【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論基本觀點(diǎn)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 進(jìn)化的本質(zhì)是基因頻率的定向變化 B. 個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位

C. 突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料 D. 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

【答案】B

【解析】生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，A正確；種群是生物進(jìn)化的基本單位，B錯(cuò)誤；突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料，C正確；自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞的重要標(biāo)志是（　　）

A.生物種類減少B.食物網(wǎng)簡(jiǎn)化

C.生產(chǎn)者遭到嚴(yán)重破壞D.分解者增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①漿細(xì)胞分泌抗體蛋白

②變形蟲吞食草覆蟲

③碘進(jìn)入甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞

④人體內(nèi)紅細(xì)胞吸收葡萄糖

A. ①和③ B. ②和③ C. ①和④ D. ②和④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 遺傳因子彼此獨(dú)立、互不融合，也不會(huì)消失

B. 孟德爾用測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了他所提出的假說的正確性

C. 進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要在花粉未成熟前對(duì)母本進(jìn)行去雄并套袋

D. F1雌、雄配子結(jié)合的隨機(jī)性不影響F2出現(xiàn)3：1的性狀分離比

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是 （ ）

A. 生物的體細(xì)胞都以有絲分裂方式增殖

B. 生物體內(nèi)的活細(xì)胞都可以產(chǎn)生酶分子

C. 植物細(xì)胞中都無發(fā)出星射線的結(jié)構(gòu)

D. 生物體的生命活動(dòng)一定離不開細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是處于平衡狀態(tài)的某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。

（1） 貓頭鷹占有_____個(gè)營養(yǎng)級(jí)，從生態(tài)系統(tǒng)組成成分分析，昆蟲屬于________；

（2）若該生態(tài)系統(tǒng)被某重金屬污染，該重金屬會(huì)通過食物鏈逐級(jí)積累和濃縮，并對(duì)雀鷹造成嚴(yán)重危害，這種現(xiàn)象稱為__________________。

（3）由于人們連續(xù)圍獵狼和狐，結(jié)果草原植被受到破壞，其原因是____________________________，停止圍獵幾年后，狼和狐重新大量繁殖，生態(tài)恢復(fù)平衡。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有______________能力。

（4）在“草→鼠→貓頭鷹”這條食物鏈中，若鷹增重１千克，從理論上計(jì)算需消耗草約_______千克（傳遞效率為10%）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示在適宜溫度、水分和一定的光強(qiáng)度下，甲、乙兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系。下列說法正確的是

A.適當(dāng)增加光強(qiáng)度，a點(diǎn)將右移

B.CO2濃度為a時(shí)，此時(shí)甲植物的光合作用等于呼吸作用

C.CO2濃度為b時(shí)，甲、乙真正光合速率一定相等

D.甲、乙光合作用速率隨CO2濃度的增大而不斷增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以含500個(gè)堿基對(duì)的DNA片段為模板，含3H的核苷酸為原料，復(fù)制N次。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 3H可能分布于核苷酸分子的核糖或堿基或磷酸中

B. 復(fù)制N次后形成的DNA分子都含3H

C. 復(fù)制過程需要消耗（2N-1）×1000個(gè)脫氧核苷酸

D. DNA復(fù)制速度受酶活性、溫度、pH等限制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】馬（2N=64）和驢（2N=62）雜交形成的騾子是高度不育的，原因是

A. 馬和驢的染色體不能共存 B. 染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

C. 減數(shù)分裂中同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂 D. 馬和驢的遺傳物質(zhì)有本質(zhì)區(qū)別

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同步練習(xí)冊(cè)答案