【題目】下圖是單克隆抗體制備過(guò)程示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.過(guò)程①是用某種抗原注入小鼠，使小鼠體內(nèi)產(chǎn)生多種漿細(xì)胞

B.過(guò)程②用聚乙二醇或滅活的病毒，融合后的細(xì)胞只有一種類(lèi)型

C.過(guò)程③需用選擇培養(yǎng)基和專(zhuān)一性抗體檢測(cè)，對(duì)融合處理后的細(xì)胞進(jìn)行篩選

D.專(zhuān)一性抗體檢測(cè)呈陰性的細(xì)胞，可注射到小鼠體內(nèi)培養(yǎng)，也可進(jìn)行體外培養(yǎng)

【答案】ABD

【解析】

據(jù)圖分析①表示給小鼠注射抗原，②表示動(dòng)物細(xì)胞融合，③表示篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞，④表示動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)（克�。�。

A、滅活的病毒可作為抗原引起小鼠體內(nèi)產(chǎn)生免疫反應(yīng)，產(chǎn)生特定漿細(xì)胞，A錯(cuò)誤；

B、漿細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合常在聚乙二醇或滅活的病毒誘導(dǎo)下完成，融合后的細(xì)胞有多種類(lèi)型，B錯(cuò)誤；

C、過(guò)程③需用選擇培養(yǎng)基和專(zhuān)一性抗體檢測(cè)，對(duì)融合處理后的細(xì)胞進(jìn)行篩選，C正確；

D、專(zhuān)一性抗體檢測(cè)呈陽(yáng)性的細(xì)胞，可注射到小鼠體內(nèi)培養(yǎng)，也可進(jìn)行體外培養(yǎng)，D錯(cuò)誤。

故選ABD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)人的鼻黏膜受到機(jī)械、冷空氣或化學(xué)刺激后，產(chǎn)生的興奮傳入位于延髓的呼吸中樞，進(jìn)而深吸氣，隨即產(chǎn)生一個(gè)急速而有力的呼氣動(dòng)作，急速的氣流主要從鼻腔中噴出而形成噴嚏反射。下列有關(guān)噴嚏反射的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.噴嚏反射需完整的反射弧，其感受器位于鼻黏膜

B.刺激鼻黏膜產(chǎn)生興奮的過(guò)程中有大量進(jìn)入細(xì)胞

C.鼻黏膜產(chǎn)生的興奮以局部電流的形式傳入呼吸中樞

D.通過(guò)直接刺激與呼吸中樞相連的傳出神經(jīng)也可能引起噴嚏反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.谷氨酸的R基為—，則兩個(gè)谷氨酸分子形成的二肽中含有碳和氫原子數(shù)分別是10和18

B.n個(gè)氨基酸共有m個(gè)氨基，則這些氨基酸縮合成的一條鏈狀多肽中的氨基數(shù)m-n+1

C.雞蛋煮熟的過(guò)程中，高溫使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生了不可逆的破壞

D.變性的蛋白質(zhì)肽鍵沒(méi)有斷裂，因此變性后的蛋白質(zhì)仍可以和雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是基因型為AaBb的高等雌性動(dòng)物細(xì)胞分裂圖像及細(xì)胞分裂過(guò)程中染色本數(shù)目變化曲線(xiàn)，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖甲所示細(xì)胞內(nèi)有_______對(duì)同源染色體，該細(xì)胞的基因型是_______。圖丙所示細(xì)胞名稱(chēng)為_______，其染色體變化對(duì)應(yīng)圖丁的______段。

（2）圖丁中具有同源染色體的區(qū)段是________。

（3）若圖乙細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為AaB的子細(xì)胞，其原因最可能是_______。若圖丙中一條染色體上的B基因變?yōu)?/span>b基因，則產(chǎn)生這種情況的原因可能是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示兩對(duì)等位基因在染色體上的分布情況，顯性基因?qū)﹄[性基因呈完全顯性，不 考慮交叉互換，則甲、乙、丙個(gè)體測(cè)交后代的表現(xiàn)型及基因型種類(lèi)依次分別是（ ）

