【題目】基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心。圖1為限制酶EcoRⅠ的識(shí)別序列,圖2表示目的基因及限制酶切點(diǎn),圖3表示質(zhì)粒;卮鹣铝袉栴}:

1)用圖1所示的限制酶EcoRⅠ切割外源DNA,就其特異性而言,切開的是_________之間相連的化學(xué)鍵,該化學(xué)鍵為_________。

2)采用PCR擴(kuò)增目的基因的原理是_________。圖2A、B、C、D4種單鏈DNA片段中,有_________兩種引物(DNA復(fù)制子鏈的延伸方向5′→3′)。

3)在構(gòu)建目的基因表達(dá)載體時(shí),用PstⅠ、EcoRⅠ兩種酶同時(shí)切割目的基因和質(zhì)粒,是為了防止一種酶切割時(shí)造成_________。不選用限制酶PstⅠ和HindⅢ同時(shí)對(duì)質(zhì)粒和目的基因進(jìn)行切割的原因是_________。

4)目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞并在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程稱為_________;要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因,經(jīng)常采用的檢測(cè)方法是_________技術(shù)。

【答案】鳥嘌呤脫氧核苷酸和腺嘌呤脫氧核苷酸 磷酸二酯鍵 DNA復(fù)制 B、C 目的基因與運(yùn)載體反向連接 會(huì)破壞標(biāo)記基因 轉(zhuǎn)化 DNA分子雜交

【解析】

據(jù)圖分析可知,EcoRI可以識(shí)別GAATCC序列,且可以在GA之間切割;為防止目的基因自身環(huán)化,通常需用兩種酶進(jìn)行同時(shí)切割目的基因和質(zhì)粒,以形成相同的黏性末端。

1DNA分子的一條多核苷酸鏈中,兩個(gè)脫氧核苷酸之間以磷酸基團(tuán)和五碳糖相連,該化學(xué)鍵是磷酸二酯鍵;由題目可知,EcoRⅠ識(shí)別的DNA序列只有GA,故切開的是鳥嘌呤脫氧核苷酸和腺嘌呤脫氧核苷酸之間相連的化學(xué)鍵;

2PCR擴(kuò)增目的基因的原理是DNA復(fù)制;若利用PCR技術(shù)增加目的基因的數(shù)量,由圖2可知,DNA復(fù)制只能從5’3’,因此A、B、CD四種單鏈DNA片段中應(yīng)選取 BC作為引物;

3)為防止目的基因與運(yùn)載體反向連接,在構(gòu)建目的基因表達(dá)載體時(shí),需用PstⅠ、EcoRⅠ兩種酶同時(shí)切割目的基因和質(zhì)粒;據(jù)圖分析可知,標(biāo)記基因抗四環(huán)素基因和抗青霉素基因上分別有HindⅢ和PstⅠ的切割位點(diǎn),故為避免標(biāo)記基因被破壞,不選用限制酶PstⅠ和HindⅢ同時(shí)對(duì)質(zhì)粒和目的基因進(jìn)行切割;

(4)目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞并在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程稱為轉(zhuǎn)化;要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因,經(jīng)常采用的檢測(cè)方法是DNA分子雜交技術(shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為DNA、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是

A.進(jìn)行①過程時(shí)以DNA的某條鏈為模板

B.進(jìn)行②過程時(shí)不同tRNA所轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸不同

C.圖中包含了中心法則的所有內(nèi)容

D.基因均通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答下列與植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有關(guān)的問題:

1喚醒沉睡的種子,調(diào)控幼苗的生長(zhǎng)。引來繁花綴滿枝,瓜熟蒂落也有時(shí)?康氖怯曷蛾柟,更離不開信息分子。文中的信息分子是指_____,其中喚醒沉睡的種子的主要是_____:其合成部位主要是_____和幼芽;與瓜熟蒂落有關(guān)的主要是_____。

2)根據(jù)上文描述可以推論:植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程是_____的結(jié)果。

3)通常,葉片中葉綠素含量下降可作為其衰老的檢測(cè)指標(biāo)。為研究相關(guān)激素對(duì)葉片衰老的影響,用銀杏離體葉片進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)得到如下結(jié)果:

蒸餾水

CTK

ABA

CTK+ABA

24小時(shí)

90

100

80

94

48小時(shí)

68

96

33

76

72小時(shí)

24

91

16

46

據(jù)表分析可得出的結(jié)論是:_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】家豬(2n=38)群體中發(fā)現(xiàn)一種染色體易位導(dǎo)致的變異,如下圖所示。易位純合公豬體細(xì)胞無正常1317號(hào)染色體,易位純合公豬與四頭染色體組成正常的母豬交配產(chǎn)生的后代均為易位雜合子。相關(guān)敘述 錯(cuò)誤的是(

A.上述變異中染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目均會(huì)異常

B.易位純合公豬的初級(jí)精母細(xì)胞中含72條染色體

C.易位雜合子減數(shù)分裂會(huì)形成17個(gè)正常的四分體

D.易位雜合子有可能產(chǎn)生染色體組成正常的配子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物蛋白酶抑制劑Ⅱ基因是重要的抗蟲基因,該基因轉(zhuǎn)錄的mRNA下游序列已知,但其上游序列未知,F(xiàn)利用PCR等技術(shù)擴(kuò)增該基因,具體原理如下圖所示,其中①③表示有關(guān)過程,ⅠⅢ表示有關(guān)物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問題:

