關(guān)于“生物多樣性及其保護(hù)”的敘述，正確的是

  1. A.
    地球上所有動物、植物和微生物，以及它們所擁有的全部基因共同組成生物多樣性
  2. B.
    許多野生物的使用價值目前還不清楚，說明生物多樣性具有間接價值
  3. C.
    建立植物園、動物園等措施屬于就地保護(hù)
  4. D.
    保護(hù)生物多樣性，并不反對對野生生物資源的合理開發(fā)和利用
			



			


		

		
		
	

		

			

				

				D
A項對生物多樣性概念的表達(dá)缺少了生態(tài)系統(tǒng)層面；B項所述間接價值應(yīng)為潛在價值；C項所述措施為易地保護(hù)。				

							

			

			

			
			

		

	


		


		





			

		

		
				

				練習(xí)冊系列答案
		

		
				
			

					

				相關(guān)習(xí)題
			

						
		

			

				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			


						
 關(guān)于“生物多樣性及其保護(hù)”的敘述，正確的是?
  
A.地球上所有的植物、動物和微生物，以及它們擁有的全部基因共同組成生物的多樣性?
  
B.許多野生生物的使用價值目前還不清楚，所以生物的多樣性具有間接的使用價值?
  
C.人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因?
  
D.生物多樣性保護(hù)的最有效措施是加強(qiáng)教育和法制管理


			


			

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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			


						
關(guān)于“生物多樣性及其保護(hù)”的敘述，正確的是（   ）
  
  A．地球上所有的植物、動物和微生物，以及它們擁有的全部基因共同組成生物的多樣性
  
  B．許多野生生物的使用價值目前還不清楚，所以生物的多樣性具有間接的使用價值
  
  C．人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因
  
  D．生物多樣性保護(hù)的最有效措施是禁止開發(fā)和利用野生動植物資源


			


			

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				科目：高中生物
				來源：2013屆海南省第一學(xué)期高二期末生物試卷
				題型：選擇題
			


						
關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)的敘述，正確的是



  A．地球上所有的動、植物、微生物及他們擁有的全部基因共同組成生物多樣性



  B．保護(hù)生物多樣性就是在物種和生態(tài)系統(tǒng)兩個層次上采取保護(hù)措施



  C．人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因



  D．生物多樣性保護(hù)的最有效措施是加強(qiáng)教育和法制管理



 


			


			

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				科目：高中生物
				來源：2013屆山東濟(jì)寧汶上一中高二12月月考生物試卷
				題型：選擇題
			


						
下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)措施的敘述，正確的是



A．在風(fēng)沙嚴(yán)重的地區(qū)大量栽種防護(hù)林體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價值



B．保護(hù)基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)是保護(hù)生物多樣性的三個層次



C．遷地保護(hù)就是把大批野生動物遷入動物園、水族館等進(jìn)行保護(hù)



D．建立自然保護(hù)區(qū)的功能是接納各地遷移和捕來的野生動物并加以保護(hù) 



 


			


			

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				科目：高中生物
				來源：2013屆四川省高二12月月考生物試卷
				題型：選擇題
			


						
下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)措施的敘述，正確的是



 A．在風(fēng)沙嚴(yán)重的地區(qū)大量栽種防護(hù)林體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價值



 B．保護(hù)基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)是保護(hù)生物多樣性的三個層次



 C．遷地保護(hù)就是把大批野生動物遷入動物園、水族館等進(jìn)行保護(hù)



 D．建立自然保護(hù)區(qū)的功能是接納各地遷移和捕來的野生動物并加以保護(hù)



 


			


			

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