【題目】下列有關(guān)人體細胞外液的敘述中,錯誤的是

A人體內(nèi)細胞生活的細胞外液構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境

B人體的細胞外液主要包括組織液、血漿和淋巴

C人體的唾液為細胞外液,是口腔上皮細胞的內(nèi)環(huán)境

D人體內(nèi)的細胞通過細胞外液和外界環(huán)境交換物質(zhì)

【答案】C

【解析】

試題分析:人體內(nèi)細胞生活的細胞外液構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境,A正確。人體的細胞外液主要包括組織液、血漿和淋巴,B正確?谇恢械唾液與外界相通,不屬于細胞外液,C錯誤。人體內(nèi)的細胞通過細胞外液和外界環(huán)境交換物質(zhì),D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是觀察到的某二倍體植物的減數(shù)分裂不同時期的圖像,該動物的體細胞中含有24條染色體。請據(jù)圖回答:

(1)判斷細胞處于某個時期的主要依據(jù)是 。例如如果染色體中無染色單體且數(shù)目為24,則該細胞處于 。

(2)圖中能發(fā)生基因重組的細胞有 (填數(shù)字),其中基因重組發(fā)生于同源染色體之間的是 (填數(shù)字),發(fā)生于非同源染色體之間的是 (填數(shù)字)。

(3)細胞②③⑤中染色體組數(shù)目 (相等/不相等),三個細胞按照減數(shù)分裂過程的先后排 。

(4)離體培養(yǎng)該植物的花藥得到的單倍體,能否觀察到如圖所示的細胞圖像? ,理 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為四個遺傳系譜圖,則下列有關(guān)敘述正確的是

A.肯定不是紅綠色盲遺傳家系的是甲、丙、丁

B.家系乙中患病男孩的父親一定是該病基因的攜帶者

C.四圖都可能表示白化病遺傳的家系

D.家系丁中這對夫婦若再生一個女兒,正常的幾率為3/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是H7N9病毒侵入人體細胞發(fā)生免疫反應(yīng)的某個階段示意圖,下列敘述錯誤的是

A圖中是吞噬細胞,是在胸腺中成熟的T細胞

B經(jīng)過細胞中溶酶體的處理,可以暴露病原體的抗原

C病原體進入細胞的方式是主動運輸

D物質(zhì)最有可能是細胞膜上的糖蛋白,圖示過程體現(xiàn)了它具有識別功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不是癌細胞的特征

A代謝減慢 B無限增殖

C形態(tài)為球形 D細胞表面糖蛋白減少易轉(zhuǎn)移

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種局部麻醉藥作用于突觸后膜的機理如下圖所示。該麻醉藥單獨使用時不能通過細胞膜,與辣椒素同時注射才會發(fā)生如圖所示效果。下列分析錯誤的是

ANa+通道由蛋白質(zhì)分子組成

B局部麻醉藥能否通過細胞膜與藥物濃度無關(guān)

C局部麻醉藥的作用效果是抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮

D局部麻醉藥作用于突觸后膜的Na+ 通道,促進Na+內(nèi)流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于胰島B細胞和B淋巴細胞的表述,不正確的是

A都具有發(fā)達的高爾基體 B都含有控制胰島素合成的基因

C都能轉(zhuǎn)錄出指導(dǎo)ATP酶合成的mRNA D都能識別信息分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】美國加州的科學家成功克隆出了人體胚胎,進而開發(fā)出有研究價值的干細胞,基本步驟如下圖所示。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)胚胎干細胞是從動物胚胎發(fā)育至囊胚期的 或胎兒的原始性腺中分離得到的一類細胞。上圖所示的動物細胞工程中應(yīng)用到的技術(shù)主要有 、 。

(2)胚胎干細胞可以分化成不同類型的體細胞,其實質(zhì)是 的結(jié)果。在進行胚胎干細胞的培養(yǎng)時,通常需要加入 等天然成分。胚胎干細胞可用于檢測某種有毒物質(zhì)是否引起細胞基因突變,檢測方法通常是采用 技術(shù)。

(3)通過上圖所示方法獲取的胚胎干細胞可用于白血病患者的骨髓移植。已知患者是A型血(),提供卵細胞的女性是AB型血(),則骨髓移植后患者的血型是 。為何要將患者的體細胞的核移植給去核的卵細胞,而不是直接用體細胞進行培養(yǎng)? 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】二次免疫中能直接產(chǎn)生大量抗體的細胞是( )

A. 吞噬細胞 B. 記憶細胞 C. 效應(yīng)T細胞 D. 漿細胞

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