【題目】在遺傳信息的傳遞過程中,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

ADNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補(bǔ)配對原則

B核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA跨兩層膜進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯過程

CDNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中都有水生成

DDNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

【答案】B

【解析】

試題分析:DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補(bǔ)配對原則,A正確;核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中,與核糖體結(jié)合后進(jìn)行翻譯過程,B錯(cuò)誤;DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中都有水生成,C正確;DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸,D正確

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若某蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為11935,在合成這個(gè)蛋白質(zhì)分子的過程中脫去水的相對分子質(zhì)量為1908,假設(shè)氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為127,則組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈有(
A.1條
B.2條
C.3條
D.4條

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體免疫某一過程的示意圖,分析并回答有關(guān)的問題:

(1)圖中所示的是_______免疫過程,b細(xì)胞的名稱為___________。

(2)若圖中抗原再次進(jìn)入人體內(nèi),不能被細(xì)胞a、b、c中_______細(xì)胞特異性識別。二次免疫過程的特點(diǎn)是_________________________。

(3)如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時(shí),也會攻擊心臟瓣膜細(xì)胞,導(dǎo)致風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的__________病。

(4)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對象是__________細(xì)胞。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】可以鑒定出分解尿素的細(xì)菌的方法是:( )

A.以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑

B.以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入二苯胺試劑

C.以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入蘇丹試劑

D.以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入雙縮脲試劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對種子萌發(fā)和休眠的調(diào)控機(jī)理,目前最能被人們接受的是植物激素三因子假說,其模型如下圖所示GA、CK和ABA分別是赤霉素、細(xì)胞分裂素和脫落酸。據(jù)圖分析正確的是

A由圖可知,GA和CK是種子萌發(fā)的必要激素

B通過3、4組對照可以看出,ABA對GA作用的發(fā)揮起到促進(jìn)作用

CCK并不單獨(dú)對萌發(fā)起作用,它在種子萌發(fā)時(shí)起到抵消ABA的作用

D由模型可知,對植物的生長發(fā)育過程起決定作用的是植物激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有氧呼吸與無氧呼吸的相同點(diǎn)是( )

①都產(chǎn)生CO2 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都產(chǎn)生ATP ⑤都生成丙酮酸.

A.②③⑤ B.②④⑤ C.②③④ D.①②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為植物體細(xì)胞雜交過程示意圖。據(jù)圖回答:

1步驟作用是________,最常用的方法是___________。

2步驟一般常用的化學(xué)試劑是________。

3若植物細(xì)胞A的基因型為Aa,植物細(xì)胞B基因型為Bb,若只考慮兩個(gè)細(xì)胞融合,則融合的細(xì)胞基因型有 。

4在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中,運(yùn)用的技術(shù)手段是_________________

5從理論上講,雜種植株的育性為_________可育不育。

6若運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交方法能否使植物AB雜交產(chǎn)生后代? ,原因是________________。因此,這項(xiàng)研究對于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在于__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】經(jīng)過燈光刺激與食物多次結(jié)合,建立狗唾液分泌條件反射后,下列操作不能使該反射消退的是

A. 燈光刺激+食物 B. 僅食物

C. 聲音刺激+食物 D. 僅燈光刺激

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)育種的敘述,正確的是

A用生長素處理未授粉的二倍體西瓜雌蕊,可以得到三倍體無籽西瓜

B用二倍體和六倍體小麥雜交直接可獲得八倍體小黑麥

C我國用來生成青霉素的菌種的選育原理是基因突變

D我國高產(chǎn)水稻的育種原理是基因重組,可以大幅改良水稻的性狀

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