【題目】在遺傳信息的傳遞過程中，以DNA的一條鏈為模板合成信使RNA的過程稱為（ ）
A.逆轉錄
B.轉錄
C.復制
D.翻譯

【答案】B
【解析】解：在遺傳信息的傳遞過程中，以DNA的一條鏈為模板合成信使RNA的過程稱為轉錄．
故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員為了探究吲哚丁酸(IBA)的不同使用方法和濃度對藍莓組培苗生根的影響，開展了相關的實驗研究。具體方法如下：

①選用生長良好、生理狀態(tài)相似的藍莓苗，剪切成2.5cm單苗段備用。

②采用不同的處理方法，對制備好的單苗段進行處理。方法I是將IBA預先添加到基本培養(yǎng)基中，形成含不同IBA濃度的培養(yǎng)基，再將單苗段接種到相應培養(yǎng)基上。方法II是將單苗段置于不同濃度的IBA溶液中沾蘸5s，再接種到基本培養(yǎng)基中。

③培養(yǎng)至12d、18d和30d，統(tǒng)計生根率，記錄的數(shù)據(jù)如下表。

（1）在本實驗中，每組別都要選取多根單苗段進行實驗的目的是________。

（2）在方法Ⅰ中，IBA濃度為0.5mg／L時，對誘導藍莓生根起________作用。若需進一步確定在培養(yǎng)基中添加IBA的最適濃度，則實驗設計的思路是________。

（3）使用IBA誘導藍莓單苗段生根時，采用方法________ (“Ⅰ”/“Ⅱ”)更好，原因是使用該處理方法時，在________、________等方面都具有明顯的優(yōu)勢。

（4）有人提出單苗段生根可能需要光照，為此設計了如下實驗進行探究：

①將用適宜濃度IBA溶液處理過的單苗段隨機均分為甲、乙兩組，分別接種到基本培養(yǎng)基中。

②甲組置于適宜光照條件下培養(yǎng)，乙組________。

③培養(yǎng)一段時間后，分別統(tǒng)計________。

④分析實驗結果并得出結論。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是果酒和果醋制作的實驗流程和某同學設計的果酒和果醋的發(fā)酵裝置。下列相關敘述中，錯誤的是

A. 沖洗葡萄時不能次數(shù)過多，否則果酒的制作會失敗

B. 根據(jù)圖1可知，利用葡萄制作果醋時，必須先進行酒精發(fā)酵然后再進行果醋發(fā)酵

C. 圖2中的裝置中排氣口彎曲可防止被空氣中的雜菌污染

D. 制作果酒要關閉充氣口、打開排氣口，制作果醋時充氣口和排氣口都要打開

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種自花授粉、閉花傳粉的植物，其花的顏色有紅色和白色兩種，莖有粗、中粗和細三種。請分析并回答下列問題：

（1）自然狀態(tài)下該種植物一般都是 （純合子/雜合子）；若讓兩株相對性狀不同的該種植物進行雜交，進行人工異花傳粉的過程中，需要兩次套上紙袋，其目的都是 。

（2）若已知該植物花色由D、d和E、e兩對等位基因控制，現(xiàn)有一基因型為DdEe的植株，其體細胞中相應基因在染色體DNA上的位置及控制花色的生物化學途徑如下圖。

則該植株花色為 ，該植株自交時（不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象），后代中純合子的表現(xiàn)型為 。

（3）已知該植物莖的性狀由兩對獨立遺傳的核基因（A、a，B、b）控制。只要b基因純合時植株就表現(xiàn)為細莖，當只含有B—種顯性基因時植株表現(xiàn)為中粗莖，其它表現(xiàn)為粗莖。若基因型為AaBbDdEe的植株自然狀態(tài)下繁殖，后代中表現(xiàn)型為紅花中粗莖所占的比例為 ，其中能產生后代為白花細莖的比例為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分裂是生物體一項重要的生命活動，是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎。據(jù)下圖分析正確的是（ ）

A.圖1表示某植株體細胞分裂，下一時期的主要特點是DNA數(shù)目加倍

B.圖2表示某動物睪丸內的減數(shù)分裂，此細胞產生Aa精子的概率是0

C.圖3是某高等雌性動物體內的一個細胞，一定代表的是卵細胞

D.圖2、3所示細胞的染色體行為分別對應圖④的BC、DE段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖。請據(jù)圖分析，正確的選項是 （ ）

A.①過程是轉錄，它以DNA的兩條鏈為模板、四種核苷酸為原料合成mRNA

B.②過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成

C.人的鐮刀型細胞貧血癥是基因對性狀的直接控制，使得結構蛋白發(fā)生變化所致

D.某段DNA上發(fā)生了基因突變，則形成的mRNA、蛋白質一定會改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家對光合作用的研究經歷了漫長的探索過程，英國生物學家羅伯特·希爾做出了重要貢獻。他從細胞中分離出葉綠體，在適宜條件下照光后發(fā)現(xiàn)，即使不提供CO2，葉綠體也可以釋放O2，這一過程被稱為希爾反應。

（1）①希爾反應證明了光合作用釋放的O2來自于______（物質），后來美國科學家魯賓和卡門利用_________法進行實驗，進一步驗證了該結論。

②希爾反應證明光合作用分為光反應和暗反應兩個階段，暗反應在黑暗條件下可以進行，但需要光反應提供__________。

（2）很多肉質植物如仙人掌以氣孔白天關閉、夜間開放的特殊方式適應高溫干旱環(huán)境。下圖為仙人掌葉肉細胞內部分生理過程示意圖，請據(jù)圖回答：

RuBP：核酮糖二磷酸 PGA：3-磷酸甘油酸 PEP：磷酸烯醇式丙酮酸

OAA：草酰乙酸 酶1：RuBP羧化酶 酶2：PEP羧化酶

①仙人掌葉肉細胞進行光合作用時，酶1和酶2固定CO2的場所分別是_____和______。

②夜間，仙人掌細胞液的pH通常會下降，請說明原因：__________________________。

③若光照條件從適宜到突然減弱，仙人掌葉綠體中PGA/RuBP的值在短期內會_____（填“上升”“下降”或“基本不變”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能量流經一個種群的模型如下，下列說法正確的是（）

A. “能量輸入”就是太陽能

B. “能量儲存”的數(shù)值總是大于“能量散失”的數(shù)值

C. 相當長的一段時間內，某種群“能量儲存”的數(shù)值可能為0

D. 相當長的一段時間內，某種群“能量散失”的數(shù)值可能為0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因控制生物性狀的實例分析，屬于直接通過控制結構蛋白合成來控制性狀的是

A.白化病B.苯丙酮尿癥C.囊性纖維病D.豌豆粒型

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