【題目】下列有關(guān)染色體組和單倍體的敘述正確的是

A. 一個(gè)染色體組內(nèi)一定不含有等位基因

B. 一個(gè)染色體組應(yīng)是配子中的全部染色體

C. 含有兩個(gè)染色體組的生物一定不是單倍體

D. 單倍體生物體細(xì)胞內(nèi)一定不含有等位基因

【答案】A

【解析】一個(gè)染色體組內(nèi)不含同源染色體，因此不含等位基因，A正確；一個(gè)染色體組應(yīng)是配子中的全部染色體，二倍體生物體的配子含有一個(gè)染色體組，多倍體生物的配子含有多個(gè)染色體組，B錯(cuò)誤；含有兩個(gè)染色體組的生物體，可能是四倍體生物的單倍體，C錯(cuò)誤；單倍體生物體細(xì)胞內(nèi)可能存在同源染色體，因此可能含有等位基因，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示一個(gè)高等植物細(xì)胞內(nèi)的幾個(gè)生理過(guò)程(字母AF表示物質(zhì)名稱)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）場(chǎng)所Ⅱ是__________，場(chǎng)所Ⅲ中的C進(jìn)入相鄰的場(chǎng)所Ⅰ，需穿過(guò)_______層生物膜。

（2）如果用放射性同位素對(duì)B示蹤，若只考慮細(xì)胞內(nèi)的變化，則放射性物質(zhì)最先出現(xiàn)在[ ]_______(括號(hào)內(nèi)填字母，橫線上填物質(zhì))中。

（3）場(chǎng)所Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都有不同的酶催化其化學(xué)反應(yīng)，在小鼠細(xì)胞內(nèi)不具有的酶包括____________。

（4）在藍(lán)紫光區(qū)，吸收光能的百分比葉綠素a________(填“大于”“小于”或^等于”)葉綠素b；在紅光區(qū)，吸收紅光的波長(zhǎng)葉綠素a_________(填“長(zhǎng)于”“短于”或“等于”)葉綠素b。

（5）若用儀器測(cè)得該植物不同器官進(jìn)行兩種不同的無(wú)氧呼吸方式時(shí)，分解等量葡萄糖，釋放的能量相同，由此推知，無(wú)氧呼吸釋放能量的過(guò)程應(yīng)發(fā)生在__________中（填過(guò)程）。

（6）當(dāng)外界氧濃度為45%時(shí)，高等植物器官C02釋放量的相對(duì)值大約為0.4，而O2吸收量的相對(duì)值大約為0.1。此時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)值約相當(dāng)于有氧呼吸的_________倍，轉(zhuǎn)移到ATP的能量約相當(dāng)于有氧呼吸的_______倍。(假設(shè)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精釋放的能量值及分配情況與無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的相同，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞從外界獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的途徑是

A．外界食物→循環(huán)系統(tǒng)→消化系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→細(xì)胞

B．外界食物→消化系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→細(xì)胞

C．外界食物→消化系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→循環(huán)系統(tǒng)→細(xì)胞

D．外界食物→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→消化系統(tǒng)→細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為某二倍體動(dòng)物（雌雄異體）體內(nèi)一個(gè)正在分裂的細(xì)胞圖．圖乙為細(xì)胞分裂過(guò)程中每個(gè)細(xì)胞DNA分子的數(shù)量變化．圖丙表示在細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的關(guān)系．
（1）圖甲細(xì)胞中有同源染色體對(duì)，該細(xì)胞分裂后所產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是 ．
（2）由圖甲細(xì)胞可知該動(dòng)物的體細(xì)胞中有個(gè)DNA分子．
（3）圖甲細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖乙的段，圖丙的段．
（4）基因自由組合發(fā)生在圖乙的段．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)受損的線粒體釋放的信號(hào)蛋白，會(huì)引發(fā)細(xì)胞非正常死亡。下圖表示細(xì)胞通過(guò)“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)吞噬泡的吞噬過(guò)程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有___________的特點(diǎn)。

(2)受損線粒體的功能逐漸退化，會(huì)直接影響有氧呼吸的第___________ 階段。

(3)研究發(fā)現(xiàn)人體細(xì)胞溶酶體內(nèi)的pH在5.0左右，由此可知細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+進(jìn)入溶酶體的運(yùn)輸方式是______________。

(4)圖中水解酶的合成場(chǎng)所是___________。自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物的去向是排出細(xì)胞外或被細(xì)胞利用，由此推測(cè)，當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí)，細(xì)胞“自噬作用”會(huì)_______ (增強(qiáng)/減弱/不變）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】公雞具有健壯體格,發(fā)達(dá)雞冠，艷麗尾羽，高亢啼鳴，激發(fā)這些性狀的激素是

A．甲狀腺激素 B．雌激素 C．雄激素 D．生長(zhǎng)激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知玉米某兩對(duì)基因按照自由組合規(guī)律遺傳，其子代基因型及比值如圖，則親本的基因型是（　　）
A.DDSS×DDSs
B.DdSs×DdSs
C.DdSs×DDSs
D.DdSS×DDSs

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型示意圖。

請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）該模型的名稱是__________模型，圖中[2]表示兩層__________分子，它構(gòu)成膜的__________。

（2）圖中[3]是__________，與細(xì)胞之間相互__________有關(guān)。

（3）膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜成分中[1]__________的種類和數(shù)量。

（4）人體白細(xì)胞吞噬細(xì)菌時(shí)能夠變形，這與細(xì)胞膜的__________性有關(guān)。

（5）白細(xì)胞內(nèi)消化細(xì)菌的細(xì)胞器是__________，消化后產(chǎn)生的廢物將按照__________（填A(yù)→B或B→A）方向通過(guò)細(xì)胞膜排出細(xì)胞外。以上現(xiàn)象表明細(xì)胞膜具有__________功能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】灰兔和白兔雜交，F(xiàn)1全是灰兔，F(xiàn)1雌雄個(gè)體相互交配，F(xiàn)2中有灰兔、黑兔和白兔，比例為9：3：4，則（ ）
A.家兔的毛色受一對(duì)等位基因控制
B.F2灰兔中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占
C.F2灰兔基因型有4種，能產(chǎn)生4種比例相等的配子
D.F2中黑兔與白兔交配，后代出現(xiàn)白兔的概率是

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