碳由無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落是通過


  1. A.
    生物對(duì)碳的吸收作用
  2. B.
    生物體的呼吸作用
  3. C.
    綠色植物的光合作用
  4. D.
    生物體對(duì)碳的轉(zhuǎn)化作用
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年山東省德州一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

圖10為我國北方處于穩(wěn)定狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中A、B、C、D分別代表生態(tài)系統(tǒng)的成分，①～⑦代表碳元素的傳遞過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖中B和C所代表的生態(tài)系統(tǒng)成分依次是____________、_______________。
(2)碳元素在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間的循環(huán)形式是____________，而生物群落中的碳則以__________的形式在其內(nèi)部沿_____________傳遞。
(3)碳元素主要是通過[  ]_________作用由無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的，而由生物群落歸還到無機(jī)環(huán)境中則主要是依靠各類生物的_________作用。(4)森林生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，決定了其_______ 穩(wěn)定性較強(qiáng)。

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科目：高中生物 來源：2010屆湖南省六校高三第二次聯(lián)考理綜生物卷 題型：綜合題

（10分）下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向。請(qǐng)回答：

（1）寫出圖中的食物鏈（用字母表示）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）碳由生物群落返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。碳由無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落主要形式是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）若生產(chǎn)者有5000kg，按能量最大傳遞效率計(jì)算，位于第三營養(yǎng)級(jí)的生物可增重＿＿kg。
（4）據(jù)測(cè)定，生產(chǎn)者在黑暗中每小時(shí)釋放出44mg的CO2，而在光照充足的條件下，每小時(shí)釋放出32mg的O2，則生產(chǎn)者每小時(shí)實(shí)際產(chǎn)生的O2量為＿＿mg。

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科目：高中生物 來源：2010屆湖南省六校高三第二次聯(lián)考理綜生物卷 題型：綜合題

（10分）下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向。請(qǐng)回答：

（1）寫出圖中的食物鏈（用字母表示）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）碳由生物群落返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。碳由無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落主要形式是＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）若生產(chǎn)者有5000kg，按能量最大傳遞效率計(jì)算，位于第三營養(yǎng)級(jí)的生物可增重＿＿kg。

（4）據(jù)測(cè)定，生產(chǎn)者在黑暗中每小時(shí)釋放出44mg的CO2，而在光照充足的條件下，每小時(shí)釋放出32mg的O2，則生產(chǎn)者每小時(shí)實(shí)際產(chǎn)生的O2量為＿＿mg。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向。請(qǐng)回答：

（1）寫出圖中的食物鏈（用字母表示）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）碳由生物群落返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。碳由無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落主要形式是＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）若生產(chǎn)者有5000kg，按能量最大傳遞效率計(jì)算，位于第三營養(yǎng)級(jí)的生物可增重＿＿kg。

（4）據(jù)測(cè)定，生產(chǎn)者在黑暗中每小時(shí)釋放出44mg的CO2，而在光照充足的條件下，每小時(shí)釋放出32mg的O2，則生產(chǎn)者每小時(shí)實(shí)際產(chǎn)生的O2量為＿＿mg。

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