【題目】如圖甲是將殺死的S型細(xì)菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細(xì)菌的含量變化,乙是1952年赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記技術(shù)完成的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟。下列相關(guān)敘述中,不正確的是( )

A. 甲圖中bc時(shí)間段內(nèi),小鼠免疫系統(tǒng)正在對(duì)入侵的R型細(xì)菌進(jìn)行免疫

B. 甲圖中的S型細(xì)菌都是由R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化來(lái)的

C. 乙圖中如果噬菌體和細(xì)菌混合后攪拌不充分,則沉淀物放射性要增強(qiáng)

D. 乙圖中若大腸桿菌內(nèi)含有32S、14N、31P則子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼中含有32S、14N

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖中ab段由于細(xì)菌剛進(jìn)入小鼠體內(nèi),小鼠還沒(méi)有產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,所以R型細(xì)菌會(huì)增多,該實(shí)驗(yàn)中部分R型菌轉(zhuǎn)化成了S型菌,然后大量增殖。從理論上講,乙圖中的放射性只會(huì)出現(xiàn)在上清液中,但在實(shí)際操作中沉淀物中也會(huì)出現(xiàn)部分放射性。乙圖中的實(shí)驗(yàn)如果攪拌不充分,則部分噬菌體的蛋白質(zhì)外殼會(huì)附著在細(xì)菌表面,經(jīng)過(guò)離心后會(huì)進(jìn)入沉淀物中,使得沉淀物中的放射性增強(qiáng)。

甲圖中曲線bc段R型活細(xì)菌下降,說(shuō)明小鼠免疫系統(tǒng)正在對(duì)入侵的R型細(xì)菌進(jìn)行免疫,A正確;甲圖中的S型細(xì)菌少部分是由R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化來(lái)的,大部分是由轉(zhuǎn)化形成的S型細(xì)菌增殖產(chǎn)生的,B錯(cuò)誤;乙圖中噬菌體被標(biāo)記的成分是蛋白質(zhì)外殼,如果噬菌體和細(xì)菌混合后攪拌不充分,部分噬菌體外殼吸附在細(xì)菌表面,則上清液中放射性會(huì)減弱,而沉淀物中放射性會(huì)增強(qiáng),C正確;子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是利用大腸桿菌的原料合成的,由于噬菌體蛋白質(zhì)外殼的組成元素為C、H、O、N、S,所以若大腸桿菌內(nèi)含有32S、14N、31P,則子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼中含有32S、14N,D正確。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列過(guò)程與植物細(xì)胞工程無(wú)關(guān)的是( )

A.培育單倍體植株B.培育番茄——馬鈴薯雜種植株

C.培養(yǎng)紅豆杉細(xì)胞生產(chǎn)紫杉醇D.嫁接與扦插

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在綠色植物中,既能產(chǎn)生CO2,又能利用CO2的是

A.葉綠體B.線粒體C.根尖細(xì)胞D.葉肉細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過(guò)程的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖1中Ⅰ表示_________階段,其發(fā)生場(chǎng)所在_________。圖中Ⅱ表示_________階段。

2)寫(xiě)出圖1中字母表示的物質(zhì):A________B________C________

3)在綠葉中色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)中加入SiO2的目的是_______________。

4)圖1中過(guò)程③是___________,突然減少CO2的供應(yīng),C5的含量變化是___________。

5)圖2中,在b點(diǎn)光照強(qiáng)度時(shí),該植物的光合速率________呼吸速率(填“大于”、“等于”或“小于”),此時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_______________。

6)該植物在2000lx光照強(qiáng)度下,氧氣產(chǎn)生速度是___________毫升/小時(shí)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。對(duì)下圖的有關(guān)敘述,正確的是

A. A是低等植物細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)有中心體、葉綠體等結(jié)構(gòu)

B. 自養(yǎng)生物圖A和D所代表的生物,B和C不是

C. 四種細(xì)胞中只有A能通過(guò)滲透作用吸水

D. C生物無(wú)線粒體,只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖(a)為某棄耕的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的局部能量流動(dòng)示意圖(字母表示能量的多少),圖(b)表示某種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)一段時(shí)間內(nèi),種群密度對(duì)種群的出生率和死亡率的影響。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為__________________,圖中d表示________________________________________,生態(tài)系統(tǒng)的能量不循環(huán)流動(dòng)的原因是____________________________________;第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)每增加50千克,至少需要生產(chǎn)者____________千克。

(2)由圖(b)可知,種群密度在____________點(diǎn)時(shí),種群數(shù)量的凈增長(zhǎng)量最大;當(dāng)種群密度從AE變化的過(guò)程中,種群中成年個(gè)體平均重量的變化趨勢(shì)是_______________________

(3)若該地區(qū)氣候條件適宜,經(jīng)過(guò)數(shù)十年,該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜,在該過(guò)程中,生產(chǎn)者吸收的C02____________(填“大于”“小于”或“等于”)整個(gè)生物群落排出的C02量。在變化的環(huán)境條件下,該生態(tài)系統(tǒng)能維持相對(duì)穩(wěn)定的原因是_______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)調(diào)查研究,某種植物能合成兩種對(duì)人類(lèi)某種疾病有醫(yī)療價(jià)值的藥物成分,其合成途徑如圖所示。

現(xiàn)有兩種純種植物,一種只能合成藥物1,另一種兩種藥物都不能合成,這兩種植物雜交,F(xiàn)1都只能合成藥物1;F1自交后,產(chǎn)生的F2中三種表現(xiàn)型及比例是:只能合成藥物1∶兩種藥物都能合成∶兩種藥物都不能合成=9∶3∶4。那么

(1)請(qǐng)推斷這兩種植物的基因型為_________________

(2)能正確表示F1中兩對(duì)基因位置的是圖________。

(3)F2中能合成兩種藥物的植株中能穩(wěn)定遺傳的占________。

(4)F1與基因型為________植株雜交,后代植株中能合成兩種藥物的比例最高,其比例為________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙表示細(xì)胞通過(guò)“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過(guò)程。據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)從圖甲中可看出,通過(guò)囊泡形式進(jìn)行生物膜轉(zhuǎn)化的細(xì)胞器有__________________。

(2)若圖甲表示人唾液腺細(xì)胞,④中物質(zhì)可能為_____________。

(3)自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后,其產(chǎn)物的主要去向是_____________。由此推測(cè),當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí),細(xì)胞“自噬作用”會(huì)_____________(選填“增強(qiáng)”、“不變”或“減弱”)。

(4)圖乙中清除受損線粒體的過(guò)程與免疫防線中的第_____________道防線相似。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中,構(gòu)成葉綠素所必需的無(wú)機(jī)鹽離子是(
A.Ca2+
B.Fe2+
C.Mg2+
D.Na+

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