【題目】下列哪一項不是細胞間信息交流的方式（ ）

  1. 胰島細胞形成的胰島素通過血液運輸作用于組織細胞

B.細胞膜將細胞與外界環(huán)境分隔開

C.精子和卵細胞相互接觸完成受精作用

D.高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接

【答案】B

【解析】略

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】夏季晴朗的一天，甲、乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說法正確的是

A.甲植株在A點開始進行光合作用

B.乙植株在E點有機物積累量最多

C.曲線B～C段和D～E段下降的原因相同

D.兩曲線B～D段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為中心法則圖解，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖中①一⑤過程都可在細胞核中進行

B.圖中①一⑤過程都要進行堿基互補配對

C.真核細胞進行①②過程的主要場所不同

D.圖中①和③過程所需的原料和酶均相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是細胞內(nèi)的脂質(zhì)具有的功能（ ）

A.維持高等動物第二性征

B.有效地促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收

C.參與組成各種生物的細胞膜

D.是遺傳信息的攜帶者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為鈉離子、葡萄糖進出小腸上皮細胞的示意圖（主動轉(zhuǎn)運消耗的能量可來自ATP或離子電化學梯度勢能）。下列分析正確的是（　�。�

A.葡萄糖從腸腔進入上皮細胞為易化擴散

B.Na+從腸腔進入小腸上皮細胞為主動轉(zhuǎn)運

C.葡萄糖從小腸上皮細胞進入組織液為易化擴散

D.Na+從上皮細胞進入組織液為易化擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某山谷因泥石流而導致植被毀滅，若干年后在人為干預下，又恢復了盎然生機。假定某種群當年數(shù)量是一年前種群數(shù)量的入倍，圖甲為入值隨時間的變化曲線。乙圖為該系統(tǒng)能量流動示意圖[單位：J／（cm�！）]，請分析回答：

（1）山谷中該種群數(shù)量的增長曲線呈 型，種群增長率在 段最大，e點種群數(shù)量比d點 。

（2）曲線中d～e段變化表明該生態(tài)具有 能力，它的基礎是 。

（3）由生產(chǎn)者（綠色植物）流入分解者的能量除包含殘枝落葉中的能量外，還包含 中的能量。該生態(tài)系統(tǒng)中第二、三營養(yǎng)級間的能量傳遞效率是 。

（4）谷底盆地內(nèi)人們開辟了多處農(nóng)田，為了有效防治害蟲，你建議不要使用下列哪種方法 ：①連續(xù)多年使用同種殺蟲劑滅殺害蟲；②交替使用多種殺蟲劑滅殺害蟲。請說明原因： 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為基因表達過程的示意圖，下列敘述正確的是

A. ①是DNA，其雙鏈均可作為②的轉(zhuǎn)錄模板

B. ②上有n個堿基，則新形成的肽鏈含有n－1個肽鍵

C. ③是核糖體，翻譯過程將由3′向5′方向移動

D. ④是tRNA，是單鏈RNA，結(jié)構(gòu)中含有氫鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是指（ ）
A.生產(chǎn)者、消費者和分解者
B.無機環(huán)境和生物群落
C.生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)
D.食物鏈和食物網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長，在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型增長，下列關(guān)于種群在某環(huán)境中數(shù)量增長曲線的敘述，正確的是

A. 種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點之后

B. cd段種群增長速率逐漸下降，出生率小于死亡率

C. 圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來的個體數(shù)量

D. 當種群數(shù)量達到e點對應的值后，種群數(shù)量增長速率為0

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