如圖表示某酶促反應(yīng)中pH、溫度與反應(yīng)物的剩余量的關(guān)系,據(jù)圖不能得出的結(jié)論是
A.溫度、pH均可影響酶的活性
B.該酶的最適pH為8
C.該酶在pH為6時(shí)的活性比8時(shí)弱
D.該酶的最適溫度是M
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科目:高中生物 來源: 題型:
如圖表示某酶在不同處理?xiàng)l件(a、b、c)下催化某反應(yīng)生成物的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,解讀此圖可獲得的信息是( )?
A.三個(gè)處理中b是此酶促反應(yīng)的最適條件?
B.三個(gè)處理?xiàng)l件的差異不可能是酶制劑的量的不同?
C.三個(gè)處理?xiàng)l件的差異可能是反應(yīng)底物的量的不同?
D.三個(gè)處理?xiàng)l件的差異很可能是處理溫度的不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
2.如圖(1)表示某酶促反應(yīng)過程,圖(2)表示圖(1)的反應(yīng)過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的曲線(物質(zhì)a的起始濃度為10 mmol·L-1)。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.物質(zhì)a可能是麥芽糖但不可能是蔗糖
B.在該實(shí)驗(yàn)條件下物質(zhì)a在2 min內(nèi)可被完全分解
C.若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率,則曲線①溫度一定低于曲線②和③
D.若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率,則曲線①酶濃度高于曲線②和③
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:選擇題
如圖表示某酶在不同處理?xiàng)l件(a、b、c)下催化某反應(yīng)生成物的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,解讀此圖可獲得的信息是?? ( )
A.三個(gè)處理中b是此酶促反應(yīng)的最適條件
B.三個(gè)處理?xiàng)l件的差異不可能是酶制劑的量不同
C.三個(gè)處理?xiàng)l件的差異可能是反應(yīng)底物的量不同
D.三個(gè)處理?xiàng)l件的差異很可能是處理溫度的不同
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年甘肅省嘉峪關(guān)市高三第三次模擬考試生物試卷 題型:選擇題
如圖表示某酶在不同處理?xiàng)l件(a、b、c)下催化某反應(yīng)生成物的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,解讀此圖可獲得的信息是?
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A.三個(gè)處理中b是此酶促反應(yīng)的最適條件?
B.三個(gè)處理?xiàng)l件的差異不可能是酶制劑的量不同?
C.三個(gè)處理?xiàng)l件的差異可能是反應(yīng)底物的量不同?
D.三個(gè)處理?xiàng)l件的差異很可能是處理溫度的不同
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