【題目】下圖為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在一定濃度的KN03溶液中細(xì)胞失水量的變化情況。下列分析錯誤的是

A. A點(diǎn)時細(xì)胞中細(xì)胞液的濃度最大

B. OA段細(xì)胞中原生質(zhì)層與細(xì)胞壁的間隙增大

C. O~10分鐘內(nèi)細(xì)胞中液泡的顏色逐漸加深

D. 用0.3g/mL蔗糖溶液處理細(xì)胞結(jié)果與該曲線不同

【答案】C

【解析】

本題以“曲線圖”為情境,考查學(xué)生對植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及其復(fù)原的知識要點(diǎn)的相關(guān)知識的識記和理解能力,以及獲取信息、分析問題的能力。

分析圖示可知:OA段,隨時間的推移,細(xì)胞失水量逐漸增加至A點(diǎn)時達(dá)到最大,因此OA段細(xì)胞中原生質(zhì)層與細(xì)胞壁的間隙不斷增大,A點(diǎn)時細(xì)胞中細(xì)胞液的濃度最大,A、B正確;O~5分鐘內(nèi),細(xì)胞因不斷失水而導(dǎo)致液泡的顏色逐漸加深,5~10分鐘內(nèi),細(xì)胞因吸水而導(dǎo)致液泡的顏色逐漸變淺,C錯誤;處于一定濃度的KN03溶液中的細(xì)胞,隨時間的推移,細(xì)胞失水量先逐漸增加而后又逐漸減少,說明K+和N03-可被細(xì)胞吸收,植物細(xì)胞在KN03溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離后能自動復(fù)原,但蔗糖分子不能被細(xì)胞吸收,因此用0.3g/mL蔗糖溶液處理細(xì)胞,植物細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁分離后不能自動復(fù)原,其結(jié)果與該曲線不同,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中的甲、乙均為二倍體生物的細(xì)胞分裂模式圖,圖丙所示為每條染色體上的DNA含量在細(xì)胞分裂各時期的變化,圖丁所示為細(xì)胞分裂各時期染色體與DNA分子的相對含量。

下列敘述正確的是

A. 圖甲細(xì)胞含有兩個染色體組,圖乙含有一個染色體組

B. 圖甲細(xì)胞所處時期分別對應(yīng)圖丙的BC段和圖丁的b時期

C. 圖乙細(xì)胞處于有絲分裂后期

D. 圖乙細(xì)胞所處時期分別對應(yīng)圖丙的DE段和圖丁的b時期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A. 在植物細(xì)胞有絲分裂末期高爾基體參與細(xì)胞壁形成

B. 在動物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體

C. 分泌蛋白合成后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中加工

D. 質(zhì)粒和線粒體是既有核酸又有外膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人紅細(xì)胞無線粒體但能攜帶氧,紅細(xì)胞所需能量的來源主要是利用( )

A. 葡萄糖,進(jìn)行有氧呼吸 B. 葡萄糖,進(jìn)行無氧呼吸

C. 乳酸,進(jìn)行有氧呼吸 D. 乳酸,進(jìn)行無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人和高等動物胰液的分泌受神經(jīng)一體液調(diào)節(jié),進(jìn)食可引起胰液大量分泌,過程如圖:

(1)調(diào)節(jié)過程①和②中,后天形成的是過程_________________

(2)食物刺激中樞神經(jīng),通過傳出神經(jīng)引起胃竇分泌胃泌素,該過程的調(diào)節(jié)方式是__________調(diào)節(jié),調(diào)節(jié)過程中作用于胃竇的信號分子是__________________。

(3)胃酸刺激小腸粘膜細(xì)胞分泌促胰液素,通過_____________運(yùn)輸,作用于胰腺。

(4)圖中反映出胰腺細(xì)胞接受調(diào)節(jié)信號分子的受體至少有_________種,這些信號分子都能促進(jìn)胰腺分泌胰液,這是____________作用。

(5)最近科學(xué)家從小腸分離出一種多肽一cKK釋放膚。進(jìn)食后,在蛋白質(zhì)的消化產(chǎn)物作用下,通過cKK釋放肚引起膽囊收縮素釋放和胰蛋白酶分泌增加;而分泌的胰蛋白酶又可使cKK釋放膚水解,膽囊收縮素和胰蛋白酶分泌減少,這種調(diào)節(jié)機(jī)制是__________調(diào)節(jié),其生理意義在于______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某有機(jī)物A可以通過不同的反應(yīng)制得下列四種有機(jī)物:

1A的結(jié)構(gòu)簡式為: ,由A制取C的有機(jī)反應(yīng)類型: ;

2由A制E的化學(xué)方程式為:

3A可以與 反應(yīng)生成D寫任意一種物質(zhì)的化學(xué)式

4有關(guān)B、C、D、E的敘述中正確的是

A.四種有機(jī)物均為芳香烴

B.有機(jī)物E在加熱時能與新制的氫氧化銅反應(yīng)

C.1molB水解時最多可以消耗2molNaOH

D.1molC或E最多能與4molH2發(fā)生加成反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家在癌細(xì)胞培養(yǎng)液中加入維生素C(實(shí)驗(yàn)組)以研究其對癌細(xì)胞增殖的影響。培養(yǎng)過程中定時檢測處于分裂期細(xì)胞的百分比,得到如圖曲線。據(jù)此分析,下列有關(guān)說法正確的是

A. 15h時實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞對培養(yǎng)液中含氮、磷的物質(zhì)吸收速率最快

B. 10h時對照組中有的細(xì)胞染色體數(shù)和DNA數(shù)均為體細(xì)胞2倍

C. 維生素C對分裂間期幾乎沒有影響,使細(xì)胞周期時間變長

D. 維生素C對癌細(xì)胞分裂期抑制作用比對間期抑制作用明顯

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類常染色體上β一珠蛋白基因(A+)既有顯性突變(A)又有隱性突變(a),突變均可導(dǎo)致地中海貧血。一對皆患地中海貧血的夫妻生下了一個正常的孩子,這對夫妻可能的基因型組合有( )

A1B2C3D4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖,圖3表示有絲分裂中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化,圖4表示有絲分裂中不同時期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是( 。

A. 圖1所示的細(xì)胞應(yīng)處于圖3中的BC段,圖2對應(yīng)圖4中的a時期

B. 圖3中AB段變化的原因是在有絲分裂間期DNA分子復(fù)制而造成的

C. 有絲分裂過程中不會出現(xiàn)如圖4中d所示的情況

D. 圖4中a可對應(yīng)圖3中的BC段;圖4中c可對應(yīng)圖3中的AB

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