現(xiàn)有一長度為3000堿基對(bp)的線性DNA分子,用限制性核酸內(nèi)切酶酶切后,進(jìn)行凝膠電泳,使降解產(chǎn)物分開。用酶H單獨酶切,結(jié)果如圖1;用酶B單獨酶切,結(jié)果如圖2;用酶H和酶B同時酶切,結(jié)果如圖3。該DNA分子的結(jié)構(gòu)及其酶切圖譜是( )
A
【解析】
試題分析:長度為3000堿基對(bp)的線性DNA分子,用酶H單獨酶切,結(jié)果如圖l得到兩個片段2000bp和1000bp ,由此判斷酶H有1個識別位點和切割位點;用酶B單獨酶切,結(jié)果如圖2得到三個片段:2000bp、600bp、400bp,由此判斷酶B有2個識別和切割位點,結(jié)果得到3個DNA片段;用酶H和酶B同時酶切,結(jié)果如圖3,得到了圖中不同堿基的片段,由于DNA堿基數(shù)不會因為切割而變化,這樣分析得到1個1400 bp片段,2個600 bp片段和1個400 bp片段,這樣兩種酶共同切割就得到了4個片段,有3個酶切和識別位點;綜合分析A項正確。
考點:本題考查限制性內(nèi)切酶的應(yīng)用和DNA的基本結(jié)構(gòu),意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。
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科目:高中生物 來源: 題型:
現(xiàn)有一長度為3000個堿基對(bp)的線性DNA分子,用限制酶切后,進(jìn)行凝膠電泳,使降解產(chǎn)物分開。用酶H單獨酶切,結(jié)果如圖1。用酶B單獨酶切,結(jié)果如圖2。用酶H和酶B同時酶切,結(jié)果如圖3。該DNA分子的結(jié)構(gòu)及其酶切圖譜是
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科目:高中生物 來源:2013屆江西省高二下學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有一長度為3000個堿基對(bp)的線性DNA分子,用限制酶切后,進(jìn)行凝膠電泳,使降解產(chǎn)物分開。用酶H單獨酶切,結(jié)果如圖1。用酶B單獨酶切,結(jié)果如圖2。用酶H和酶B同時酶切,結(jié)果如圖3。該DNA分子的結(jié)構(gòu)及其酶切圖譜是 ( )
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科目:高中生物 來源:2013屆山西省“晉商四校”高二下學(xué)期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有一長度為3000堿基對(bp)的線性DNA分子,用限制性核酸內(nèi)切酶酶切后,進(jìn)行凝膠電泳,使降解產(chǎn)物分開。用酶H單獨酶切,結(jié)果如圖1。用酶B單獨酶切,結(jié)果如圖2。用酶H和酶B同時酶切,結(jié)果如圖3。該DNA分子的結(jié)構(gòu)及其酶切圖譜是
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科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省哈爾濱市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題
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