【題目】雞是ZW型性別決定的生物，如果一只母雞由于環(huán)境因素而發(fā)生表現(xiàn)型變化（基因型不變），性反轉(zhuǎn)成公雞，則這只公雞與母雞交配，后代的性別是（ ）

A. 全為公雞B. 全為母雞C. 有公雞也有母雞D. 無(wú)后代

【答案】C

【解析】

生物的表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果。

原來(lái)的母雞，性反轉(zhuǎn)變成公雞，但是性反轉(zhuǎn)的公雞的染色體組成仍然是ZW，其與母雞ZW交配，后代的染色體組成為1ZZ（公雞）:2ZW（母雞）:1WW（不能成活，胚胎時(shí)已致死）。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖裝置可用于生物技術(shù)實(shí)踐的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，有關(guān)敘述不正確的是（）

A. 兩種裝置都可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作

B. 利用裝置甲制作腐乳時(shí)，添加料酒、香辛料和鹽，均可以抑制雜菌的生長(zhǎng)

C. 果酒和果醋發(fā)酵的菌種不同，但代謝類(lèi)型相同

D. 裝置乙的排氣口通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管，可防止空氣中微生物的污染

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)與遺傳有關(guān)的物質(zhì)，從復(fù)雜到簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A. DNA→染色體→脫氧核苷酸→基因

B. 染色體→脫氧核苷酸→DNA→基因

C. 染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸

D. 基因→DNA→染色體→脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】查爾酮類(lèi)化合物G是黃酮類(lèi)藥物的主要合成中間體，其中一種合成路線如下:

已知以下信息:

①芳香烴A的相對(duì)分子質(zhì)量在100-110之間，1 mol A充分燃燒可生成72g水。

②C不能發(fā)生銀鏡反應(yīng)。

③D能發(fā)生銀鏡反應(yīng)、可溶于飽和Na2CO3溶液、核磁共振氫譜顯示其有4中氫。

回答下列問(wèn)題：

（1）A的化學(xué)名稱(chēng)為 。

（2）由B生成C的化學(xué)方程式為 。

（3）E的分子式為 ，由生成F的反應(yīng)類(lèi)型為 。

（4）G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 。

（5）D的芳香同分異構(gòu)體H既能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，又能發(fā)生水解反應(yīng)，H在酸催化下發(fā)生水解反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（6）F的同分異構(gòu)體中，既能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，又能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)的有 種，其中2核磁共振氫譜為5組峰，且峰面積比為2:2:2:1:1的為 (寫(xiě)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于正常細(xì)胞一生生命歷程的是（　�。�

A. 未分化、分化、衰老、凋亡

B. 分化、衰老、未分化、凋亡

C. 衰老、分化、未分化、凋亡

D. 分化、未分化、衰老、凋亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用同位素35S和32P分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,然后用標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，則進(jìn)入大腸桿菌體內(nèi)的是（ ）

A. 35SB. 32PC. 35S和32PD. 35S和32P都不進(jìn)入

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，不正確的是

A. 細(xì)胞核內(nèi)存在易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

B. 核仁是與核糖體的形成有關(guān)的細(xì)胞器

C. 核孔是RNA、酶等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道

D. 核膜的基本骨架是磷脂雙分子層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】培育草莓脫毒苗所采用的主要技術(shù)是

A. 組織培養(yǎng)B. 細(xì)胞雜交C. 顯微注射D. 核移植

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】常人的尿液中不含葡萄糖，這是主要因?yàn)?（ ）

A. 腎小球的過(guò)濾作用。 B. 腎小管的重吸收作用。

C. 輸尿管的運(yùn)輸作用 D. 膀胱的貯尿作用。

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同步練習(xí)冊(cè)答案