【題目】水稻拋秧育苗時,多數(shù)莖和根系平躺在田面。科學(xué)家針對此現(xiàn)象開展下列研究。

1)在橫放的水稻幼根中,IAA因重力影響使近地側(cè)濃度較高,導(dǎo)致近地側(cè)細胞的生長速度比遠地側(cè)__________,根向地彎曲生長。

2)將水稻根分成8組進行局部遮光和切除處理,放入如圖所示的實驗裝置中,先將各組置于黑暗環(huán)境中,實驗處理和結(jié)果如下表所示:

組別

處理

根尖的生長情況

1

黑暗中

垂直生長

2

某處理

負向光傾斜生長

3

遮住根尖以上的部位

負向光傾斜生長

4

遮住根尖

垂直生長

5

完全剝除根冠

6

不完全剝除根冠(殘留根冠原始細胞)

約在1天內(nèi)失去負向光性,新根冠形成后仍負向光生長

7

切除根尖0. 5mm(即切除根冠和分生區(qū))

有限的伸長生長,無負向光性

8

切除根尖2mm(即切除根冠、分生區(qū)和伸長區(qū))

28組應(yīng)給予__________,第5組根尖的生長情況為__________,第8組根尖的生長情況為__________。根據(jù)上表推測__________是根的感光部位。

3)光對植物生長的調(diào)控需要IAA作為中介,用不同光照條件處理水稻幼苗,由下圖可知__________。

4)用單側(cè)光處理水稻根后,檢測根尖4mm向光側(cè)和背光側(cè)IAA含量,結(jié)果如下表:

處理

彎曲度

向光側(cè)(ng·g-1·FW

背光側(cè)(ng·g-1·FW

光強(100μmol·m-2·s-1

63

184

498

黑暗

0

418

418

根據(jù)上表可知,單側(cè)光照使水稻根IAA__________,引起根的負向光性生長。

5)推測發(fā)生負向光性的原因可能是__________。IAA的含量決定了根尖的生長方向,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長。

6)請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合以上研究分析秧苗能夠扎根直立的原因____

【答案】 單側(cè)光 能伸長生長,但失去負向光性 根停止生長,無負向光性 根冠 藍光增強了IAA氧化酶活性,使IAA減少 分布不均 單側(cè)光促使IAA向背光側(cè)運輸;藍光提高了IAA氧化酶的活性,促使向光側(cè)的IAA氧化分解的多 根尖一方面受到重力的影響發(fā)生向地彎曲生長,另一方面受到上方光照發(fā)生向下彎曲生長;莖負向地生長

【解析】

生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸,主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。

在單側(cè)光的照射下,尖端的生長素可以發(fā)生橫向運輸,導(dǎo)致生長素在尖端下部分布不均勻,進而出現(xiàn)向光彎曲生長。

1)在橫放的水稻幼根中,IAA因重力影響使近地側(cè)濃度較高,抑制生長,近地側(cè)細胞的生長速度比遠地側(cè)慢,根出現(xiàn)向地彎曲生長,該過程體現(xiàn)了生長素的兩重性。

2)要研究水稻根在不同的處理下是否會出現(xiàn)負向光性,1為對照組處于黑暗中,對28組實驗組應(yīng)給予單側(cè)光處理,觀察其是否會出現(xiàn)負向光性。根據(jù)第6、7組結(jié)果可知,第5組完全去掉根冠,由于有伸長區(qū),根尖能伸長生長,但失去負向光性;第8組切除根冠、分生區(qū)和伸長區(qū)后,根停止生長,無負向光性。由圖表信息可知,有根冠可以感受單側(cè)光刺激,無根冠不能感受單側(cè)光刺激,故推測根冠是根的感光部位。

3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知,藍光可以有效增強IAA氧化酶活性,進而使IAA減少。

4)根據(jù)表格信息可知,單側(cè)光照射下,向光側(cè)生長素濃度明顯低于背光側(cè),故推測單側(cè)光照使水稻根IAA分布不均,引起根的負向光性生長。

5)結(jié)合(3)(4)問實驗數(shù)據(jù)可知,單側(cè)光可能促使IAA向背光側(cè)運輸,另外藍光提高了IAA氧化酶的活性,促使向光側(cè)的IAA氧化分解的多,故出現(xiàn)了負向光性。

6)根尖一方面受到重力的影響發(fā)生向地彎曲生長,另一方面受到上方光照發(fā)生向下彎曲生長;莖負向地生長,故秧苗能夠扎根直立。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】番茄紅素是一種類胡蘿卜素,易溶于有機溶劑,不溶于水,不易揮發(fā),化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。番茄紅素可以從番茄中提取,具有抗氧化、抗癌與抑癌的功效。某科研小組按如下步驟進行了相關(guān)實驗:

①提取番茄紅素;②將等量癌細胞分別接種在甲、乙兩組培養(yǎng)瓶內(nèi),適宜條件下培養(yǎng)24h后除去上清液;③向兩組培養(yǎng)瓶中分別加入適量番茄紅素培養(yǎng)液和等量生理鹽水,適宜條件下繼續(xù)培養(yǎng);

2h后統(tǒng)計并計算兩組的癌細胞增殖抑制率;卮鹣铝袉栴}:

