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(14分)葉片表面的氣孔是由保衛(wèi)細胞構成的特殊結構,是氣體出入植物體的主要通道。氣孔能通過開閉運動對外界環(huán)境刺激做出響應。請分析回答:

(1)氣孔的開閉會影響植物的蒸騰作用、                         過程的進行。研究表明,氣孔的開閉可能與乙烯有關,乙烯是植物體產生的激素,具有____                 等作用。

(2)研究者取生長良好4-5周齡擬南芥完全展開的葉,照光使氣孔張開。撕取其下表皮,做成臨時裝片。從蓋玻片一側滴入不同濃度乙烯利溶液(能放出乙烯),另一側用吸水紙吸引,重復幾次后,在光下處理30 min,測量并記錄氣孔直徑。之后滴加蒸餾水,用同樣方法清除乙烯利,再在光下處理30 min,測量并記錄氣孔直徑,結果如圖l所示。

①此實驗的目的是研究___                                         。

②圖1中用乙烯利處理葉片后,氣孔的變化說明,乙烯可誘導____        ,且隨濃度增加____                                  。

③用濃度為       的乙烯利處理擬南芥葉,既不會傷害保衛(wèi)細胞,又能獲得較好的誘導效果,做出以上判斷的依據是____                                

(3)為研究乙烯調控氣孔運動的機制,研究者用乙烯利、cPTIO (NO清除劑)等處理擬南芥葉,并測定氣孔直徑和細胞內NO含量,結果如圖2所示。

①實驗I、III結果說明,有乙烯時                                    ;實驗II、Ⅳ結果說明,有乙烯時,加入cPTIO后                                 。

②由圖2所示結果可以推測____                                    

 

【答案】

(1)光合作用和細胞呼吸      促進果實成熟

(2)①探究誘導擬南芥葉片氣孔關閉的最適濃度(不同濃度的乙烯利對擬南芥葉片氣孔開度的影響) 

②氣孔關閉     誘導作用增強 

③0.004%     高于此濃度,去除乙烯利后,氣孔開度回復減弱(低于此濃度去除乙烯利對擬南芥葉片氣孔開度的影響)

(3)①NO含量增加,氣孔直徑減小   NO含量下降,氣孔直徑增大

②乙烯利通過誘導NO的產生,導致氣孔關閉

【解析】

試題分析:(1)氣孔關閉,水分不能通過氣孔散失蒸騰作用受到影響,氣孔關閉也會影響氣體與外界環(huán)境的交換能力變弱,呼吸作用和光合作用也受到影響;乙烯是植物激素,激素具有調節(jié)作用;(2)①不同濃度乙烯利溶液再在光下處理30 min,測量并記錄氣孔直徑,可以看出目的是探究不同濃度的乙烯利對氣孔開閉的影響(或是探究擬南芥氣孔開閉的最適乙烯濃度);②通過在乙烯利處理與清除乙烯利后的葉片氣孔直徑的比較,可以發(fā)現有乙烯利作用的葉片氣孔直徑明顯減小,則乙烯可誘導氣孔關閉,且隨濃度增加抑制作用加強;③高于0.004%時,去處乙烯利后,氣孔的開放的直徑減少,低于0.004%此時,去處乙烯利氣孔的開度恢復正常,所以最適濃度是0.004%;(3)實驗I、III結果說明NO含量增加,氣孔直徑減;實驗II、Ⅳ結果說明,有乙烯時,加入cPTIO后,NO含量下降,氣孔直徑增大;加入的乙烯利能誘導NO產生,NO抑制氣孔的開放,當加入cPTIO (NO清除劑),氣孔開度恢復,說明乙烯能誘導NO產生,導致氣孔關閉。

考點:本題考查植物激素的調節(jié),意在考查學生具有對一些生物學問題進行初步探究的能力,能從課外材料中獲取相關的生物學信息,并能運用這些信息,結合所學知識解決相關的生物學問題。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2010年廣西柳州二中高三第三次模擬考試(理科綜合)生物部分 題型:綜合題


I某植物的氣孔是由葉片表皮上成對的保衛(wèi)細胞及其之間的孔隙組成的。它是植物與外界進行氣體交換的門戶和控制蒸騰作用的結構。下圖是氣孔張開的調節(jié)機理,情分析回答:

(1)由圖可知,引起氣孔張開的主要非生物因素之一是                  。
(2)晴朗的夏天中午,保衛(wèi)細胞        (填“吸水”或“失水”),其生理意義是          ;這會導致保衛(wèi)細胞和葉肉細胞中C5化合物含量        。
(3)將該植物葉片放入pH=7(此條件下淀粉水解酶活性增高)的溶液中,氣孔會       ;若將其放人0.35/mL的蔗糖溶液中,氣孔會             。
(4)該植物花瓣中花青素在酸性時呈紅色,堿性時呈藍色,則上午花瓣上的氣孔張開時,保衛(wèi)細胞中的花青素呈           色。
Ⅱ有一種植物,其花色(白色、藍色和紫色)是由常染色體上的兩對獨立遺傳的等位基因(A和a、B和b)控制,下圖為該植物的花色控制過程。請分析回答。

(1)圖中的基因A控制酶1合成的信息傳遞過程是                
(2)從該植物中直接分離出基因A并成功導人大腸桿菌,但該大腸桿菌不能合成酶1,原 因是基因A編碼區(qū)中含有         ,導致基因不能表達。
(3)現選用白花植株,其線粒體導人抗病基因,與藍花植株雜交,F,全為抗病紫花植株, 則父本和母本控制花色的基因型分別是              。用F1中雌雄植株相互雜交,F2的花色表現型及其比例為             
(4)該種植物通常為窄葉,現發(fā)現種群中生長著少數闊葉植株。有人認為闊葉性狀是基因突變所致,也有人認為闊葉植株是多倍體,具有多倍體的特點。請設計一個最簡單的實驗來鑒定闊葉性狀的出現是基因突變所致,還是染色體組加倍所致?

