【題目】如圖所示，圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)比例的變化關(guān)系；圖2表示某動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）圖1中DE段形成的原因是 ．
（2）圖2的細(xì)胞中有2個(gè)染色體組的是 ．
（3）圖2中丁細(xì)胞的名稱為 ， 若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因，其原因可能是發(fā)生了 ．
（4）基因的分離定律和自由組合定律都發(fā)生在圖2中的 ．

【答案】
（1）著絲點(diǎn)分裂
（2）乙、丙
（3）次級(jí)精母細(xì)胞；基因突變或交叉互換
（4）丙
【解析】解：（1）由圖1中表示染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例，可判斷DE是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離形成染色體，染色體：DNA=1：1．（2）圖2中甲細(xì)胞著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，含4對(duì)8條染色體，所以有4個(gè)染色體組；圖2的細(xì)胞中有2個(gè)染色體組的是乙、丙．（3）圖2中丁細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂，名稱為次級(jí)精母細(xì)胞．如果姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因，則說(shuō)明在DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生了基因突變，也可能是同源染色體的非姐妹染色單體間交叉互換．（4）基因的分離定律和自由組合定律都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，此時(shí)著絲點(diǎn)沒(méi)有分裂，所以對(duì)應(yīng)圖2中的丙． 所以答案是：（1）著絲點(diǎn)分裂（2）乙、丙（3）次級(jí)精母細(xì)胞 基因突變或交叉互換（4）丙
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用有絲分裂中結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的變化和減數(shù)分裂的概念的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握在有絲分裂過(guò)程中，染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂一次，分裂結(jié)果是染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中；減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過(guò)程中所特有的細(xì)胞分裂方式．在減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng)，是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)．根據(jù)如圖回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）某植株體細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖①，此細(xì)胞的下一個(gè)時(shí)期的主要特點(diǎn)是 ．
（2）假設(shè)某高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖②，其基因A，a，B，b分布如圖，一個(gè)這樣的細(xì)胞產(chǎn)生基因組成為AB的精子概率是 ． 若產(chǎn)生基因組成為AaB的精子，其原因最可能是減數(shù)時(shí)期，染色體分配異常．此細(xì)胞發(fā)生的變異屬于變異．
（3）圖③是另一高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞，它的名稱是 ， 此圖對(duì)應(yīng)于圖④中的段．
（4）在光學(xué)顯微鏡下觀察同處于分裂末期的動(dòng)物腸上皮細(xì)胞與洋蔥根尖細(xì)胞，形態(tài)上最主要的區(qū)別是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是相關(guān)人體穩(wěn)態(tài)部分調(diào)節(jié)機(jī)制的示意圖（+表示促進(jìn)，一表示抑制，GnRH、LH，、FSH表示相關(guān)的激素）．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中睪丸酮的含量在大于正常范圍時(shí)GnRH的分泌量 ．
（2）由圖乙可知，人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是 ，圖中免疫細(xì)胞接受的a、b分別表示 、 信號(hào)分子．若該免疫細(xì)胞為T細(xì)胞，當(dāng)其受損時(shí)會(huì)引起機(jī)體生成抗體的能力降低，簡(jiǎn)述主要的原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示植物從土壤中吸收某礦質(zhì)離子的示意圖，圖2表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式是____________，請(qǐng)你說(shuō)出判斷的理由（至少兩種）_______________________________________________。

（2）如果圖1中的礦質(zhì)離子在土壤中含量過(guò)高，會(huì)導(dǎo)致植物死亡，請(qǐng)你分析植物死亡的原因： ____________________________________________________________________________。

（3）圖2中可以表示細(xì)胞排出CO2方式的字母是________。

（4）若圖2為人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)，則I﹣進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)需要穿過(guò)______層磷脂分子，參與合成甲狀腺球蛋白后，甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外需要穿過(guò)______層磷脂分子。

（5）以上說(shuō)明細(xì)胞膜具有_______________________________的功能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某市擬投資建設(shè)一個(gè)工業(yè)酒精廠，目的是用工業(yè)酒精與汽油混合制成“乙醇汽油”，以節(jié)省石油資源．已知制酒精的方法有三種：①在催化劑作用下乙烯與水反應(yīng)
②CH3CH2Br與氫氧化鈉水溶液共熱③（C6H10O5）n（淀粉）+nH2O→nC6H12O6（葡萄糖） C6H12O6（葡萄糖）→2C2H5OH+2CO2↑．
（1）方法①的化學(xué)反應(yīng)方程式是 ．
（2）方法②的化學(xué)反應(yīng)類型是 ．
（3）為緩解石油短缺帶來(lái)的能源危機(jī)，你認(rèn)為該市應(yīng)選用哪一種方法生產(chǎn)工業(yè)酒精？ ， 請(qǐng)簡(jiǎn)述理由： ．
（4）如果從綠色化學(xué)（“原子利用率”最大化）的角度看，制酒精最好的一組方法是
A.①
B.③
C.①③
D.②③
E.①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖像，下列敘述正確的是（ ）
A.①②③細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA數(shù)的比例為1：2
B.①②③細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞均有同源染色體
C.表示有絲分裂的細(xì)胞及分裂的順序②→③→①
D.著絲粒數(shù)與染色體數(shù)的比例為1：1的細(xì)胞是①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，組成元素相同的是

A. 膽固醇、脂肪、脂肪酶 B. 淀粉、核糖、脂肪

C. 氨基酸、核苷酸、葡萄糖 D. 脂肪、性激素、磷脂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖____________（能或不能）表示植物根尖分生區(qū)細(xì)胞。

（2）能消耗ADP的結(jié)構(gòu)是[ ]_____________和[ ]_________。

（3）②的功能特點(diǎn)是具有________。

（4）圖中⑦產(chǎn)生的O2被⑥利用，至少需要穿過(guò)______層磷脂分子層。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是紙層析法分離葉綠體中色素的裝置圖，層析后得到不同的色素帶，能吸收紅光的色素帶是（ ）

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

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