【題目】細胞學(xué)說建立于19世紀，是自然科學(xué)史上的一座豐碑。它的主要意義是揭示了（ ）

A.植物細胞與動物細胞的區(qū)別B.細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞

C.細胞和生物體功能的統(tǒng)一性D.細胞和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

【答案】D

【解析】

細胞學(xué)說是由德植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出的，其內(nèi)容為：
（1）細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；
（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；
（3）新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生。

細胞學(xué)說揭示了細胞和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，故D正確。
故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】審視生命系統(tǒng)各層次的關(guān)系，無論是從結(jié)構(gòu)還是功能上看，生命系統(tǒng)中最基本的層次是（ ）

A.細胞B.種群C.器官D.個體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一些離子和小分子物質(zhì)可以通過細胞膜，而另外一些離子和小分子物質(zhì)則不能細胞膜，這說明細胞膜是一種（ ）

A.全透性膜B.半透膜C.流動性膜D.選擇透過性膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在不同溫度條件下，研究某植物的光合速率與光照強度之間的變化關(guān)系，得到下圖所示結(jié)果。請回答下列問題：

（1）上圖表明影響植物光合作用強度的環(huán)境因素有________________；當(dāng)光照強度為B點對應(yīng)的光照強度時，與25℃相比，15℃條件下葉綠體產(chǎn)生O2的速率________。

（2）在25℃條件下，AB段光合作用較弱是由于________，導(dǎo)致光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的____________不足，從而限制了暗反應(yīng)的進行。

（3）為探究葉綠體在光下利用ADP和Pi合成ATP的動力，科學(xué)家在黑暗條件下進行了如下實驗。實驗在黑暗條件下進行的目的是________________。根據(jù)實驗結(jié)果可以推測葉綠體中形成ATP的動力來自______________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在水深200m的深海處，光線極少，能見度極低．有一種電鰻有特殊的適應(yīng)性，能通過自身發(fā)出高達5000V的生物電，擊昏敵人，獲得食物，保護自己．電鰻生物電所需能量的直接來源是（ ）
A.葡萄糖徹底分解
B.氨基酸徹底分解
C.丙酮酸徹底分解
D.三磷酸腺苷的水解

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別表示兩個自變量對光合速率的影響情況，除各圖中所示因素外，其他因素 均控制在最適范圍。下列分析正確的是（ ）

A. 乙圖中 d 點與 c 點相比，相同時間內(nèi) d 點葉肉細胞中 C5 的生成較少

B. 圖中 M、N、P 點的限制因素分別是 CO2 濃度、溫度、光照強度

C. 丙圖中，隨著溫度的繼續(xù)升高，曲線走勢將穩(wěn)定不變

D. 甲圖中 a 點的限制因素可能是葉綠體中色素的含量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體血糖調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是

A.飯后血糖濃度升高，是因為胰高血糖素分泌增加

B.劇烈運動時胰島素分泌增加，以增加骨骼肌細胞對葡萄糖的攝取

C.胰島素和胰高血糖素的作用相反，有利于維持血糖正常的濃度

D.胰島B細胞受損引起的糖尿病患者可以通過口服胰島素進行治療

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中符合種群密度概念的是

A.某地區(qū)灰倉鼠每年新增的個體數(shù)B.一畝水稻的年產(chǎn)量

C.每平方米草地中雜草的數(shù)量D.某湖泊每立方米水面鯽魚的數(shù)量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某真核細胞中的一種細胞器。下列關(guān)于該細胞器的敘述，正確的是（ ）

A.該細胞器是蛋白質(zhì)合成加工轉(zhuǎn)運的場所

B.所有細胞都含有該細胞器

C.該細胞器可對蛋白質(zhì)進行分揀并運送到細胞外

D.具有分泌功能的細胞才具有該細胞器

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案