下列關(guān)于細(xì)胞工程生物技術(shù)相關(guān)的敘述中,正確的是
A.原代培養(yǎng)物在首次傳代時(shí)就成為細(xì)胞系,都有異倍體核型
B.在體細(xì)胞克隆技術(shù)培養(yǎng)良種牛時(shí),細(xì)胞核基因發(fā)生了重組
C.細(xì)胞株一般具有恒定的染色體組型、同功酶類型、病毒敏感性等生化特性
D.利用根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過程中,發(fā)生了細(xì)胞分化和基因重組
C
【解析】
試題分析:傳代培養(yǎng)到40到50代成為細(xì)胞系,有部分細(xì)胞突變,有異倍體核型,故A錯(cuò)。在體細(xì)胞克隆技術(shù)培養(yǎng)良種牛時(shí),重組細(xì)胞核基因來自供體體細(xì)胞核,不發(fā)生基因重組,故B錯(cuò)。原代培養(yǎng)細(xì)胞到10代作用,細(xì)胞遺傳物質(zhì)沒有改變,一般具有恒定的染色體組型、同功酶類型、病毒敏感性等生化特性,為細(xì)胞株,故C正確。利用根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過程中,發(fā)生了細(xì)胞脫分化,沒有發(fā)生基因重組,故D錯(cuò)。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞工程生物技術(shù)相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力。
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科目:高中生物 來源:2010年哈三中高二下學(xué)期期末測試生物 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述,不正確的是 ( )
A.植物體細(xì)胞雜交的原理是細(xì)胞膜的流動性和植物細(xì)胞的全能性
B.動物細(xì)胞融合的過程包括雜交細(xì)胞形成雜交新個(gè)體
C.細(xì)胞融合包括質(zhì)融合和核融合,細(xì)胞壁形成是植物細(xì)胞融合完成的標(biāo)志
D.二倍體生物細(xì)胞融合后,遺傳物質(zhì)為二個(gè)細(xì)胞遺傳物質(zhì)的組合
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列關(guān)于細(xì)胞工程的相關(guān)敘述,正確的是
A.離心可促進(jìn)兩個(gè)植物細(xì)胞直接融合
B.單克隆抗體可以通過細(xì)胞工程生產(chǎn),也可以借助于其他生物工程技術(shù)生產(chǎn)
C.植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)的原理相同
D.植物體細(xì)胞雜交和有性雜交都實(shí)現(xiàn)了基因重組
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科目:高中生物 來源:2010年哈三中高二下學(xué)期期末測試生物 題型:單選題
下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述,不正確的是 ( )
A.植物體細(xì)胞雜交的原理是細(xì)胞膜的流動性和植物細(xì)胞的全能性 |
B.動物細(xì)胞融合的過程包括雜交細(xì)胞形成雜交新個(gè)體 |
C.細(xì)胞融合包括質(zhì)融合和核融合,細(xì)胞壁形成是植物細(xì)胞融合完成的標(biāo)志 |
D.二倍體生物細(xì)胞融合后,遺傳物質(zhì)為二個(gè)細(xì)胞遺傳物質(zhì)的組合 |
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