1)提取番茄紅素時不宜使用水蒸氣蒸餾法,原因是_________。根據(jù)番茄紅素易溶于有機溶劑的特點,可采用有機溶劑萃取的方法,為了提高萃取效果,應(yīng)對番茄進行__________后用有機溶劑進行浸泡提取。根據(jù)番茄紅素化學(xué)性質(zhì),在乙醇和石油醚兩種溶劑中,應(yīng)選擇__________作為番茄紅素的萃取劑。

2)根據(jù)步驟②~④分析,科研小組的探究目的是____________。若要進一步探究番茄紅素的濃度與細胞增殖抑制率的關(guān)系,請寫出簡要實驗思路: ____________________。

3)新技術(shù)新工藝——超臨界CO2萃取法:利用超臨界狀態(tài)下的CO2流體對天然有機物具有特殊溶解作用而進行,具有無需高溫加熱、無殘留等特點。其過程如下:

番茄粉碎,干燥通入超臨界CO2進行萃取粗產(chǎn)品無水乙醇真空抽濾高純度番茄紅素據(jù)題干分析可知,超臨界CO2替代傳統(tǒng)有機溶劑的突出優(yōu)點是能避免__________(填一點即可)。

4)對提取的粗品進行鑒定時,可以采用的方法是___________,F(xiàn)有兩份不同的番茄紅素萃取樣品鑒定結(jié)果(如圖所示)。由圖可知,_____(填“B”“C”)萃取樣品純度更高。

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【題目】固定化酶技術(shù)運用工業(yè)化生產(chǎn)前,需要獲得酶的有關(guān)參數(shù)。如下圖:曲線①表示某種酶在各種溫度下酶活性相對于最高酶活性的百分比;曲線②是將該種酶在不同溫度下保溫足夠長的時間,再在酶活性最高的溫度下測其殘余酶 活性,由此得到酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù)。請回答下列問題:

(1)酶中一定有的化學(xué)元素有_____,從上圖可以看出,酶的活性容易受到 _____的影響。

(2)固定化酶常用的方法有_____。

(3)與普通酶制劑相比,固定化酶在生產(chǎn)中的主要優(yōu)點是_____。

(4)曲線②中,35℃和80℃的數(shù)據(jù)點是在_____℃時測得的。該種酶固定化后運用 于生產(chǎn),最佳溫度范圍是_____。

(5)研究發(fā)現(xiàn)有甲、乙兩種物質(zhì)能降低該種酶的催化效率,該酶催化的底物濃度變化會改變甲物質(zhì)對酶的影響,而不會改變乙物質(zhì)對酶的影響。下圖是降低酶活性的兩種機制模型,符合甲、乙物質(zhì)對酶影響的模型分別是__________。

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【題目】生物興趣小組對某稻田生態(tài)系統(tǒng)進行調(diào)查,繪制了如圖所示的食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答:

1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者主要是_______________

2)鼠和昆蟲都處于第_______________營養(yǎng)級。

3)生態(tài)系統(tǒng)的各種生物之間通過______________等種間關(guān)系,形成一個有機的整體。

4)既保護稻田生態(tài)環(huán)境,又使能量盡可能多地流向水稻,請你提出一項合理的措施:___________________________________。

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【題目】細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,請據(jù)圖回答問題。

1)圖中屬于原核細胞的有_____(填字母),它們不同于真核細胞的最顯著的結(jié)構(gòu)特點是________。

2)圖_______________(填字母)表示藍藻,藍藻細胞中含有__________________,能進行光合作用,是一種________________(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生物。

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【題目】某同學(xué)進行“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原”實驗時,將觀察到的某個細胞大小的變化情況繪制成如圖所示的曲線(細胞的初始大小相對值記為1)。下列敘述正確的是

A.d時刻后,細胞的體積不能再增大的原因是細胞已經(jīng)死亡

B.d~e段細胞體積不變,細胞液和細胞外液的濃度相等

C.d時刻觀察細胞時,液泡的體積大于b時刻的體積

D.用人的成熟紅細胞重復(fù)該實驗可以得到同樣的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為葉綠體中光合作用過程示意圖。請回答問題:

1)光合作用中吸收光能的色素位于結(jié)構(gòu)[1]___________上。

2)圖中I是光合作用的___________階段,___________階段。

3階段為階段提供了[2]___________[3]__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示三個通過突觸相連接的神經(jīng)元。據(jù)圖分析,下列說法正確的是(

A.靜息條件下,a、bc三處膜電位均為外正內(nèi)負

B.在箭頭處給予刺激,a、b、c三處均興奮

C.興奮可由abc傳導(dǎo),也可由cba傳導(dǎo)

D.圖中有三個神經(jīng)元、三個突觸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩組同學(xué)擬用下面裝置探究細胞在有氧和無氧條件下CO2的產(chǎn)生量,為此展開了如下討論。你認為其中最不合理的觀點是

A.圖中A用以除去充入的CO2,以所充氣體中是否含氧作為自變量而不是是否充氣

B.若圖中B是酵母菌培養(yǎng)液,因其在不同條件下繁殖速度不同影響實驗,可換成蘋果小塊

C.圖中C若是溴麝香草酚藍水溶液,可用變色所用的時間比較CO2的產(chǎn)生量

D.若在有氧、無氧條件下產(chǎn)生等量的CO2,說明在兩種條件下底物的消耗量相等

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