度的刺激，則電流計(jì)的偏轉(zhuǎn)情況為（ ）

A．在b點(diǎn)與f點(diǎn)刺激時(shí)，A1、A 2各偏轉(zhuǎn)兩次，且方向相反

B．在b點(diǎn)刺激時(shí)，A1偏轉(zhuǎn)兩次，A 2偏轉(zhuǎn)一次；f點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次

C．在b點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A 2偏轉(zhuǎn)一次；f點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次

D．在b點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A 2偏轉(zhuǎn)兩次；f點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次

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