A.2、2、4； 2、2、4B.2、3、4； 2、2、4

C.3、3、4； 2、3、4D.3、3、4； 2、3、4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黑豆在發(fā)芽后其各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)更利于人體吸收，研究人員用不同濃度的吲哚乙酸
IAA、
乙烯利、脫落酸（ABA）浸泡黑豆種子，探究在這些激素處理下黑豆種子的萌 發(fā)三指標(biāo)：發(fā)芽勢(shì)為發(fā)芽3天后的總共發(fā)芽種子數(shù)/供試種子數(shù)；發(fā)芽率為發(fā)芽7天后的 總共發(fā)芽種子數(shù)/供試種子數(shù)；發(fā)芽指數(shù)為S （每天發(fā)芽的種子數(shù)/相應(yīng)的發(fā)芽天數(shù)），發(fā)芽指數(shù)越高反映種子萌發(fā)狀況越好，旨在篩選不同激素處理黑豆的最佳濃度。請(qǐng)回答下列 問(wèn)題：

（1）黑豆種子萌發(fā)形成豆芽的過(guò)程中，有機(jī)物的總量 __________________，豆芽作坊在發(fā)豆芽過(guò)程中， 每天要用清水沖洗豆芽一次，目的是________________________。

（2）發(fā)芽勢(shì)和發(fā)芽率相比，更能反映種子健康情況的是_________________________，原因_________________________。

（3）對(duì)黑豆種子萌發(fā)表現(xiàn)出兩重性的激素是__________________________，原因是________________________________。

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，應(yīng)選擇濃度為：______________________的_______________________ 處理黑豆，對(duì)其發(fā)芽的促進(jìn)作用最強(qiáng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為揭示動(dòng)作電位產(chǎn)生的生理機(jī)制，科學(xué)工作者做了如下實(shí)驗(yàn)：將蟾蜍的神經(jīng)元浸潤(rùn)在由低至高的三種濃度氯化鈉溶液中，然后給予相同的刺激，記錄膜電位變化，結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A.鈉離子順濃度梯度內(nèi)流形成動(dòng)作電位，該過(guò)程需要消耗能量

B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明膜外鈉離子濃度越高，動(dòng)作電位峰值就會(huì)越大

C.如果某種藥物阻斷神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，下一個(gè)神經(jīng)元膜電位也會(huì)發(fā)生變化

D.某種不能引起興奮的物質(zhì)能與興奮性遞質(zhì)爭(zhēng)奪受體，增加遞質(zhì)的含量有利于下一個(gè)神經(jīng)元興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水楊酸是植物體內(nèi)一種重要的內(nèi)源激素，能誘導(dǎo)植物體內(nèi)產(chǎn)生某些與抗病有關(guān)的蛋白質(zhì)，提高抗病能力。為探究水楊酸對(duì)不同品系(YTA、YTB)水稻幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量的影響，研究人員所做相關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如下圖。下列分析正確的是

A. 水楊酸是細(xì)胞合成的能催化水稻細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的有機(jī)物

B. 相同濃度的水楊酸處理不同水稻幼苗后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果基本相同

C. 不同濃度水楊酸處理YTA水稻幼苗12小時(shí)后抗病能力都最強(qiáng)

D. 水楊酸對(duì)YTB水稻幼苗葉片中蛋白質(zhì)合成的作用具有兩重性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某些種類(lèi)的糖尿病是由自身的一些抗體導(dǎo)致的，病理如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.由自身抗體導(dǎo)致疾病屬屬于自身免疫

B.圖示中漿細(xì)胞來(lái)自B細(xì)胞或記憶細(xì)胞的增殖分化

C.在血糖調(diào)節(jié)的神經(jīng)調(diào)節(jié)中，胰島B細(xì)胞屬于效應(yīng)器

D.Y1 、 Y2 ，、Y3導(dǎo)致的糖尿病中，①③可以通過(guò)注射胰島素來(lái)緩解

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