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年高考考試大綱調研(二)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(18分)葉片表面的氣孔是由保衛(wèi)細胞構成的特殊結構,是氣體出入植物體的主要通道。氣孔能通過開閉運動對外界環(huán)境刺激做出響應。請分析回答:

(1)氣孔的開閉會影響植物的蒸騰作用、         過程的進行。研究表明,氣孔的開閉可能與乙烯有關,乙烯是植物體產生的激素,具有____等作用。

(2)研究者取生長良好4-5周齡擬南芥完全展開的葉,照光使氣孔張開。撕取其下表皮,做成臨時裝片。從蓋玻片一側滴入不同濃度乙烯利溶液(能放出乙烯),另一側用吸水紙吸引,重復幾次后,在光下處理30 min,測量并記錄氣孔直徑。之后滴加蒸餾水,用同樣方法清除乙烯利,再在光下處理30 min,測量并記錄氣孔直徑,結果如圖l所示。

①此實驗的目的是研究____。

②圖1中用乙烯利處理葉片后,氣孔的變化說明,乙烯可誘導____,且隨濃度增加____。

③用濃度為       的乙烯利處理擬南芥葉,既不會傷害保衛(wèi)細胞,又能獲得較好的誘導效果,做出以上判斷的依據是____。

(3)為研究乙烯調控氣孔運動的機制,研究者用乙烯利、cPTIO (NO清除劑)等處理擬南芥葉,并測定氣孔直徑和細胞內NO含量,結果如圖2所示。

①實驗I、III結果說明,有乙烯時       ;實驗II、Ⅳ結果說明,有乙烯時,加入cPTIO后                 。

②由圖2所示結果可以推測____。

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年北京市西城區(qū)高三第二次模擬考試理綜生物試卷 題型:綜合題

葉片表面的氣孔是由保衛(wèi)細胞構成的特殊結構,是氣體出入植物體的主要通道。氣孔能通過開閉運動對外界環(huán)境刺激做出響應。請分析回答:

(1)氣孔的開閉會影響植物的蒸騰作用、         過程的進行。研究表明,氣孔的開閉可能與乙烯有關,乙烯是植物體產生的激素,具有____等作用。

(2)研究者取生長良好4-5周齡擬南芥完全展開的葉,照光使氣孔張開。撕取其下表皮,做成臨時裝片。從蓋玻片一側滴入不同濃度乙烯利溶液(能放出乙烯),另一側用吸水紙吸引,重復幾次后,在光下處理30 min,測量并記錄氣孔直徑。之后滴加蒸餾水,用同樣方法清除乙烯利,再在光下處理30 min,測量并記錄氣孔直徑,結果如圖l所示。

①此實驗的目的是研究____。

②圖1中用乙烯利處理葉片后,氣孔的變化說明,乙烯可誘導____,且隨濃度增加____。

③用濃度為       的乙烯利處理擬南芥葉,既不會傷害保衛(wèi)細胞,又能獲得較好的誘導效果,做出以上判斷的依據是____。

(3)為研究乙烯調控氣孔運動的機制,研究者用乙烯利、cPTIO (NO清除劑)等處理擬南芥葉,并測定氣孔直徑和細胞內NO含量,結果如圖2所示。

①實驗I、III結果說明,有乙烯時       ;實驗II、Ⅳ結果說明,有乙烯時,加入cPTIO后                 。

         ②由圖2所示結果可以推測____。

 

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科目:高中生物 來源:2010年廣西柳州二中高三第三次模擬考試(理科綜合)生物部分 題型:綜合題

(28分)

   I(14分)某植物的氣孔是由葉片表皮上成堆的保衛(wèi)細胞及其之間的孔隙組成的。它是植物與外界進行氣體交換的門戶和控制蒸騰作用的結構。下圖是氣孔張開的調節(jié)機理,情分析回答:

(1)由圖可知,引起氣孔張開的主要非生物因素之一是                   。

(2)晴朗的夏天中午,保衛(wèi)細胞         (填“吸水”或“失水”),其生理意義是           ;這會導致保衛(wèi)細胞和葉肉細胞中C5化合物含量         。

(3)將該植物葉片放入pH=7(此條件下淀粉水解酶活性增高)的溶液中,氣孔會        ;若將其放人0.35/mL的蔗糖溶液中,氣孔會              。

(4)該植物花瓣中花青素在酸性時呈紅色,堿性時呈藍色,則上午花瓣上的氣孔張開時,保衛(wèi)細胞中的花青素呈            色。

Ⅱ(14分)有一種植物,其花色(白色、藍色和紫色)是由常染色體上的兩對獨立遺傳的等位基因(A和a、B和b)控制,下圖為該植物的花色控制過程。請分析回答。

(1)圖中的基因A控制酶1合成的信息傳遞過程是                 。

(2)從該植物中直接分離出基因A并成功導人大腸桿菌,但該大腸桿菌不能合成酶1,原  因是基因A編碼區(qū)中含有          ,導致基因不能表達。

(3)現選用白花植株,其線粒體導人抗病基因,與藍花植株雜交,F,全為抗病紫花植株,  則父本和母本控制花色的基因型分別是               。用F1中雌雄植株相互雜交,F2的花色表現型及其比例為              。

(4)該種植物通常為窄葉,現發(fā)現種群中生長著少數闊葉植株。有人認為闊葉性狀是基因突變所致,也有人認為闊葉植株是多倍體,具有多倍體的特點。請設計一個最簡單的實驗來鑒定闊葉性狀的出現是基因突變所致,還是染色體組加倍所致?

 

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