(1)過程①反應(yīng)體系中,需要加入_________ 種引物,還需加入_________ 酶,生成雜合鏈物質(zhì)Ⅰ。

(2)利用DNA末段轉(zhuǎn)移酶催化過程②,使cDNA單鏈左側(cè)末端增加十多個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸序列(AAA(A)n),其目的是_________________,進(jìn)而利于過程③擴(kuò)增獲得目的基因序列Ⅲ,過程③反應(yīng)體系需要添加的新引物序列是____________________ 。該過程需_________酶。

(3)與物質(zhì)Ⅲ相比,物質(zhì)Ⅰ化學(xué)組成不同的是____________________。

(4)在物質(zhì)Ⅲ的兩端通常還需要增加______________ 序列,以便與相應(yīng)的載體重組,再利用 ________ 處理大腸桿菌等,以利于將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)胞,構(gòu)建cDNA文庫。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示制備抗X抗體的過程,①~⑥表示相關(guān)步驟;卮鹣铝袉栴}:

1)在獲得B淋巴細(xì)胞之前,小鼠已被多次注射_________(填“相同”或“不同”)抗原,注射后小鼠體內(nèi)發(fā)生_________(填“細(xì)胞”或“體液”)免疫反應(yīng),生成能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞。

2)由圖可知,單克隆抗體制備過程運(yùn)用了_________________等動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)手段。

3)對(duì)雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng),可利用圖示中的體外培養(yǎng),也可將其注射到小鼠_________________內(nèi)培養(yǎng)。

4)圖中有兩次篩選過程,其中步驟④的目的是篩選出__________細(xì)胞,步驟⑤篩選出的細(xì)胞能產(chǎn)生________。

5)單克隆抗體的化學(xué)本質(zhì)是________;與一般的血清抗體相比,其最主要的優(yōu)點(diǎn)在于它的________并可大量制備。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】陸羽《茶經(jīng)》曰:“茶者,南方之嘉木也。茶香寧靜卻可以致遠(yuǎn),茶人淡泊卻可以明志!闭(qǐng)回答下列與茶有關(guān)的問題:

1)茶一般用茶樹的頂芽和幼葉制成。采茶主要集中在春、秋兩季。隨著采摘批次的增加,新梢(新芽)的數(shù)量會(huì)大大增加,從激素調(diào)節(jié)的角度看,原因是__________

2)茶樹常采用扦插繁殖。研究小組為探究不同濃度的三十烷醇(一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑)對(duì)茶樹插條生根的影響,完成了一組預(yù)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖。

①該實(shí)驗(yàn)的自變量是__________。

②從預(yù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可知, 三十烷醇對(duì)茶樹插條生根作用具有__________(填作用特點(diǎn)),作出此判斷的依據(jù)是__________

③若要探究三十烷醇促進(jìn)茶樹插條生根的最適濃度,還應(yīng)增設(shè)實(shí) 驗(yàn)組,從圖中數(shù)據(jù)判斷,三十烷醇濃度的取值應(yīng)設(shè)在_______ppm 范圍內(nèi)。

3)我國幅員遼闊,產(chǎn)茶區(qū)域不僅僅局限于南方,但受環(huán)境(如氣候、土壤)的影響,不同茶區(qū)的樹形、葉形不同。從現(xiàn)代生物進(jìn)化理論角度,如何確定不同區(qū)域的茶樹是否屬于同一物種?__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為研究生長(zhǎng)素類似物2,4—D對(duì)某植物插條生根的影響,所做實(shí)驗(yàn)處理及插條生根數(shù)與無2,4—D處理插條生根數(shù)的比值如表所示。下列敘述正確的是

2,4D(ml/L)

0

100

500

1000

1500

2000

插條平均生根數(shù)比值

1

1.2

3.45

2.95

1

0.45

A. 插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

B. 該植物插條生根最適的2,4-D溶液濃度為500mg/L

C. 2,4—D為0mg/L的處理是對(duì)照組

D. 濃度為lOOOmg/L以上的2,4—D溶液就會(huì)抑制插條生根

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】免疫細(xì)胞之間存在如圖所示的聯(lián)系;卮鹣铝袉栴}:

1)正常人的體溫一般維持在37℃左右。若某人被抗原 M感染后2田內(nèi)體溫維持在380C,則說明這2天中,其機(jī)體的產(chǎn)熱量_____(填“等于”“大于”或“小于”)散熱量。

2)圖示過程是_____(填“體液”或“細(xì)胞”)免疫過程。細(xì) X,Y,Z分別是__________。

3)若抗原 M 已侵入細(xì)胞中,則圖中細(xì)胞_____(填“X”“Y”或“Z”)會(huì)增殖分化對(duì)其進(jìn)行 免疫,最終使被抗原 M 侵入的靶細(xì)胞裂解,釋放抗原 M。若抗原 M 與人體內(nèi)某種細(xì)胞 細(xì)胞膜上的蛋白 N 結(jié)構(gòu)類似,免疫系統(tǒng)對(duì)細(xì)胞膜上含蛋白 N 的細(xì)胞進(jìn)行攻擊,導(dǎo)致人患 病,從免疫學(xué)角度分析,這種病屬于_____。

4)長(zhǎng)期的工作壓力會(huì)降低人體內(nèi) T(淋巴)細(xì)胞的活性,從而導(dǎo)致體液免疫能力下降,其原因是_______________

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