【題目】與無氧呼吸比較，細胞有氧呼吸特有的代謝產(chǎn)物是 （ ）

A．丙酮酸 B．ATP C．CO2 D．H2O

【答案】D

【解析】有氧呼吸與無氧呼吸的中間產(chǎn)物都是丙酮酸，丙酮酸不是有氧呼吸特有的代謝產(chǎn)物，A錯誤；有氧呼吸與無氧呼吸都有ATP的合成，ATP不是有氧呼吸特有的代謝產(chǎn)物，B錯誤；有氧呼吸和產(chǎn)生酒精的無氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳不是有氧呼吸特有的代謝產(chǎn)物，C錯誤；有氧呼吸過程產(chǎn)生水，兩種無氧呼吸方式都沒有水生成，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在神經(jīng)和激素的調(diào)控下人體能夠適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化。下圖甲是甲狀腺激素分泌調(diào)控模式圖（主要包括①至⑤五個過程，其中TRH及TSH分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素），圖乙表示不同的信號分子對靶細胞作用的方式。

（1）圖甲中同時屬于神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是____________________。

（2）根據(jù)圖乙可知靶細胞接受信號分子的受體有兩類，一類是細胞表面受體，一類是細胞內(nèi)受體。信號分子與受體結(jié)合的部位是與細胞膜的特性以及信號分子的化學性質(zhì)有關(guān)。TSH受體的化學成分是________。性激素受體位于細胞__________________。（“表面”或“內(nèi)部”）

（3）有一種自身免疫疾病是體內(nèi)產(chǎn)生了大量TSH受體的抗體，該抗體可以結(jié)合TSH受體而充當TSH的作用，從而引起甲狀腺功能___________________。

A.甲狀腺激素分泌正常 B.甲狀腺激素分泌增加 C.甲狀腺激素分泌減少 D.不分泌甲狀腺激素

（4）TRH作用于垂體細胞，TSH作用于甲狀腺細胞。不同激素的受體細胞（靶細胞）往往不同，直接原因是______________，根本原因是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH=b時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化曲線．若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件，以下敘述正確的是（ ）

A. 溫度降低時，e點不移，d點右移

B. H2O2量增加時，e點不移，d點左移

C. pH=c時，e點為0

D. pH=a時，e點下移，d點左移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A．由ABCDE組成了一個完整的反射弧

B．該圖為膝跳反射示意圖

C．圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

D．若從①處剪斷神經(jīng)纖維，刺激③處，效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（6分）下圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

(1)完成過程①需要 （2分）等物質(zhì)從細胞質(zhì)進入細胞核。

(2)從圖中分析，核糖體的分布場所有 。

(3)已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過程③、④，將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)線粒體中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推測該RNA聚合酶由 中的基因指導合成。

(4)用一鵝膏蕈堿處理細胞后發(fā)現(xiàn)，細胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，那么推測一鵝膏蕈堿抑制的過程是 (填序號)，線粒體功能 (填“會”或“不會”)受到影響。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】切取人的生長激素基因，用顯微注射技術(shù)將它們注入小鼠的受精卵中，從而獲得了“超級鼠”，此項技術(shù)遵循的原理是

A．基因突變：DNA→RNA→蛋白質(zhì)

B．基因工程：RNA→RNA→蛋白質(zhì)

C．細胞工程：DNA→RNA→蛋白質(zhì)

D．基因重組：DNA→RNA→蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物側(cè)芽的生長受生長素（IAA）及其他物質(zhì)的共同影響。有人以豌豆完整植株為對照進行了以下實驗：

實驗一：分組進行去除頂芽、去頂并在切口涂抹IAA處理后，定時測定側(cè)芽長度，見下左圖；

實驗二：用14CO2飼喂葉片，測定去頂8h時側(cè)芽附近14C放射性強度和IAA含量，見下右圖。

（1）IAA是植物細胞之間傳遞 的分子，頂芽合成的IAA通過 方式向下運輸。

（2）實驗一中，去頂32 h時Ⅲ組側(cè)芽長度明顯小于Ⅱ組，其原因是 。

（3）實驗二中，14CO2進入葉綠體后，首先能檢測到含14C的有機物是 ，該物質(zhì)被還原成糖類需要光反應(yīng)提供 。a、b兩組側(cè)芽附近14C信號強度差異明顯，說明去頂后往側(cè)芽分配的光合產(chǎn)物 。

（4）綜合兩個實驗的數(shù)據(jù)推測，去頂8h時Ⅰ組和Ⅲ組側(cè)芽附近的IAA濃度關(guān)系為：Ⅰ組（大于/小于/等于）Ⅲ組；去頂8h時Ⅱ組側(cè)芽長度明顯大于Ⅰ組，請對些結(jié)果提出合理的假設(shè)： 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在保持細胞存活的條件下蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如圖．若將處于b濃度溶液中的蘿卜條移入a濃度溶液中，則該蘿卜條的質(zhì)量將（ ）

A.不變
B.增大
C.減小
D.先增后減

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞分裂某時期示意圖，下面的敘述中不正確的是(　　)

A. 在后期時，移向同一極的染色體均為非同源染色體

B. ④是一個染色體，包含兩個染色單體①、③，兩個染色單體由一個著絲點②相連

C. 細胞中有兩對同源染色體，即④和⑦，⑤和⑥

D. 因為細胞中有中心體⑨，無細胞壁，所以可以斷定該細胞為動物細胞

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