活的細(xì)胞之所以能夠進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)，這與構(gòu)成細(xì)胞的各種化合物有密切關(guān)系。糖類是構(gòu)成細(xì)胞的重要成分，下列關(guān)于糖類的說法中不正確的是


  1. A.
    糖類的基本組成元素是C、H、O
  2. B.
    糖類是生物體的主要能源物質(zhì)
  3. C.
    糖類中的還原糖與斐林試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)
  4. D.
    纖維素是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分
C
考查化合物知識(shí)。C，還原糖與斐林試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀，雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)反應(yīng)呈現(xiàn)紫色。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖表示無子西瓜的培育過程：

根據(jù)圖解，結(jié)合你學(xué)過的生物學(xué)知識(shí)，判斷下列敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖，主要是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成
  2. B.
    收獲三倍體種子是在第一年的四倍體母本上
  3. C.
    無子西瓜植株中沒有同源染色體
  4. D.
    培育無子西瓜通常需要年年制種，用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速進(jìn)行無性繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

做蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí)，事先留出一些大豆組織樣液的主要目的是


  1. A.
    為了節(jié)約
  2. B.
    失敗后重做
  3. C.
    鑒定還原糖用
  4. D.
    與反應(yīng)后混合物的顏色作對(duì)比

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖表示某一生物種群在有限環(huán)境中的增長(zhǎng)曲線

下列有關(guān)敘述，正確的是
①K值是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量的最大值；
②在K值時(shí)，種群的增長(zhǎng)率最大；
③如果不考慮遷入遷出等其它因素，在K值時(shí)出生率等于死亡率；
④建立自然保護(hù)區(qū)是為了降低野生生物的K值;


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ①④
  3. C.
    ①③
  4. D.
    ③④

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖列舉了幾種植物的育種方式，下列相關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    甲過程形成的c細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)一定是a細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)的兩倍
  2. B.
    乙方式射線處理后可以獲得大量的具有有利性狀的材料
  3. C.
    與雜交育種相比，丙方式能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
  4. D.
    通過丁方式，細(xì)胞c發(fā)育成新植株涉及到同源染色體的聯(lián)會(huì)與分離

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

有關(guān)基因工程的敘述中，不正確的是


  1. A.
    DNA連接酶將黏性未端的堿基對(duì)連接起來　
  2. B.
    限制性內(nèi)切酶可用于目的基因的獲得
  3. C.
    目的基因須由運(yùn)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞　　　
  4. D.
    人工合成目的基因不用限制性內(nèi)切酶

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡(jiǎn)到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組數(shù)據(jù)是
①氨基酸    ②C、H、O、N等化學(xué)元素    ③氨基酸分子相互結(jié)合
④多肽   ⑤形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子


  1. A.
    ②①③④⑤    　　　　　　
  2. B.
    ②①④③⑤
  3. C.
    ②①④⑤③ 　　　　　　　
  4. D.
    ①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列對(duì)遺傳物質(zhì)的探索歷程敘述正確的是


  1. A.
    最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)，推測(cè)氨基酸的多種排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息
  2. B.
    格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)表明了Ｓ型細(xì)菌中的轉(zhuǎn)化因子是DNA
  3. C.
    艾弗里在含有R型菌的培養(yǎng)基中加入S型菌的DNA，R型菌全部轉(zhuǎn)化成S型菌
  4. D.
    分別用35S和32P的人工培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

人體內(nèi)的糖代謝過程中，不可能


  1. A.
    生成CO2和H2O
  2. B.
    合成肌糖元或肝糖元
  3. C.
    轉(zhuǎn)化成脂肪或乳酸
  4. D.
    轉(zhuǎn)化成各種氨基酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案