【題目】已知：①有機物X的相對分子質(zhì)量小于180，其中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為49.4%，②1 mol X在稀硫酸中發(fā)生水解反應(yīng)生成2 mol 甲醇和1 mol A，③X中沒有支鏈．④有機物X、A物質(zhì)能發(fā)生如下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系，E為高分子的化合物，B為環(huán)狀結(jié)構(gòu)．

根據(jù)以上信息填寫下列空白：

(1)1個X分子中，含有________個氧原子，X不可能發(fā)生的反應(yīng)有________(填序號)

①加成反應(yīng)�、邗セ磻�(yīng)　③氧化反應(yīng)�、芟シ磻�(yīng)

(2)A分子中的官能團是(寫名稱)________，A的摩爾質(zhì)量是________．

(3)寫出④的化學(xué)方程式____________________________________________．

(4)有機物“C8H8O8”因分子組成中含有三個國人心目中的吉利數(shù)字“8”而被稱為“吉利分子”．由A轉(zhuǎn)化而生成的“吉利分子”有多種不同的環(huán)狀結(jié)構(gòu)，寫出其中的含一個六元環(huán)的有機物B結(jié)構(gòu)簡式________________．

(5)一定量的A物質(zhì)與乙醇的混合物完全燃燒生成27 g水和V L CO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)，則等物質(zhì)的量該混合物完全燃燒消耗O2的物質(zhì)的量為________．

【答案】(1)5　①　(2)羥基　羧基　134 g/mol

(5)1.5 mol

【解析】

試題1molX在稀H2SO4中發(fā)生水解反應(yīng)生成2mol 甲醇和1molA，推測A分子結(jié)構(gòu)中含兩個—COOH。根據(jù)框圖中可判斷A的相對分子質(zhì)量為162＋18－46＝134。A的分子結(jié)構(gòu)中含有醇羥基，因此A的結(jié)構(gòu)為，

其他物質(zhì)的結(jié)構(gòu)依據(jù)框圖中的轉(zhuǎn)化關(guān)系及反應(yīng)條件依次推出。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖的縱坐標(biāo)表示某種植物氣體吸收量或釋放量的變化，且該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。下列說法正確的是（ ）

A. 若A代表O2吸收量，可以判斷D點開始進行光合作用

B. 若A代表CO2釋放量，E點時限制光合作用的因素可能是CO2濃度

C. 若A代表CO2釋放量，若提高大氣中CO2濃度，E點不移動

D. 若A代表O2吸收量，圖示曲線是環(huán)境溫度為25℃時測定的，當(dāng)環(huán)境溫度上升至30℃，B點下移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腌制的臘肉往往含有大量的細菌，可利用“熒光素一熒光素酶生物發(fā)光法”對市場上臘肉中的細菌含量進行檢測:①將臘肉研磨后離心處理，取一定量上清液放入分光光度計(測定發(fā)光強度的儀器)反應(yīng)室內(nèi)，加入適量的熒光素和熒光素酶，在適宜條件下進行反應(yīng)；②記錄發(fā)光強度并計算ATP含量；③測算出細菌數(shù)量。分析并回答下列問題:

(1)熒光素接受細菌細胞中______提供的能量后被激活，在熒光素酶的作用下形成氧化熒光素并且發(fā)出熒光。根據(jù)發(fā)光強度可以計算出生物組織中ATP的含量，原因是發(fā)光強度與ATP含量成______(正比/反比)。

(2)“熒光素一熒光素酶生物發(fā)光法”中涉及的能量轉(zhuǎn)換的形式是____能→____能。生物細胞中ATP的水解一般與________(吸能反應(yīng)/放能反應(yīng)) 相聯(lián)系。

(3)研究人員用不同條件處理熒光素酶后，測定酶濃度與發(fā)光強度的關(guān)系如圖所示。若要節(jié)省熒光素酶的用量，可以使用_______處理；高溫和Hg2+處理后酶活性_______(可以/不可以)恢復(fù)；Hg2+處理后酶活性降低可能是因為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗的裝置，請據(jù)圖回答。

（1）本實驗對肝臟進行研磨的目的是_____________，實驗的觀測指標(biāo)是_____________。

（2）分析1號、2號的實驗結(jié)果可知___________________________。

（3）1號和4號對照，說明酶具有催化作用，其作用機理是__________________________。

（4）3號和4號對比，自變量是_____________，結(jié)果說明___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 野生亞洲象食量大，每頭象至少約需10～12km2的采食范圍。近年來，西雙版納的勐養(yǎng)自然保護區(qū)中野象大量取食當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物、人象沖突的事件頻發(fā)。下圖為勐養(yǎng)自然保護區(qū)局部示意圖。

讀下圖完成下列各題

【1】勐養(yǎng)自然保護區(qū)中人象沖突的原因不包括

A. 保護區(qū)面積過大B. 人類活動增多

C. 公路阻礙大象遷徙D. 農(nóng)作物屬于大象食譜

【2】減少人象沖突的措施，可行的是

①適當(dāng)增加人工投食

②建設(shè)生物通道

③全部生態(tài)移民

④國家補償農(nóng)民損失

⑤建動物園圈養(yǎng)野象

A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為揭示有氧呼吸過程中的生化反應(yīng)途徑，科學(xué)家經(jīng)歷了復(fù)雜的探索。請回答問題：

（1）科學(xué)家用鴿子的飛行肌作為研究材料，因為飛行肌細胞呼吸速率較高，適合用于研究氧化分解過程。葡萄糖在細胞質(zhì)基質(zhì)中經(jīng)糖酵解（有氧呼吸第一階段）產(chǎn)生的______進入線粒體，最終分解為______。該過程釋放的能量，除了大部分以熱能形式散失用于維持體溫外，還有一部分______。

（2）20世紀(jì)30年代，科學(xué)家分別發(fā)現(xiàn)線粒體內(nèi)存在兩個反應(yīng)過程，表示如下（字母代表不同中間產(chǎn)物）。

過程1：A-B-C-D-E 過程2：E-F-G-H

兩個反應(yīng)過程存在什么關(guān)系呢？科學(xué)家利用丙二酸（抑制E→F過程）和中間產(chǎn)物F進行實驗，結(jié)果如圖所示。

根據(jù)實驗結(jié)果分析，過程1與過程2最可能連成______（填“線性”或“環(huán)形”）代謝途徑，請寫出三點推測證據(jù)。

證據(jù)1：______。

證據(jù)2：______。

證據(jù)3：______。

（3）現(xiàn)代生物學(xué)技術(shù)為研究代謝過程提供了更直接的手段。例如，科學(xué)家曾用______法追蹤各種有氧呼吸中間產(chǎn)物轉(zhuǎn)化的詳細過程。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是

A. 脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細胞膜的主要物質(zhì)

B. 當(dāng)細胞衰老時，細胞膜的通透性會發(fā)生改變

C. 細胞膜能控制物質(zhì)進出細胞，環(huán)境中對細胞有害的物質(zhì)不能進入細胞

D. 細胞膜上的受體可以與激素等信號分子結(jié)合，實現(xiàn)細胞間的信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病病毒的遺傳物質(zhì)是（ ）

A. DNA B. RNA

C. DNA或RNA D. DNA和RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)免疫過程的說法正確的是（ ）

A. 細胞B、D分別是體液免疫、細胞免疫中的效應(yīng)細胞

B. 細胞B、C、D均能識別血清中的相應(yīng)抗原

C. A細胞無特異性識別抗原功能，圖示過程有溶酶體參與

D. 若④代表HIV病毒，則細胞C就代表效應(yīng)T細胞

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