如果某同學(xué)在觀察植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動狀態(tài)的實驗中,發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)順時針方向圍繞液泡流動。那么玻片上的細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的實際流動方向應(yīng)該是
A.順時針 B.逆時針 C.靜止?fàn)顟B(tài) D.不能判斷
科目:高中生物 來源: 題型:
下表是某同學(xué)在做幾個實驗時所列舉的實驗材料和實驗條件等相關(guān)內(nèi)容,請據(jù)表回答下列問題:
(1)A~E組實驗中需要使用顯微鏡的是 。
(2)A組實驗所用的試劑甲是 ,觀察到顏色是 。B組實驗觀察的細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙是 。在D組實驗中,實驗因變量丙是 。
(3)在c組實驗中若使用0.3g,mL KNO3溶液,則實驗現(xiàn)象是 。
(4)E組為觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實驗,實驗中裝片制作的流程為 。如果將常溫下培養(yǎng)洋蔥的裝置移到冰箱的低溫室(4 c)內(nèi)再培養(yǎng)一段時間,然后用根尖制成裝片并觀察細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化,該實驗的目的是探究 。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
實驗是生命科學(xué)十分重要的發(fā)現(xiàn)和論證方法,實驗方法的正確與否,直接影響到實驗的結(jié)果和結(jié)論。請根據(jù)題意回答有關(guān)實驗問題。
(1)在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實驗中,甲、乙、丙三位同學(xué)取洋蔥根尖后進行了如下操作。(表中“+”表示該步驟正常操作,“—”表示該步驟未操作)
學(xué) 生 | 步 驟 | ||||
解 離 | 漂 洗 | 染 色 | 壓 片 | 鏡檢 | |
甲 | + | — | + | + | + |
乙 | — | + | + | + | + |
丙 | + | + | + | + | + |
觀察其中一個裝片,發(fā)現(xiàn)根尖細(xì)胞中染色體未著上顏色或著色很淺,無法看清,這個裝片最可能由 同學(xué)制作。染色體染色不理想的主要原因是 。
(2)某同學(xué)選用紫色洋蔥鱗片葉完成以下實驗:
該實驗常選用紫色洋蔥鱗片葉,原因是 。如果上述實驗操作中使用的蔗糖溶液濃度遠(yuǎn)高于30%,最后觀察到的現(xiàn)象是 。
(3)某同學(xué)想在細(xì)胞水平上證明胚芽鞘向光一側(cè)細(xì)胞生長慢,背光一側(cè)細(xì)胞生長快。他的設(shè)計方法是:取彎曲處作 (橫切/縱切)片制成裝片,用顯微鏡觀察,并用顯微測微尺測量細(xì)胞的 。
另一個同學(xué)做了如下實驗設(shè)計:
實驗假設(shè):如果胚芽鞘的尖端能產(chǎn)生生長素,則能影響胚芽鞘下端的生長。
實驗材料:小麥胚芽鞘、刀片、瓊脂薄片若干
實驗的基本過程如右圖所示。
實驗結(jié)論:假設(shè)能成立。
有同學(xué)認(rèn)為該實驗不完善。因為該實驗設(shè)計缺少了_______________ ,沒有說服力。改進的方法是_____________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2011屆江蘇省姜堰市二中高三上學(xué)期學(xué)情調(diào)查(三)生物試卷 題型:綜合題
下表是某同學(xué)在做幾個實驗時所列舉的實驗材料和實驗條件等相關(guān)內(nèi)容,請據(jù)表回答下列問題:
(1)A~E組實驗中需要使用顯微鏡的是 。
(2)A組實驗所用的試劑甲是 ,觀察到顏色是 。B組實驗觀察的細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙是 。在D組實驗中,實驗因變量丙是
。
(3)在c組實驗中若使用0.3g,mL KNO3溶液,則實驗現(xiàn)象是 。
(4)E組為觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實驗,實驗中裝片制作的流程為 。如果將常溫下培養(yǎng)洋蔥的裝置移到冰箱的低溫室(4 c)內(nèi)再培養(yǎng)一段時間,然后用根尖制成裝片并觀察細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化,該實驗的目的是探究 。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省姜堰市高三上學(xué)期學(xué)情調(diào)查(三)生物試卷 題型:綜合題
下表是某同學(xué)在做幾個實驗時所列舉的實驗材料和實驗條件等相關(guān)內(nèi)容,請據(jù)表回答下列問題:
(1)A~E組實驗中需要使用顯微鏡的是 。
(2)A組實驗所用的試劑甲是 ,觀察到顏色是 。B組實驗觀察的細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙是 。在D組實驗中,實驗因變量丙是
。
(3)在c組實驗中若使用0.3g,mL KNO3溶液,則實驗現(xiàn)象是 。
(4)E組為觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實驗,實驗中裝片制作的流程為 。如果將常溫下培養(yǎng)洋蔥的裝置移到冰箱的低溫室(4 c)內(nèi)再培養(yǎng)一段時間,然后用根尖制成裝片并觀察細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化,該實驗的目的是探究 。
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