【題目】下圖表示呼吸作用過(guò)程中葡萄糖分解的兩個(gè)途徑。酶1、酶2和酶3依次分別存在于( )

A. 線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B. 線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

C. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

D. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和線粒體

【答案】C

【解析】

（1）有氧呼吸的過(guò)程：

第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中：

反應(yīng)式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）（葡萄糖）

第二階段：在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行：

反應(yīng)式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20[H]+6CO2+少量能量（2ATP）

第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，這一階段需要氧的參與，是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的。

反應(yīng)式：24[H]+6O212H2O+大量能量（34ATP）

（2）無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)。

據(jù)圖分析，這兩個(gè)途徑為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸。第一階段反應(yīng)一樣，都是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)將1分子葡萄糖分解為2分子丙酮酸和少量[H]，釋放少量能量，故酶1在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。在有氧情況下，丙酮酸進(jìn)入線粒體，徹底分解為二氧化碳和水，釋放大量能量，故酶2在線粒體。在無(wú)氧情況下，葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)繼續(xù)不徹底分解為乳酸，故酶3在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。綜上所述，C正確，ABD錯(cuò)誤。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食用被諾如病毒（NV）污染的食物會(huì)導(dǎo)致嘔吐與腹瀉，人體胃酸能殺死部分NV屬于（　　）

A.細(xì)胞免疫B.體液免疫C.非特異性免疫D.人工免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】口蹄疫是由口蹄疫病毒感染而引起的一種偶蹄動(dòng)物烈性傳染病。某養(yǎng)殖戶為預(yù)防�？谔阋�，定期給牛肌肉注射疫苗制劑（滅活的口蹄疫病毒+礦物油佐劑）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）給牛注射疫苗時(shí)，皮膚的痛覺(jué)感受器會(huì)產(chǎn)生興奮，興奮傳至甲圖所示的突觸處，只能按______（用字母和箭頭表示）的方向傳遞，理由是_________________________________________。

（2）如圖乙所示，注射疫苗后機(jī)體產(chǎn)生________免疫，其中③表示__________________的過(guò)程。

（3）為檢測(cè)注射該疫苗的牛是否產(chǎn)生了免疫能力，選取1歲的健康小牛（未感染口蹄疫病毒）若干，均分為兩組。A組每頭注射2 mL疫苗制劑，B組每頭注射等量的_____________作為對(duì)照；21天后，給兩組小牛注射等量的口蹄疫病毒弱毒株（不會(huì)致死）。與B組相比，A組小牛體內(nèi)發(fā)生的特異性免疫反應(yīng)中，特有的是_________過(guò)程（填圖乙中標(biāo)號(hào)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示人體細(xì)胞及其生活的內(nèi)環(huán)境，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 淋巴細(xì)胞全部生活在①中

B. ②與①④相比含有較多的蛋白質(zhì)

C. ④是新陳代謝的主要場(chǎng)所

D. 毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E為五種常見(jiàn)的有機(jī)物，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示。其中A是一種可以使溴水及酸性KMnO4溶液褪色的氣體，可作為水果的催熟劑。D分子的模型如圖2所示。

圖1

D分子的模型

圖2

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)由B生成C的反應(yīng)類型是________。

(2)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________，D中的官能團(tuán)為______。

(3)B與D反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式為__________________________________。

(4)請(qǐng)寫(xiě)出B的一種用途：_____________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲是先天性聾啞遺傳病的某家系圖，Ⅱ2的致病基因位于1對(duì)染色體上，Ⅱ3和Ⅱ6的致病基因位于另1對(duì)染色體上，這2對(duì)基因均可單獨(dú)致病，Ⅱ2不含Ⅱ3的致病基因，Ⅱ3不含Ⅱ2的致病基因。圖乙是Ⅱ3體內(nèi)某細(xì)胞的分裂圖，請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題：（Ⅱ2的致病基因用A或a表示，Ⅱ3的致病基因用B或b表示，不考慮基因突變）

（1）Ⅱ3的致病基因的遺傳方式是_________，Ⅱ2的致病基因是_________（填“顯性”或“隱性”）致病基因。

（2）若Ⅱ2的致病基因是常染色體遺傳，則Ⅲ2的基因型是_________，Ⅲ2與同基因型的人婚配，子女患病的概率是_________。

（3）若Ⅱ2與Ⅱ3生了一個(gè)先天聾啞的女孩，該女孩的X染色體缺失了一段，則這條缺失一段的X染色體來(lái)自_________（填“父親”或“母親”），這個(gè)女孩的基因型是_________。

（4）圖乙細(xì)胞名稱是___，該細(xì)胞發(fā)生的變異類型是_________，根據(jù)（3）中的分析結(jié)果在圖中相應(yīng)染色體上標(biāo)出A/a基因______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)新希望生殖醫(yī)學(xué)中心張進(jìn)團(tuán)隊(duì)于2016年10月19日在美國(guó)生殖醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)議上正式宣布，世界首個(gè)細(xì)胞核移植“三父母”男嬰已于2016年4月誕生。下圖是該男嬰的培育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）上述“三親嬰兒”的核DNA由_________提供，質(zhì)DNA由_________提供。由此可見(jiàn)，“三親嬰兒”的意義在于可以避免子代_________遺傳病的發(fā)生。

（2）過(guò)程③在體外進(jìn)行時(shí)需要對(duì)精子進(jìn)行_________處理，卵母細(xì)胞應(yīng)處于MⅡ_________期。

（3）過(guò)程④是早期胚胎培養(yǎng)，需將受精卵移入_________繼續(xù)培養(yǎng)。體外培養(yǎng)需要滿足的條件有__________________、營(yíng)養(yǎng)、適宜的溫度和pH，并置于_________混合氣體的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)。

（4）過(guò)程⑤是_______________技術(shù)，取_________的滋養(yǎng)層細(xì)胞可以對(duì)移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定，采用SRY―PCR的鑒定方法，在該P(yáng)CR擴(kuò)增過(guò)程中若消耗引物分子14個(gè)，則DNA擴(kuò)增了_________次。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下面的遺傳系譜圖中，用■表示的男性含有變異的線粒體基因，下列選項(xiàng)中敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 變異的線粒體基因只能通過(guò)母親遺傳給后代

B. 變異的線粒體基因的遺傳不符合分離定律

C. 變異的線粒體基因所在的DNA復(fù)制屬于半保留復(fù)制

D. 該系譜圖中含有變異線粒體基因共7人

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種物質(zhì)組成中含有糖類物質(zhì)( )

A. RNA B. 脂肪 C. 抗體 D. 胰島素

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同步練習(xí)冊(cè)答案