【題目】如圖為某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，其中“—S—S—”為由兩個“—SH”脫氫形成的二硫鍵，其作用是連接兩個相鄰肽鏈。若該蛋白質(zhì)分子共由m個氨基酸組成，則形成一個該蛋白質(zhì)分子時生成的水分子數(shù)和減少的相對分子質(zhì)量分別為（　�。�

A. m，18m B. (m－4)，18(m－4)

C. (m－3)，18(m－3)＋4 D. (m－2)，18(m－2)＋4

【答案】D

【解析】

蛋白質(zhì)是由氨基酸經(jīng)過脫水縮合形成的，脫去的水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-鏈狀的肽鏈數(shù)。據(jù)圖分析，圖示蛋白質(zhì)中含有兩條線形肽鏈和一條環(huán)狀肽鏈，且含有2個二硫鍵。

根據(jù)題意分析，圖示蛋白質(zhì)含有兩條線形肽鏈和一條環(huán)狀肽鏈，且含有2個二硫鍵，由m個氨基酸組成，則形成一個該蛋白質(zhì)分子時生成的水分子數(shù)=m-2個；每形成一個二硫鍵，脫去2個—H，相對分子質(zhì)量減少2，因此形成一個該蛋白質(zhì)時減少的相對分子質(zhì)量=（m-2）×18+2×2=18（m-2）+4，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【加試題】下圖是甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖，已知甲病是伴性遺傳病，Ⅱ5不攜帶乙病的致病基因。在不考慮基因突變的情況下，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 甲病和乙病都是伴X染色體隱性遺傳病

B. Ⅱ4中控制甲病和乙病的致病基因在同一條X染色體上

C. Ⅲ8和一個正常的男性婚配，所生女兒正常的概率是1/4

D. 若Ⅱ4和Ⅱ5生了一個正常的兒子，則表明發(fā)生了基因重組或染色體畸變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，雌性哺乳動物細胞核中存在X染色體高度濃縮失活形成的巴氏小體，科研人員對此進行了研究。

（1）某些性染色體數(shù)目異常的細胞核具有不同數(shù)目的巴氏小體，如XXY有1個，XXX有2個，XXXX有3個，而XO沒有巴氏小體。據(jù)此判斷巴氏小體數(shù)目等于____________。

（2）為探究胚胎發(fā)育早期X染色體上Xist基因表達與X染色體失活的關(guān)系，科研人員將某種雌鼠的胚胎干細胞（PGK細胞）中兩條X染色體分別標(biāo)記為X1和X2，通過基因工程方法將其中X2染色體上的Xist基因敲除，獲得XT細胞（如圖1），對PGK細胞、XT細胞及由它們分化形成的許多細胞中E和e基因的表達進行定量分析，實驗結(jié)果如下圖2所示。

①由圖2分析，大多數(shù)PGK和XT細胞中的X染色體___________（失活/未失活）。PGK分化細胞中E基因和e基因表達量高于80%的細胞數(shù)目接近相等，說明X染色體失活是___________的。

②由圖2分析，XT分化細胞中幾乎無___________________的細胞，說明XT分化細胞中__________染色體失活。

③實驗結(jié)果表明________________________________________。

（3）據(jù)上述實驗推測，在胚胎發(fā)育過程中，雄性哺乳動物體細胞中Xist基因________（填“會”或“不會”）表達。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）該細胞最外層的結(jié)構(gòu)是_________，它是以______為基本支架，由分布在表層或鑲嵌其中的_________分子所構(gòu)成。

（2）參與分泌蛋白合成和分泌有關(guān)的細胞器有[ 　 ]_______________、［ ］_________________、[ ]________________和[ ]__________________。

（3）貯藏和復(fù)制遺傳物質(zhì)的主要場所是_______________。與原核細胞比較，此場所的結(jié)構(gòu)特點是具有 [ ]________________和[ ]________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是煙草花葉病毒侵染煙草的實驗，回答下列相關(guān)問題

（1）據(jù)丙圖可知，從煙草花葉病毒分離出來的_______可以侵染正常煙葉，使其出現(xiàn)病態(tài)，且從病態(tài)葉可以分離得到煙草花葉病毒子代

（2）乙圖實驗結(jié)果是：煙葉______（填“有”或“沒有”）感染煙草花葉病毒

（3）由甲乙丙三組實驗可知：_______是煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)，_______不是其遺傳物質(zhì).

（4）除自變量不同以外，無關(guān)變量均保持相同且適宜，這是實驗設(shè)計中的_________原則（填“可重復(fù)性”或“對照原則”或“單一變量”）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在自然條件下，有關(guān)植物細胞呼吸的敘述中，不正確的是(　　)

A. 有氧呼吸過程中葡萄糖中的氧原子的轉(zhuǎn)移途徑是：葡萄糖→丙酮酸→H2O

B. 無氧呼吸只在第一階段生成少量ATP

C. CO2既是有氧呼吸的產(chǎn)物也是無氧呼吸的產(chǎn)物

D. 葡萄糖是細胞呼吸最常利用的能源物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面反射弧的組成示意圖回答問題(在橫線上填名稱)。

(1)圖中感受外界刺激的結(jié)構(gòu)是[ ]_________;對傳入的信息進行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是[ ] _________;對刺激作出應(yīng)答反應(yīng)的結(jié)構(gòu)是[ ] _________。

(2)一個完整的反射活動僅靠一個神經(jīng)元能完成嗎?_________。圖中有幾個神經(jīng)元?_________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米和花生間作（玉米和花生間行種植）是常見的種植方式，間作顯著提高了玉米的光合速率，卻一定程度的降低了花生的光合速率。圖表示花生在單作、間作以及施加磷肥的間作條件下，其光合速率隨光照強度的變化曲線。

請回答下列問題：

（1）花生比玉米矮，花生和玉米間作可確保良好的通風(fēng)，從而___________以提高光合速率。

（2）土壤中的磷主要以磷酸根離子的形式存在，則磷元素主要以___________的方式被根細胞吸收。比較曲線Ⅱ和曲線Ⅲ可以得出的結(jié)論是_____________________。分析圖中曲線，在同等的條件下，與花生單作相比，提高光照強度能否彌補間作造成的花生產(chǎn)量的損失，并說明理由。_________________________________________。

（3）某同學(xué)認為間作會降低花生光合速率的原因是根對無機鹽的吸收，玉米處于優(yōu)勢，花生處于劣勢。為了探究上述設(shè)想，該同學(xué)對間作的花生進行隔根處理（隔離根系，使之互不影響），若實驗結(jié)果為_______________________________________，則可證明該設(shè)想正確。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合如圖胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系，敘述正確的是

A. 飯后半小時，圖中的激素②分泌增加，該激素是由胰島B細胞分泌的

B. ①激素和②激素的作用結(jié)果都會反過來影響各自的分泌，這種調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié)

C. 激素①②都作用于肝臟，其作用區(qū)別在于激素②促進合成肝糖原，激素①引起肝糖原分解

D. 激素②能作用于全身組織而激素①不能，說明激素調(diào)節(jié)具有作用于靶器官和靶細胞的特點

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案