【題目】如圖是某二倍體動物細(xì)胞分裂示意圖,其中字母表示基因,據(jù)圖判斷(

A.此細(xì)胞含有4個染色體組,8個DNA分子
B.此動物體細(xì)胞基因型一定是AaBaCcDd
C.此細(xì)胞發(fā)生的一定是顯性突變
D.此細(xì)胞既發(fā)生了基因突變又發(fā)生了基因重組

【答案】D
【解析】解:A、此細(xì)胞含有2個染色體組,8個DNA分子,A錯誤;
B、圖示細(xì)胞的姐妹染色單體上存在等位基因D和d,可見在間期發(fā)生過基因突變,因此該動物體細(xì)胞基因型是AaBaCcDd或AaBaCcdd,B錯誤;
C、此細(xì)胞可能發(fā)生的是顯性突變,也可能發(fā)生在是隱性突變,C錯誤;
D、此細(xì)胞在分裂間期發(fā)生在基因突變,在減數(shù)第一次分裂后期發(fā)生了基因重組,D正確.
故選:D.
【考點精析】利用減數(shù)分裂的概念對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知減數(shù)分裂是進行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過程中所特有的細(xì)胞分裂方式.在減數(shù)分裂過程中,染色體只復(fù)制一次,而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某學(xué)者欲研究被石油污染過的土壤中細(xì)菌數(shù)量,并從中篩選出能分解石油的細(xì)菌。下列操作錯誤的是

A利用平板劃線法對細(xì)菌進行計數(shù)

B以石油為唯一碳源的培養(yǎng)基篩選

C采用稀釋涂布平板法分離菌種

D稱取和稀釋土壤時應(yīng)在火焰旁

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列關(guān)于紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的問題:
(1)紅樹林具有調(diào)節(jié)氣候、保護海岸的作用.從生物多樣性價值的角度分析,這種作用所具有的價值屬于(填“間接”或“潛在”)價值.
(2)某紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)如圖所示.圖中A是一種氣體,B、C、D、E和F表示生物成分,箭頭表示碳流動的方向. 圖中A表示 , 生物成分E表示 , 生物成分F表示 , 表示初級消費者.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對植物根尖細(xì)胞中某細(xì)胞器的組成成分進行分析,發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對含量分別約為25%、10%、30%、20%、15%,則下列敘述正確的是

A. 該細(xì)胞器無膜 B. 該細(xì)胞器能固定CO2

C. 該細(xì)胞器能產(chǎn)生水 D. 該細(xì)胞器不能進行能量轉(zhuǎn)換

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鑒定分解纖維素的微生物要用剛果紅染色,加入剛果紅的操作可在

制備培養(yǎng)基時

梯度稀釋時

倒平板時

涂布時

培養(yǎng)基上長出菌落時

A①③ B②⑤ C③⑤ D④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家研究CO2濃度、光照強度和溫度對同一種植物光合作用強度的影響,得到實驗結(jié)果如圖。請據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是(  )

A. 光照強度為A時,造成曲線ef光合作用強度差異的原因是CO2濃度不同

B. 光照強度為B時,造成曲線de光合作用強度差異的原因是溫度不同

C. 光照強度為AB時,曲線de光合作用強度隨光照強度升高而升高

D. 光照強度為AC時,曲線 df光合作用強度隨光照強度升高而升高葉綠體是植物進行光合作用的場所。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】兩個親本雜交,基因遺傳遵循自由組合定律,其子代的基因型是:1YYRR、1YYrr、1YyRR、1Yyrr2YYRr、2YyRr,那么這兩個親本的基因型是

AYYRRYYRr BYYrrYyRr CYYRrYyRr DYyRrYyRr

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類有多種血型系統(tǒng),MN血型和Rh血型是其中的兩種.MN血型由常染色體上的l對等位基因M、N控制,M血型的基因型為MM,N血型的基因型為NN,MN血型的基因型為MN; Rh血型由常染色體上的另l對等位基因R和r控制,RR和Rr表現(xiàn)為Rh陽性,rr表現(xiàn)為Rh陰性:這兩對等位基因自由組合.若某對夫婦中,丈夫和妻子的血型均為MN型﹣Rh陽性,且已生出1個血型為MN型﹣Rh陰性的兒子,則再生1個血型為MN型﹣Rh陽性女兒的概率是(  )
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在將樣品稀釋液涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上之前,先進行選擇培養(yǎng)的目的是

A完全除去其他微生物

B證明纖維素分解菌的存在

C增加纖維素分解菌的濃度

D使纖維素分解菌充分長大

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同步練習(xí)冊答案