下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述中，正確的是

[　　]

A．生態(tài)農(nóng)業(yè)實現(xiàn)對能量和物質(zhì)的多級利用

B．生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)中增加有害生物的天敵種群后，根本不使用農(nóng)藥

C．生態(tài)農(nóng)業(yè)只允許使用農(nóng)家肥，不用化肥

D．生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)中都要建沼氣池

答案：A
解析：

生態(tài)農(nóng)業(yè)實現(xiàn)對物質(zhì)和能量的多級利用，減少農(nóng)藥、化肥使用量，降低農(nóng)業(yè)投入，凈化環(huán)境，降低人和家畜的發(fā)病率，同時又能收獲多種產(chǎn)品，增加經(jīng)濟效益。


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述中，不正確的是（　　）

A．生態(tài)農(nóng)業(yè)實現(xiàn)了能量和物質(zhì)的多級利用

B．農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性低

C．生態(tài)農(nóng)業(yè)使廢物資源化，提高了能量的轉(zhuǎn)化效率，減少了環(huán)境污染

D．生態(tài)農(nóng)業(yè)的基本原理是發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的主要理論基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源：2010年內(nèi)蒙古高二第二學期期末考試生物試題 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述中，不正確的是（    ）

A．生態(tài)農(nóng)業(yè)實現(xiàn)了能量和物質(zhì)的多級利用

B．農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性低

C．生態(tài)農(nóng)業(yè)使廢物資源化，提高了能量的轉(zhuǎn)化效率，減少了環(huán)境污染

D．生態(tài)農(nóng)業(yè)的基本原理是發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的主要理論基礎(chǔ)

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

農(nóng)業(yè)的發(fā)展已由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)雖然產(chǎn)量大大提高，但又造成了嚴重的環(huán)境污染，因此我國現(xiàn)在農(nóng)村大力推廣生態(tài)農(nóng)業(yè)，下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述中不正確的是(　　)

A．生態(tài)農(nóng)業(yè)中食物鏈和營養(yǎng)級越多越好

B．生態(tài)農(nóng)業(yè)的抵抗力穩(wěn)定性比現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高

C．生態(tài)農(nóng)業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)原則是能量的多級利用和物質(zhì)的循環(huán)再生

D．生態(tài)農(nóng)業(yè)屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，人的作用非常突出

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

農(nóng)業(yè)的發(fā)展已由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)雖然產(chǎn)量大大提高，但又造成了嚴重的環(huán)境污染，因此我國現(xiàn)在農(nóng)村大力推廣生態(tài)農(nóng)業(yè)，下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述中不正確的是(　　)

A．生態(tài)農(nóng)業(yè)中食物鏈和營養(yǎng)級越多越好

B．生態(tài)農(nóng)業(yè)的抵抗力穩(wěn)定性比現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高

C．生態(tài)農(nóng)業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)原則是能量的多級利用和物質(zhì)的循環(huán)再生

D．生態(tài)農(nóng)業(yè)屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，人的作用非常突出

 

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