下列事實(shí)不能說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力具有一定限度的是(　　)


  1. A.
    當(dāng)草原遭到蝗蟲的采集后，草原植物就增強(qiáng)再生能力
  2. B.
    在北極苔原地區(qū)，若地衣受到大面積破壞后整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞
  3. C.
    海洋魚類在適當(dāng)捕撈的條件下，魚類產(chǎn)量能保持相對(duì)穩(wěn)定
  4. D.
    受到輕度污染的河流，一段時(shí)間后污染消除
B
試題分析：生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有大有小，一般地說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)的成分越單純，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越小，抵抗力穩(wěn)定性就越低。在北極苔原生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)植物種類稀少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，其中生產(chǎn)者主要是地衣，其他生物大都直接或間接地依靠地衣來(lái)維持生活，假如地衣受到大面積損傷，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)崩潰，不能維持相對(duì)穩(wěn)定；故選B。
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。
點(diǎn)評(píng)：本題比較抽象，可通過(guò)理解記憶的方法平時(shí)加以訓(xùn)練。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年甘肅武威市第六中學(xué)高二下學(xué)期期中測(cè)試生物理科試卷（帶解析） 題型：單選題

下列事實(shí)不能說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力具有一定限度的是(　　)

A．當(dāng)草原遭到蝗蟲的采集后，草原植物就增強(qiáng)再生能力
B．在北極苔原地區(qū)，若地衣受到大面積破壞后整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞
C．海洋魚類在適當(dāng)捕撈的條件下，魚類產(chǎn)量能保持相對(duì)穩(wěn)定
D．受到輕度污染的河流，一段時(shí)間后污染消除

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年高考生物二輪復(fù)習(xí)高效滾動(dòng)沖擊系列訓(xùn)練：命題熱點(diǎn)4（解析版） 題型：綜合題

“低碳、減排”是現(xiàn)代社會(huì)提倡的一種綠色生活方式。如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳元素的循環(huán)途徑，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中A、B(B1、B2、B3)、C共同構(gòu)成了________________________。

(2)碳元素通過(guò)____________________________________(途徑①)進(jìn)入生物群落。要做到“低碳、減排”，人們應(yīng)采取的措施是_____________________________________。

(3)若圖中生產(chǎn)者固定的能量為400 kJ，則該生態(tài)系統(tǒng)中次級(jí)消費(fèi)者最多可得到____kJ的能量。

(4)森林能保持水土、調(diào)節(jié)氣候，這體現(xiàn)了生物多樣性的________價(jià)值；森林遭到毀滅性破壞時(shí)不能自動(dòng)恢復(fù)，這一事實(shí)說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的________________是有限的。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014屆甘肅武威市高二下學(xué)期期中測(cè)試生物理科試卷（解析版） 題型：選擇題

下列事實(shí)不能說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力具有一定限度的是(　　)

A．當(dāng)草原遭到蝗蟲的采集后，草原植物就增強(qiáng)再生能力

B．在北極苔原地區(qū)，若地衣受到大面積破壞后整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞

C．海洋魚類在適當(dāng)捕撈的條件下，魚類產(chǎn)量能保持相對(duì)穩(wěn)定

D．受到輕度污染的河流，一段時(shí)間后污染消除

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010年四川瀘州老窖天府中學(xué)收束考試生物試題 題型：綜合題

Ⅰ（12分）甲圖為人的性染色體簡(jiǎn)圖。X和Y染色體有一部分是同源的(甲圖中I片段)，該部分基因互為等位：另一部分是非同源的(甲圖中的Ⅱ—1，Ⅱ—2片段)，該部分基因不互為等位。請(qǐng)回答：

(1)人類的血友病基因位于甲圖中的____________片段。

(2)在減數(shù)分裂形成配子過(guò)程中，x和Y染色體能通過(guò)互換發(fā)生基因重組的是甲圖中的____________片段。

(3)某種病的遺傳系譜如乙圖，則控制該病的基因很可能位于甲圖中的____________片段。

(4)假設(shè)控制某個(gè)相對(duì)性狀的基因A(a)位于甲圖所示X和Y染色體的I片段，那么這對(duì)性狀在后代男女個(gè)體中表現(xiàn)型的比例一定相同嗎?試舉一例。

__________                                                                 _

_________________________                                         _________ 。

（5）假設(shè)某物質(zhì)在兩個(gè)顯性基因共同存在時(shí)才能合成，基因（G、g）位于Ⅰ片斷上，另一對(duì)等位基因（E、e）位于一對(duì)常染色體上。兩個(gè)不能合成該物質(zhì)的親本雜交，子一代均能合成該物質(zhì)，子二代中能合成該物質(zhì)與不能合成該物質(zhì)的比例為9：7，則兩個(gè)親本的基因型為                          。

（6）該生物種群中（個(gè)體數(shù)量很大），基因型為AA的個(gè)體占24％，Aa的個(gè)體占72％，aa的個(gè)體占4％。這三種基因型的個(gè)體在某一環(huán)境中的生存能力或競(jìng)爭(zhēng)能力為AA=Aa>aa，則在以后的長(zhǎng)期自然選擇過(guò)程中，A和a基因頻率變化趨勢(shì)可能會(huì)怎樣？（在給定的坐標(biāo)中用曲線圖表示）

II(14分) 請(qǐng)閱讀以下材料：

  2008年5月12日，我國(guó)四川省汶川縣發(fā)生8．0級(jí)地震，地震災(zāi)區(qū)是我國(guó)大熊貓等珍稀野生動(dòng)物的主要棲息地和自然保護(hù)區(qū)分布最為集中的區(qū)域，災(zāi)區(qū)有49處自然保護(hù)區(qū)。盡管大熊貓與世無(wú)爭(zhēng)，但在它的棲息領(lǐng)域里，還是有一些與它們?yōu)閿车膭?dòng)物，如金貓、豹、豺、狼、黃喉貂等。由于地震影響，面積達(dá)2 850萬(wàn)畝的大熊貓棲息地受到嚴(yán)重破壞�！≌�(qǐng)回答下列問(wèn)題：

 (1)地震過(guò)后，多種生態(tài)系統(tǒng)遭到了毀滅性破壞，短期內(nèi)難以恢復(fù)，這一事實(shí)說(shuō)明任何生態(tài)系統(tǒng)的                                   都是有限的。 

(2)在震后救援工作中，一些官兵感染了疥瘡，疥瘡是由生活于人皮膚表層的疥螨引起的一種慢性傳染性皮膚病。疥螨與人的關(guān)系是               。

(3) 請(qǐng)?jiān)谙聢D中用箭頭和文字補(bǔ)充完成能量流經(jīng)大熊貓種群的情況。

 （4）下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的3種生物的二氧化碳釋放量（相對(duì)量）的曲線圖。a曲線代表的生物可能屬于         （生態(tài)系統(tǒng)成分），c曲線代表的生物可能屬于         （生態(tài)系統(tǒng)成分），除了圖中所能代表的生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)外，完整的生態(tài)系統(tǒng)成分還有                   。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案